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12、见贤思齐焉,                 。(《〈论语〉十则》)

12、见不贤而内自省也

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科目:高中语文 来源: 题型:

见贤思齐焉,                 。(《〈论语〉十则》)

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科目:高中语文 来源:山东省济南市2012届高三5月针对性训练(三模)语文试题 题型:022

寄蜉蝣于天地,________。(苏轼《赤壁赋》)

见贤思齐焉,________。(《〈论语〉十则》))

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科目:高中语文 来源: 题型:

 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

(1) 总角之宴,言笑晏晏。               ,                  。 (《诗经·氓》)

东隅已逝,                 。                       (王勃《滕王阁序》)

(2) 剑阁峥嵘而崔嵬,               ,              。     (李白《蜀道难》)

且夫水之积也不厚,             。                     (庄子《逍遥游》)

(3) 寄蜉蝣于天地,             。                         (苏轼《赤壁赋》)

见贤思齐焉,               。                        (《〈论语〉十则》))

(4)                ,唯见江心秋月白。                   (白居易《琵琶行》)

               ,知来者之可追。                 (陶渊明《归去来兮辞》)

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科目:高中语文 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·语文 题型:048

阅读下面一段文言文,完成下题。

  吾母姓钟氏,十八先府君。府君任侠好客,乐施与,散数千金,囊箧萧然,宾从辄满座。吾母脱簪珥,治酒浆,盘罍间未尝有俭色。越二载,生铨,家益落。府君由是计复游燕赵间,而归吾母及铨寄食外祖家。先外祖长身白髯,喜饮酒,酒酣,辄大声吟所作诗,令吾母指其疵。母每指一字,先外祖则满引一觥,数指之后,乃陶然捋须大笑,举觞自呼曰:“不意阿丈有此女!”记母教铨时,组绣绩纺之具毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之。儿怠,则少加夏楚。旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父?”鸡鸣卧焉。庚戌,外祖母病且笃,母侍之,凡汤药饮食,必亲尝之而后进。外祖母濒危,泣曰:“女本弱,今劳瘁过诸兄、惫矣。他日婿归,为言我死无恨,恨不见女子成立。善诱之!”语讫而卒。十岁,父归。越一载,复携母及铨,偕游燕秦赵魏齐梁吴楚间。先府君苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力之,听而后止。先府君每决大狱,母辄携儿立席前,曰:“幸以此儿为念!”府君数颔之。又十载归,卜居于鄱阳,铨年且二十。明年娶张氏,母女视之,训以纺绩织纴事,一如教儿时。

  (节选自蒋士铨《〈鸣机夜课图〉记》)

1.对下列句子中加粗的词语的解释,正确的一项是

[  ]

A.十八先府君    归:回到。

B.盘罍间未尝有俭色  俭色:不丰满的情况。

C.鸡鸣卧焉      鸡鸣:鸡叫天明。

D.复力之      争:争论。

2.下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

[  ]

A.恨不见女子成立。

B.母必正色婉言规。

C.明年娶张氏。

D.母女视之。

3.分别比较下列两组句子中加粗的字的意思,判断正确的一项是

[  ]

A.①与②的“乃”相同,③与④的“其”不同。

B.①与②的“乃”相同,③与④的“其”也相同。

C.①与②的“乃”不同,③与④的“其”相同。

D.①与②的“乃”不同,③与④的“其”也不同。

4.以下句子分别编为四组,全部表现母亲贤良美德的一组是

①吾母脱簪珥,治酒浆

②令吾母指其疵。

③不意阿丈乃有此女。

④凡汤药饮食,必亲尝之而后进。

⑤俟怒少解,复力争之。

⑥训以纺绩织纴事。

[  ]

A.①③⑤
B.②⑤⑥
C.②③④
D.①④⑥

5.下列对原文的评析,不正确的一项是

[  ]

A.本文记叙了母亲平凡而辛勤的事迹,表现了作者对母亲的崇高的敬意和深切的怀念。

B.文中所写母亲对父母孝,对子女慈,相夫教子等,虽然都属于传统道德的范围,但仍具有现实意义。

C.本文作者叙述母亲诸多琐事,用铺叙手法,再加上一些感情浓烈的语辞,因而对母亲的赞美和热爱极为具体化。

D.文中细节描写不多,但有点睛之妙,如外祖父的得意,母亲的聪颖,以及父女间融洽的亲情,都表现得淋漓尽致。

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