念去去、千里烟波。                 。（柳永《雨霖铃》）

念去去、千里烟波，_______________。（柳永《雨霖铃》）

读《雨霖铃》一词，完成1～3题。

雨霖铃

    柳永

塞蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，就是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？

1.选出对词中部分词语解释错误的一项（　　    ）

A.骤雨：急雨。歇：停

B.都门：京城门外。帐饮：“帐”通“畅”，痛快地喝。

C.无绪：没有心思。执手：手拉（握）着手。

D.沉沉：深沉，经年：一年

2.对这首词的理解有误的一项是（     ）

A.词的起首三句点明时间、地点、景物，お奠定了这首词的基调。

B.“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”全是写景，实际上含的全是情，景无边而情无限。

C.“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”一句是说明现在作者正在借酒消愁，但仍无法忘怀。

D.这首词，写出将别、临别以及别后的种种设想，把别后的情景描绘的真切，又以景衬之。实是柳永手法高妙之体现。

3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A.词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。

B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敌千钧！

C.“念去去”二句中的“念”字用得特别好。后面用“去去”二字叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路遥远。

D.“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。

雨霖铃

    柳永

塞蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，就是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？

1.选出对词中部分词语解释错误的一项（　　    ）

A.骤雨：急雨。歇：停

B.都门：京城门外。帐饮：“帐”通“畅”，痛快地喝。

C.无绪：没有心思。执手：手拉（握）着手。

D.沉沉：深沉，经年：一年

2.对这首词的理解有误的一项是（     ）

A.词的起首三句点明时间、地点、景物，お奠定了这首词的基调。

B.“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”全是写景，实际上含的全是情，景无边而情无限。

C.“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”一句是说明现在作者正在借酒消愁，但仍无法忘怀。

D.这首词，写出将别、临别以及别后的种种设想，把别后的情景描绘的真切，又以景衬之。实是柳永手法高妙之体现。

3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A.词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。

B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敌千钧！

C.“念去去”二句中的“念”字用得特别好。后面用“去去”二字叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路遥远。

D.“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。

阅读《雨霖铃》这首词，回答下列问题。

（1）选出对词中部分词语解释错误的一项

[　　]

A．骤雨：风雨。歇：停。

B．都门：京城门外。帐饮：“帐”通“畅”，痛快地喝。

C．无绪：没有心思。执手：手拉（握）着手。

D．沉沉：深沉。经年：年复一年。

（2）对这首词的理解有误的一项是

[　　]

A．词的起首三句点明时间、地点、景物，奠定了这首词的基调。

B．“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，全是写景，实际上含的全是情，景无边而情无限。

C．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”一句是说明现在作者正在借酒消愁，但仍无法忘怀。

D．这首词，写出将别、临别以及别后的种种设想，把别后的情景描绘得真切，又以景衬之，实是柳永手法高妙之体现。

（3）对这首词的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．词的上片写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。

B．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敌千钧！

C．“念去去”二句中的“念”字用得特别好，后面用“去去”二字叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路茫茫而遥远。

D．“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上片“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。