2、下列句子中没有语病的一句是
A.作文有三忌:一忌胡编乱造,比如,内容毫不符合现实或史实,滥用小标题,乱用药品说明书、判决书等体式;二忌排比空洞,有抒情或议论的排比语句,但不切合主题;三忌慎用网络语言,因为网络语言虽时尚,但不符合现代汉语规范。
B.海峡两岸高层人士50年来首次公开、直接的历史性接触,开启了两岸协商谈判解决问题的大门,这一事件必将被载入两岸关系史册。
C.心理健康思想的研究源远流长。早在我国战国时代的《内经》一书中,就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中有着重要的影响。
D.此前查尔斯王子被英国媒体报道说将不能参加北京奥运会的开幕式,中国人民大学国际关系学院副院长金灿荣教授说,他对此类歪曲事实的报道感到非常不愉快。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列句子中没有语病的一句是
A.作文有三忌:一忌胡编乱造,比如,内容毫不符合现实或史实,滥用小标题,乱用药品说明书、判决书等体式;二忌排比空洞,有抒情或议论的排比语句,但不切合主题;三忌慎用网络语言,因为网络语言虽时尚,但不符合现代汉语规范。
B.海峡两岸高层人士50年来首次公开、直接的历史性接触,开启了两岸协商谈判解决问题的大门,这一事件必将被载入两岸关系史册。
C.心理健康思想的研究源远流长。早在我国战国时代的《内经》一书中,就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中有着重要的影响。
D.此前查尔斯王子被英国媒体报道说将不能参加北京奥运会的开幕式,中国人民大学国际关系学院副院长金灿荣教授说,他对此类歪曲事实的报道感到非常不愉快。
科目:高中语文 来源:天津期末题 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:013
下列各句,没有语病、句意明确的一句是
[ ]
A.不适当的饮水,将破坏体内水分子的正常含量,从而影响身体健康。
B.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
C.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
D.人人都应为“希望工程”奉献自己的爱心,为贫困山区的孩子们排忧解难。
科目:高中语文 来源:新教材新学案 语文 必修3 题型:013
下列各句,没有语病、句意明确的一句是
A.不适当的饮水,将破坏体内水分子的正常含量,从而影响身体健康。
B.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
C.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
D.人人都应为“希望工程”奉献自己的爱心,为贫困山区的孩子们排忧解难。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013
下列各句,没有语病、句意明确的一句是
[ ]
A.不适当的饮水,将破坏体内水分子的正常含量,从而影响身体健康。
B.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
C.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
D.人人都应为“希望工程”奉献自己的爱心,为贫困山区的孩子们排忧解难。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中,没有语病的一句是
A.高三阶段,学习成绩提高得快慢,全在于认真听讲,科学地安排作息时间。
B.中学生写作文,要留心观察各种事物,各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
C.只靠关卡压,而不做思想工作,不给群众解决实际问题,这是一种极不负责的工作态度。
D.记得当年我认识他的时候,还是个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.高三阶段,学习成绩提高得快慢,全在于认真听讲,科学地安排作息时间。 |
| B.中学生写作文,要留心观察各种事物,各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 |
| C.只靠关卡压,而不做思想工作,不给群众解决实际问题,这是一种极不负责的工作态度。 |
| D.记得当年我认识他的时候,还是个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。 |
科目:高中语文 来源:2012-2013学年江西南昌二中高三上学期第一次考试高三语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。(12分,每小题3分)
养狸述
(唐)舒元舆
野禽兽可驯养而有裨于人者,吾得之于狸。狸之性,憎鼠而喜爱①。其体趫②、其文班。予爱其能息鼠窃,近乎正且勇。尝观虞人(掌管山泽的官吏)生致者,因得请归,致新昌里客舍。舍之初未为某居时,曾为富商家廪,墉堵地面,甚足鼠窍,日有鼠络绎然。某既居,果遭其暴耗。常白日为群,虽敲拍叱吓,略不畏忌。或暂黾侻跧③缩,须臾复来,日数十度。其穿巾孔箱之患,继晷而有。昼或出游,及归,其什器服物,悉已破碎,若夜时长留釭④续晨,与役夫更吻驱呵,甚累神抱。或知之,借椟以收拾衣服,未顷,则椟又孔矣。予心深闷,当其意欲掘地诛剪,始二三十日间,未果。颇患之,若抱痒疾。
自获此狸,尝阖关实窦,纵于室中,潜伺之。见轩首引鼻,似有鼠气,则凝蹲不动。斯须,果有鼠数十辈接尾而出,狸忽跃起,张爪呀牙,划泄怒声,鼠党帖伏不敢窜,狸遂搏击,瞬视间,群鼠肝脑涂地。迨夜始背釭潜窥,室内洒然,予以是益宝狸矣。常自驯饲之,到今仅半年矣,狸不复杀鼠,鼠不复出穴。向之韫犊服物,皆纵横抛掷,无所损坏。
噫!微狸,鼠不独耗吾物,亦将咬啮吾身矣。是以知吾得高枕坦卧,绝疮痛之忧,皆斯狸之功。异乎!鼠本统乎阴虫,其用合昼伏夕动,常怯怕人者也。向之暴耗,非有大胆壮力,能凌侮于人,以其人无御之之术,故得恣横若此。今人之家苟无狸之用,则红墉皓壁,固为鼠室宅矣。甘酿鲜肥,又资鼠口腹矣,虽乏,人智其奈之何?呜呼!覆焘(天地)之间,首圆足方,窃盗圣人之教,甚于鼠者有之矣。若时不容端人,则白日之下,敌得骋于阴私。故桀朝鼠多而关龙逢斩,纣朝鼠多而比干剖,鲁国鼠多而仲尼去,楚国鼠多而屈原沉。以此推之,明小人道长而不知用君子以正之,犹向之鼠窃而不知用狸而止遏,纵其暴横,则五行七曜,亦必反常于天矣。岂直流患于人间耶!
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(节选自《全唐文》,有删改)
【注】①爱:通菱,隐蔽。②趫:行动轻捷。③黾侻跧:黾(mǐn):勉强。侻(tuō):狡猾。跧(quán):蜷缩。④釭:油灯。
1.下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )
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A.尝观虞人有生致者致:抓获、捉到 |
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B.其穿巾孔箱之患孔:打洞,使动用法 |
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C.某既居,果遭其暴耗暴:突然 |
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D.予以是益宝狸矣宝:珍视,意动用法 |
2.下列各组句子中,划线词的意义和用法不相同的一组是( )
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A.①颇患之,若抱痒疾②其若是,孰能御之 |
|
B.①能凌侮于人,以其人无御之之术 ②臣以供养无主,辞不赴命 |
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C.①虽乏,人智其奈之何②路漫漫其修远兮 |
|
D.①故桀朝鼠多而关龙逢②遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病 |
3.下列句子分别编为四组,全都表明“我家”老鼠“恣横”的一组是( )
①与役夫更吻驱呵,甚累神抱
②或暂黾侻跧缩,须臾复来,日数十度
③张爪呀牙,划泄怒声
④斯须,果有鼠数十辈接尾而出
⑤借椟以收拾衣服,未顷,则椟又孔矣
⑥甘醴鲜肥,又资鼠口腹矣
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A.①②⑤ |
B.③④⑥ |
C.①③⑤ |
D.②④⑥ |
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项( )
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A.作者在新昌里的客舍,以前曾经是富庶人家的粮仓,所以鼠患严重,到处都是老鼠洞,天天都有老鼠频繁出入。 |
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B.作者为了彻底杜绝鼠患,曾经花了二三十天时间掘地找鼠洞,但终究没有成功,以致烦心不已,而患了痒病。 |
|
C.作者认为如果没有狸猫的存在,就算红墙白壁终究也会成为老鼠的家园,美酒佳肴终究也会进入老鼠的口腹。凭借人力,就是再劳累也没有抵御老鼠的办法。 |
|
D.文章结尾,作者用讽喻手法指出,若不任用君子来端正方向,就会如同老鼠盗窃时却不知道用狸猫遏止,放纵小人横行和暴戾,就会祸害人间。 |
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(12 分)
(1)常白日为群,虽敲拍叱吓,略不畏忌。
(2)微狸,鼠不独耗吾物,亦将咬啮吾身矣。
(3)若时不容端人,则白日之下,敌得骋于阴私。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
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| A.尝观虞人有生致者致:抓获、捉到 |
| B.其穿巾孔箱之患孔:打洞,使动用法 |
| C.某既居,果遭其暴耗暴:突然 |
| D.予以是益宝狸矣宝:珍视,意动用法 |
| A.①颇患之,若抱痒疾②其若是,孰能御之 |
| B.①能凌侮于人,以其人无御之之术 ②臣以供养无主,辞不赴命 |
| C.①虽乏,人智其奈之何②路漫漫其修远兮 |
| D.①故桀朝鼠多而关龙逢②遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病 |
| A.①②⑤ | B.③④⑥ | C.①③⑤ | D.②④⑥ |
| A.作者在新昌里的客舍,以前曾经是富庶人家的粮仓,所以鼠患严重,到处都是老鼠洞,天天都有老鼠频繁出入。 |
| B.作者为了彻底杜绝鼠患,曾经花了二三十天时间掘地找鼠洞,但终究没有成功,以致烦心不已,而患了痒病。 |
| C.作者认为如果没有狸猫的存在,就算红墙白壁终究也会成为老鼠的家园,美酒佳肴终究也会进入老鼠的口腹。凭借人力,就是再劳累也没有抵御老鼠的办法。 |
| D.文章结尾,作者用讽喻手法指出,若不任用君子来端正方向,就会如同老鼠盗窃时却不知道用狸猫遏止,放纵小人横行和暴戾,就会祸害人间。 |
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
独一无二的艺术家莫扎特
傅 雷
在整部艺术史上,不仅仅在音乐史上,莫扎特是独一无二的人物。
他的早慧是独一无二的。
4岁学钢琴,不久就开始作曲,就是说他写音乐比写字还早。8岁,他写了第一支交响乐,10岁写了第一出歌剧。10岁以前,他在日耳曼十几个小邦的首府和维也纳、巴黎、伦敦各大都市作巡回演出,轰动全欧。正如他没有学过小提琴而就能参加三重奏一样,他写意大利歌剧也差不多是无师自通的。神童而卓然成家的并不多,而像莫扎特这样出类拔萃、这样早熟的天才而终于成为不朽的大师,为艺术界放出万丈光芒的,至此为止还没有第二个例子。
他的创作数量的巨大,品种的繁多,质地的卓越,是独一无二的。
巴哈、韩德尔、海顿,都是多产的音乐家;但韩德尔与海顿都活到七十以上的高年,巴哈也有65岁的寿命;莫扎特却在35年的生涯中完成了大小622件作品,还有132件未完成的遗作。没有一种体裁没有他登峰造极的作品,没有一种乐器没有他的经典文献:在170年后的今天,还像灿烂的明星一般照耀着乐坛。在音乐方面这样全能,乐剧与其他器乐的制作都有这样高的成就,毫无疑问是绝无仅有的。莫扎特的音乐灵感简直是一个取之不竭、用之不尽的水源,随时随地都有甘泉飞涌,飞涌的方式又那么自然,安详,轻快,妩媚。没有一个作曲家的音乐比莫扎特的更近于“天籁”了。
融和拉丁精神与日耳曼精神,吸收最优秀的外国传统而加以丰富与提高,为民族艺术形式开创新路而树立几座光辉的纪念碑。在这些方面,莫扎特又是独一无二的。
文艺复兴以后的两个世纪中,欧洲除了格鲁克为法国歌剧辟出一个途径以外,只有意大利歌剧是正宗的歌剧。莫扎特却作了双重的贡献:他既凭着客观的精神、细腻的写实手腕与刻画性格的高度技巧,创造了《费加罗的婚礼》与《唐璜》,使意大利歌剧达到空前绝后的高峰;又以《后宫诱逃》与《魔笛》两件杰作为德国歌剧奠定了基础,预告了贝多芬的《斐但丽奥》、韦柏的《自由射手》和瓦格纳的《歌唱大师》。
交响乐在音乐艺术里是典型的日耳曼品种。虽然一般人称海顿为交响乐之父,但海顿晚年的作品深受莫扎特的影响:而莫扎特的降E大调、G小调、C大调(丘比特)交响乐,至今还比海顿的那组《伦敦交响乐》更接近我们。而在交响乐中,莫扎特也同样完满地熔拉丁精神(明朗、轻快、典雅)与日耳曼精神(复杂、谨严、深思、幻想)于一炉。正因为民族精神的觉醒和对于世界性艺术的领会,在莫扎特心中同时并存,互相攻错,互相丰富,他才成为音乐史上承前启后的巨匠。
莫扎特所以成为独一无二的人物,还由于这种清明高远、乐天愉快的心情,是在残酷的命运不断摧残之下保留下来的。
大家都熟知贝多芬的悲剧而寄以极大的同情;关心莫扎特的苦难的,便是音乐界中也为数不多。因为贝多芬的音乐几乎每页都是与命运肉搏的历史,他的英勇与顽强对每个人都是直接的鼓励;莫扎特却是不声不响地忍受鞭挞,只凭着坚定的信仰,像殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐句安慰自己,安慰别人。虽然他的书信中常有怨叹,也不比普通人对生活的怨叹有什么更尖锐、更沉痛的口吻。可是他的一生,除了童年时期饱受宠爱,像个美丽的花炮以外,比贝多芬的只有更艰苦。从25到31岁,6年中间他没有固定的收入。他热爱维也纳,维也纳只报以冷淡、轻视、嫉妒,音乐界还用种种卑鄙手段打击他几出最优秀的歌剧的演出。为了婚姻,他和最敬爱的父亲几乎决裂,至死没有完全恢复感情。而婚后的生活又是无穷无尽的烦恼:9年之中搬了12次家:生了6个孩子,夭折了4个。
在这样悲惨的生活中,莫扎特还是终身不断地创作。贫穷、疾病、妒忌、倾轧,日常生活中一切琐琐碎碎的困扰都不能使他消沉;乐天的心情一丝一毫都没受到损害。所以他的作品从来不透露他的痛苦的消息,非但没有愤怒与反抗的呼号,连挣扎的气息都找不到。后世的人单听他的音乐,万万想象不出他的遭遇而只能认识他的心灵——多么明智、多么高贵、多么纯洁的心灵!音乐史家都说莫扎特的作品所反映的不是他的生活,而是他的灵魂。假如说,贝多芬给我们的是战斗的勇气,那么莫扎特给我们的是无限的信心。把他清明宁静的艺术和侘傺一世的生涯对比之下,我们更确信只有热爱生命才能克服忧患。莫扎特以他朴素天真的语调和温婉蕴藉的风格,所歌颂的和平、友爱、幸福的境界,正是全人类自始至终向往的最高目标。
(文章略有删节)
(1) 下列对文章的分析和概括,不正确的两项是( )(5分)
A. 在交响乐中,莫扎特融合了明朗、轻快、典雅的拉丁精神与复杂、谨严、深思、幻想的日耳曼精神,使其成为音乐史上承前启后的巨匠。
B. 文章作者傅雷从“独一无二”处落笔,全面评价了莫扎特在西方音乐史上的重要地位。透过他的抒情、典雅的笔调,我们不难体味傅雷对凄苦而乐观的莫扎特那份深沉的景仰之情。
C. 莫扎特是多产的音乐家诸如巴哈、韩德尔、海顿中,创作数量最多的,而且任何一种体裁他都有登峰造极的作品,任何一种乐器他都有经典文献。
D. 与贝多芬的音乐几乎每页都是与命运肉搏的历史不同,莫扎特总是不声不响地忍受着命运的鞭挞,他的音乐使人深切地感受其清明高远、乐天愉快的心情。
E. 莫扎特的歌剧融和了拉丁精神与日耳曼精神,不但创作了意大利歌剧《费加罗的婚礼》与《唐璜》,还创作了《斐但丽奥》与《魔笛》两部德国歌剧杰作。
(2) 结合文本,概括莫扎特之所以在艺术史上的“独一无二”体现哪些方面?(6分)
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(3) 请你结合文本理解文章最后一段画线句子“音乐史家都说莫扎特的作品所反映的不是他的生活,而是他的灵魂”的含义。(6分)
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(4) 本文题目是《独一无二的艺术家莫扎特》,文中曾多次写到音乐家贝多芬,文中几次写到贝多芬,这样写的作用是什么?(8分)
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