科目:高中语文 来源: 题型:名著导读
“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之态,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静时如姣花照水,行动时似弱柳扶风。心比比干多一窍,病如西子胜三分。”
这一段话是对《红楼梦》中哪一个人物的描写?写出了这一人物的哪些特点?你还知道哪些与这一人物有关的故事(请举一例)。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出《林黛玉进贾府》中名句中的空缺部分。(8分)
(1)一双丹凤三角眼, ,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露, 。
(2)面若中秋之月,色如春晓之花, ,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑, 。
(3) ,一双似喜非喜含情目。 ,娇袭一身之病。
(4) ,愚顽怕读文章。
(5) :莫效此儿形状。
科目:高中语文 来源: 题型:
有人认为中国文学史上描写女性之美最高妙的莫过于宋玉。他写“东家之子”说:“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短。著粉则太白,施朱则太赤。”有人却认为宋玉写“东家之子”的笔法不如曹雪芹描写林黛玉的笔法:“两弯似蹙非蹙绢烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”双方争论的焦点是:刻画人物形象,概括描写(宋玉)和具体描写(曹雪芹)哪个更适合更有效。假如你正在进行相关创作,你更倾向采用何种方法?请结合上述例子,用简明的语言阐述你的观点。
答:
科目:高中语文 来源: 题型:
有人认为中国文学史上描写女性之美最高妙的莫过于宋玉。他写“东家之子”说:“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短。著粉则太白,施朱则太赤。”有人却认为宋玉写“东家之子”的笔法不如曹雪芹描写林黛玉的笔法:“两弯似蹙非蹙霄烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”双方争论的焦点是:刻画人物形象,概括描写(宋玉)和具体描写(曹雪芹)哪个更适合更有效。
假如你正在进行相关创作,你更倾向采用何种方法?请结合上述例子,用简明的语言阐述你的观点。不超过200字。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文段,完成文后的题目。(6分)
贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道:“你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时,舍不得你妹妹,无法处,遂将他的玉带了去了:一则全殉葬之礼,尽你妹妹之孝心;二则你姑妈之灵,亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个,不便自己夸张之意。你如今怎比得他?还不好生慎重带上,仔细你娘知道了。”说着,便向丫鬟手中接来,亲与他带上。宝玉听如此说,想一想大有情理,也就不生别论了。
⑴宝玉初见黛玉感觉她“与众各别”,这是因为宝玉看到的是黛玉超凡脱俗精神的气质,这超凡脱俗的精神气质是什么? 请根据文章内容加以概括。(3分)
⑵《红楼梦》中人物语言高度个性化,形神兼备,历来为人所称道,请从选文中举例说明。(3分)
科目:高中语文 来源: 题型:048
贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各另别:两弯似蹙非蹙胃烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”
1.“两弯似蹙非蹙胃烟眉……病如西子胜三分。”这几句中,主要运用的修辞手法是 ( )
A.借代 B.比喻 C.对偶 D.夸张
2.“心较比干多一窍,病如西子胜三分”的意思是 ( )
A.林黛玉待人接物处处留心,多愁多病。
B.林黛玉聪明多情,体弱多病。
C.林黛玉美丽多情,体弱多病。
D.林黛玉聪明颖悟,病弱娇美胜过西施。
3.这部分内容描写宝黛初次相会的情景,作者却对林黛玉的服饰只字未提。这样写的原因是 ( )
A.由于作者疏忽。
B.为了行文简洁。
C.在宝玉眼中,衣裙妆饰是不屑之物,所以视而不见。
D.黛玉服饰平常,没有什么特点。
4.宝玉为什么说“这个妹妹我曾见过的”?这与上文黛玉的什么话相照应?
___________________________________________________________________________
5.宝玉问“可曾读书”,黛玉的回答与贾母问时的回答不同。这是因为 ( )
A.是为了讨好宝玉,因为她知道宝玉是不爱读书的。
B.对不同的人说不同的话,反映出黛玉“步步留心,时时在意”的性格特征。
C.黛玉从刚才与贾母的谈话中,得知贾母并不主张女孩子读书,所以此时她便改了口,说明她处事的机敏和留心。
D.黛玉怕宝玉看不起自己,不敢在他面前说读过《四书》,说明她的细心和“时时在意”。
6.宝玉给黛玉取字,是为了 ( )
A.与探春开玩笑。
B.讨好黛玉,企图博得她的好感。
C.卖弄自己的学问。
D.没有轻视妇女的观念,又对黛玉有好感。
7.宝玉对《四书》以外的评论,说明了宝玉 ( )
A.对中国封建文化是不满的。
B.对《四书》是尊重的,不敢有所违抗和不满。
C.狂妄自大,目空一切。
D.年纪尚小,故对中国文化采取虚无主义态度。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
1.“两弯似蹙非蹙胃烟眉……病如西子胜三分。”这几句中,主要运用的修辞手法是 ( )
A.借代 B.比喻 C.对偶 D.夸张
2.“心较比干多一窍,病如西子胜三分”的意思是 ( )
A.林黛玉待人接物处处留心,多愁多病。
B.林黛玉聪明多情,体弱多病。
C.林黛玉美丽多情,体弱多病。
D.林黛玉聪明颖悟,病弱娇美胜过西施。
3.这部分内容描写宝黛初次相会的情景,作者却对林黛玉的服饰只字未提。这样写的原因是 ( )
A.由于作者疏忽。
B.为了行文简洁。
C.在宝玉眼中,衣裙妆饰是不屑之物,所以视而不见。
D.黛玉服饰平常,没有什么特点。
4.宝玉为什么说“这个妹妹我曾见过的”?这与上文黛玉的什么话相照应?
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5.宝玉问“可曾读书”,黛玉的回答与贾母问时的回答不同。这是因为 ( )
A.是为了讨好宝玉,因为她知道宝玉是不爱读书的。
B.对不同的人说不同的话,反映出黛玉“步步留心,时时在意”的性格特征。
C.黛玉从刚才与贾母的谈话中,得知贾母并不主张女孩子读书,所以此时她便改了口,说明她处事的机敏和留心。
D.黛玉怕宝玉看不起自己,不敢在他面前说读过《四书》,说明她的细心和“时时在意”。
6.宝玉给黛玉取字,是为了 ( )
A.与探春开玩笑。
B.讨好黛玉,企图博得她的好感。
C.卖弄自己的学问。
D.没有轻视妇女的观念,又对黛玉有好感。
7.宝玉对《四书》以外的评论,说明了宝玉 ( )
A.对中国封建文化是不满的。
B.对《四书》是尊重的,不敢有所违抗和不满。
C.狂妄自大,目空一切。
D.年纪尚小,故对中国文化采取虚无主义态度。
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