5、下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。
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师生实验 版本 数量 |
老师实验 |
学生实验 |
总合 |
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统编本 |
数量 |
122 |
22 |
144 |
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百分比 |
84.7% |
15.3% |
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德国本 |
数量 |
47 |
296 |
343 |
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百分比 |
13.7% |
86.3% |
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①通过分析,可以得出这样的结论: 。
②从中我们可以得到这样的启发: 。
科目:高中语文 来源: 题型:
下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。
| 师生实验 版本 数量 | 老师实验 | 学生实验 | 总合 | |
| 统编本 | 数量 | 122 | 22 | 144 |
| 百分比 | 84.7% | 15.3% | ||
| 德国本 | 数量 | 47 | 296 | 343 |
| 百分比 | 13.7% | 86.3% | ||
①通过分析,可以得出这样的结论: 。
②从中我们可以得到这样的启发: 。
科目:高中语文 来源:必修三导练语文人教 人教版 题型:043
下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。

(1)通过分析,可以得出这样的结论:________
(2)从中我们可以得到这样的启发:________
科目:高中语文 来源:山东省曲阜师范大学附中2006~2007学年度第二学期期末考试、高一语文试题 题型:022
下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。
(1)通过分析,可以得出这样的结论:________________________
(2)从中我们可以得到这样的启发:________________________
科目:高中语文 来源:2009届三亚市一中高三年级第二次月考、语文试卷 题型:043
下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。
①通过分析,可以得出这样的结论:________。
②从中我们可以得到这样的启发:________。
科目:高中语文 来源:河北省唐山一中2009年2月高二年级调研考试语文试卷人教新课标 人教新课标 题型:043
下面是“我国统编本与德国本初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。
①通过分析,可以得出这样的结论:_________________________。
②从中我们可以得到这样的启发:_________________________。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成下面小题
兰陵武王长恭,文襄第四子也,累迁并州刺史。突厥入晋阳,长恭尽力击之。邙山之败,长恭为中军,率五百骑再入周军,遂至金墉之下,被围甚急,城上人弗识,长恭免胄示之面,乃下弩手救之,于是大捷。武士共歌谣之,为《兰陵王入阵曲》是也。历司州牧、青瀛二州,颇受财货。后为太尉,与段韶讨柏谷,又攻定阳。韶病,长恭总其众。
邙山之捷,后主谓长恭曰:“入阵及深,失利悔无所及。”对曰:“家事亲切,不觉遂然。”帝嫌其称家事,遂忌之。及在定阳,其属尉相愿曰:“王既受朝寄,何得如此贪残?”长恭未答。相愿曰:“岂不以邙山大捷,恐以威武见忌,欲自秽乎?”长恭曰:“然。”相愿曰:“朝廷若忌王,于此犯便当行罚,求福反以速祸。”长恭泣下,前膝请以安身术。相愿曰:“王前既有勋今复告捷威声太重宜属疾在家勿预事。”长恭然其言,未能退。及江淮寇扰,恐复为将,叹曰:“我去年面肿,今何不发!”自是有疾不疗。武平四年五月,帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰:“我忠以事上,何辜于天,而遭鸩也?”妃曰:“何不求见天颜?”长恭曰:“天颜何由可见!”遂饮药薨。赠太尉。
长恭貌柔心壮,音容兼美。为将躬勤细事,每得甘美,虽一瓜数果,必与将士共之。初在瀛州,行参军阳士深表列其赃,免官。及讨定阳,阳士深在军,恐祸及。长恭闻之曰:“吾本无此意。”乃求小失,杖士深二十以安之。尝入朝而仆从尽散,惟有一人,长恭独还,无所谴罚。武成赏其功,命贾护为买妾二十人,唯受其一。有千金责券,临死日,尽燔之。
(节选自《北齐书·高长恭传》)
对下列语句中加点词语解释有误的一项是()
A.长恭总其众总:统领B.求福反以速祸速:加速
C.今何不发发:发作D.为将躬勤细事躬:亲自
下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.邙山之捷年何之
B.朝廷若忌王若能以吴越之众与中国抗衡
C.于此犯便当行罚臣诚恐见欺于王而负赵
D.杖士深二十以安之王语暴以好乐
下列句子编为四组,全都能体现高长恭优秀品质的一组是()
①长恭为中军,率五百骑再入周军②历司州牧、青瀛二州,颇受财货③自是有疾不
疗④乃求小失,杖士深二十以安之⑤每得甘美,虽一瓜数果,必与将士共之⑥长
恭独还,无所谴罚⑦音容兼美
A.①④⑤B.②⑤⑥C.③④⑥D.①③⑦
下列对原文的概括与分析,正确的一项是()
A.高长恭是皇上第四个儿子,当突厥入侵时,他率领五百人杀入敌阵,浴血奋战,终于扭转局势,建功邙山大捷。
B.高长恭很贪婪,在担任青州、瀛州刺吏期间,他大肆贪污受贿,被部属相愿发现后,他只好求他不要揭发检举自己。
C.高长恭外貌俊美,品德高尚,战功显赫,却因一言不合而横遭猜忌。为韬光养晦,他竟然盼着生病,有了病也不愿去治疗。
D.相愿为高长恭出主意,让他托病辞职以避灾免祸,高长恭深以为然,言听计从,但是最终仍未能幸免于难。
将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。
王前既有勋今复告捷威声太重宜属疾在家勿预事。
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)长恭免胄示之面,乃下弩手救之。
(2)岂不由邙山大捷,恐以威武见忌,欲自秽乎?
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,完成1—3题。
红楼边的张中行
孙郁
上世纪九十年代初,我因为做报纸副刊编辑,常常去老北大红楼边的人民教育出版社看望张中行先生。一来是听他聊天,二是顺便取稿子。时间过了多年,很是怀念那些时光。
我和他多年的交往,谈的最多的是周氏兄弟。在“五四”那代人里,他最推崇周氏兄弟,尤看重知堂(周作人)。一般喜欢知堂者是疏远鲁迅的,有的甚至将两人对立起来。他不这样。
这一点上他表现得很宽厚,是个懂得世道的人。鲁迅对他的影响在知性的层面,他觉得那是个超人。不过由于思想上趋于“信”,便不及知堂“疑”的力量。张先生是欣赏怀疑论的人,这既受益于知堂的思路,也得益于罗素的哲学。鲁迅的用世,常人学不来,学不好会成为匪气之人,他绕过了。于是偏于知堂的独思,保留读书人的园地,甚或一点象牙塔的情趣。这也为他后来与杨沫的分手作了注解,不愿卷入“信”的狂欢,在乱世里求一个心灵的宁静,甘愿本乎于心,顺乎于道,如此而已。他晚年被人关注,便是因为残留着几近消失的“五四”的另一传统,将怀疑主义和个性化的独思展现出来,以知堂那样历史的看客姿态,谈阴阳之旅,述春秋之变,敲开了一个个历史的盲点,将人的本色和生命的欲求诗化地点染出来,又不高蹈于众人之上,以平民之躯行世,这在百年间无数自认为掌握了真理的那些豪迈者身上,何曾看见过呢?
红楼的生活给他的影响是巨大的,有意思的是他后来就一直工作在这个旧址。l950年以后,文化格局大变,旧的一套遭废,他心仪的那些东西慢慢地消亡了。他苦于无人对话,于是只能沉浸在记忆里,久久地咀嚼着老北大时代的那些诗文。我觉得他像红楼的遗民,只有“五四”读书人的氛围才唤起了他的快意。后来写《负暄琐话》时,已将多年的心绪披露出来。知堂说北大有两个传统,一是读书不忘救国的,二是为学术而学术的。前者要改造社会,走向街头,后者则在精神的静观里提供思想的资源。张中行以为在当下中国,缺少的是后者,它可以矫正主流思潮的错误,不断提供精神的各种可能性。而当代教育的实用主义和文化的功利主义,已重创了这一传统。我在他的回忆北大的文章里,感到了他的忧虑。
当沉浸在历史的往事里时,他勾勒了那么多我们不曾知晓的故事。文字老到精妙,内心静得没有杂音,仿佛是从博物馆里传来的钟声,传递着失去的足音。他那么感怀新文化的前驱,文字毫无迂腐气,在古朴里还透着现代哲学的凌厉之气。有一点康德的不可知论的雄辩,一点知堂式的从容,外加上曹雪芹般的感时伤怀。许多文章的问世,构成了一个个旧梦,他给我们带来的气息,在别人那里是感受不到的。
他描绘的红楼,一是学术上的自由空气浓,二是知识群落个性的强烈。新与旧、古与今都荟萃于此,真是郁郁乎文哉。但文字中并不都是誉词,有时对自己的老师亦有微词,并不以前人是非为是非。他喜欢胡适的为人,却不苟同其为官之道;礼赞知堂的随笔,然而批评老师的失足之过。写历史能以平常心为之,且妙语四出,那是兼得史家与批评家之长的。所以启功先生说他有大学者的风范,不是夸大之词。历史在张中行的笔下,被有意味的情思包围着了。
我有时读他的书,感到他文字里最愿写的是梦,许多书的名字与梦有关,《留梦集》《说梦草》《说梦楼谈屑》等弥散着幽玄之气。
他怀念胡适、鲁迅、知堂的遗韵,对出进红楼的人物有一种敬畏感。由此而推及到那个时代,哪怕是乡下的小人物,每一点纯情的东西都深记于心里。这些长久地吸引着他,你在那里能读出大的爱以及期待。我们在那文字里看到了寻梦而不可得的苦楚,而又偏偏缠绕着旧梦。他多次说人生乃大苦,也许唯梦才让人欣慰吧。他在自己的园地里,书写了人间的悲苦,以及不甘于悲苦的眷恋和梦想。有梦者也是幸福的,较之于我们这些无梦和少梦的人,他活得充实,丰沛。
(有删节)
1.综观全文,请概述张中行之所谈、所写。
2.在对待鲁迅、周作人两兄弟的态度上,作者为什么说张中行“表现得很宽厚,是个懂得世道的人”?
3.真实是人物传记的生命。本文从哪些方面体现了这一特点?
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,完成1—3题。
红楼边的张中行
孙郁
上世纪九十年代初,我因为做报纸副刊编辑,常常去老北大红楼边的人民教育出版社看望张中行先生。一来是听他聊天,二是顺便取稿子。时间过了多年,很是怀念那些时光。
我和他多年的交往,谈的最多的是周氏兄弟。在“五四”那代人里,他最推崇周氏兄弟,尤看重知堂(周作人)。一般喜欢知堂者是疏远鲁迅的,有的甚至将两人对立起来。他不这样。
这一点上他表现得很宽厚,是个懂得世道的人。鲁迅对他的影响在知性的层面,他觉得那是个超人。不过由于思想上趋于“信”,便不及知堂“疑”的力量。张先生是欣赏怀疑论的人,这既受益于知堂的思路,也得益于罗素的哲学。鲁迅的用世,常人学不来,学不好会成为匪气之人,他绕过了。于是偏于知堂的独思,保留读书人的园地,甚或一点象牙塔的情趣。这也为他后来与杨沫的分手作了注解,不愿卷入“信”的狂欢,在乱世里求一个心灵的宁静,甘愿本乎于心,顺乎于道,如此而已。他晚年被人关注,便是因为残留着几近消失的“五四”的另一传统,将怀疑主义和个性化的独思展现出来,以知堂那样历史的看客姿态,谈阴阳之旅,述春秋之变,敲开了一个个历史的盲点,将人的本色和生命的欲求诗化地点染出来,又不高蹈于众人之上,以平民之躯行世,这在百年间无数自认为掌握了真理的那些豪迈者身上,何曾看见过呢?
红楼的生活给他的影响是巨大的,有意思的是他后来就一直工作在这个旧址。l950年以后,文化格局大变,旧的一套遭废,他心仪的那些东西慢慢地消亡了。他苦于无人对话,于是只能沉浸在记忆里,久久地咀嚼着老北大时代的那些诗文。我觉得他像红楼的遗民,只有“五四”读书人的氛围才唤起了他的快意。后来写《负暄琐话》时,已将多年的心绪披露出来。知堂说北大有两个传统,一是读书不忘救国的,二是为学术而学术的。前者要改造社会,走向街头,后者则在精神的静观里提供思想的资源。张中行以为在当下中国,缺少的是后者,它可以矫正主流思潮的错误,不断提供精神的各种可能性。而当代教育的实用主义和文化的功利主义,已重创了这一传统。我在他的回忆北大的文章里,感到了他的忧虑。
当沉浸在历史的往事里时,他勾勒了那么多我们不曾知晓的故事。文字老到精妙,内心静得没有杂音,仿佛是从博物馆里传来的钟声,传递着失去的足音。他那么感怀新文化的前驱,文字毫无迂腐气,在古朴里还透着现代哲学的凌厉之气。有一点康德的不可知论的雄辩,一点知堂式的从容,外加上曹雪芹般的感时伤怀。许多文章的问世,构成了一个个旧梦,他给我们带来的气息,在别人那里是感受不到的。
他描绘的红楼,一是学术上的自由空气浓,二是知识群落个性的强烈。新与旧、古与今都荟萃于此,真是郁郁乎文哉。但文字中并不都是誉词,有时对自己的老师亦有微词,并不以前人是非为是非。他喜欢胡适的为人,却不苟同其为官之道;礼赞知堂的随笔,然而批评老师的失足之过。写历史能以平常心为之,且妙语四出,那是兼得史家与批评家之长的。所以启功先生说他有大学者的风范,不是夸大之词。历史在张中行的笔下,被有意味的情思包围着了。
我有时读他的书,感到他文字里最愿写的是梦,许多书的名字与梦有关,《留梦集》《说梦草》《说梦楼谈屑》等弥散着幽玄之气。
他怀念胡适、鲁迅、知堂的遗韵,对出进红楼的人物有一种敬畏感。由此而推及到那个时代,哪怕是乡下的小人物,每一点纯情的东西都深记于心里。这些长久地吸引着他,你在那里能读出大的爱以及期待。我们在那文字里看到了寻梦而不可得的苦楚,而又偏偏缠绕着旧梦。他多次说人生乃大苦,也许唯梦才让人欣慰吧。他在自己的园地里,书写了人间的悲苦,以及不甘于悲苦的眷恋和梦想。有梦者也是幸福的,较之于我们这些无梦和少梦的人,他活得充实,丰沛。
(有删节)
1.综观全文,请概述张中行之所谈、所写。
2.在对待鲁迅、周作人两兄弟的态度上,作者为什么说张中行“表现得很宽厚,是个懂得世道的人”?
3.真实是人物传记的生命。本文从哪些方面体现了这一特点?
科目:高中语文 来源:河南省许昌四校2012届高三第一次联考语文试题 题型:048
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