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5、下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。

师生实验 版本        数量

老师实验

学生实验

总合

统编本

数量

122

22

144

百分比

84.7%

15.3%

 

德国本

数量

47

296

343

百分比

13.7%

86.3%

 

①通过分析,可以得出这样的结论:                                        

②从中我们可以得到这样的启发:                                             

5、①统编本的实验次数远远低于德国本;而且我国主要是老师做实验,德国主要是学生做实验。

②我国教材应增加实验次数,加强学生实验活动,增强学生的实践能力。

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。

师生实验 版本        数量

老师实验

学生实验

总合

统编本

数量

122

22

144

百分比

84.7%

15.3%

德国本

数量

47

296

343

百分比

13.7%

86.3%

①通过分析,可以得出这样的结论:                                        

②从中我们可以得到这样的启发:                                             

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科目:高中语文 来源:必修三导练语文人教 人教版 题型:043

下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。

(1)通过分析,可以得出这样的结论:________

(2)从中我们可以得到这样的启发:________

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科目:高中语文 来源:山东省曲阜师范大学附中2006~2007学年度第二学期期末考试、高一语文试题 题型:022

下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。

(1)通过分析,可以得出这样的结论:________________________

(2)从中我们可以得到这样的启发:________________________

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科目:高中语文 来源:2009届三亚市一中高三年级第二次月考、语文试卷 题型:043

下面是“我国统编本与德国本的初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。

①通过分析,可以得出这样的结论:________。

②从中我们可以得到这样的启发:________。

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科目:高中语文 来源:河北省唐山一中2009年2月高二年级调研考试语文试卷人教新课标 人教新课标 题型:043

下面是“我国统编本与德国本初中物理实验次数对比表”,按要求回答问题。

①通过分析,可以得出这样的结论:_________________________

②从中我们可以得到这样的启发:_________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成下面小题

兰陵武王长恭,文襄第四子也,累迁并州刺史。突厥入晋阳,长恭尽力击之。邙山之败,长恭为中军,率五百骑再入周军,遂至金墉之下,被围甚急,城上人弗识,长恭免胄示之面,乃下弩手救之,于是大捷。武士共歌谣之,为《兰陵王入阵曲》是也。历司州牧、青瀛二州,颇受财货。后为太尉,与段韶讨柏谷,又攻定阳。韶病,长恭总其众。

邙山之捷,后主谓长恭曰:“入阵及深,失利悔无所及。”对曰:“家事亲切,不觉遂然。”帝嫌其称家事,遂忌之。及在定阳,其属尉相愿曰:“王既受朝寄,何得如此贪残?”长恭未答。相愿曰:“岂不以邙山大捷,恐以威武见忌,欲自秽乎?”长恭曰:“然。”相愿曰:“朝廷若忌王,于此犯便当行罚,求福反以速祸。”长恭泣下,前膝请以安身术。相愿曰:“王前既有勋今复告捷威声太重宜属疾在家勿预事。”长恭然其言,未能退。及江淮寇扰,恐复为将,叹曰:“我去年面肿,今何不发!”自是有疾不疗。武平四年五月,帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰:“我忠以事上,何辜于天,而遭鸩也?”妃曰:“何不求见天颜?”长恭曰:“天颜何由可见!”遂饮药薨。赠太尉。

长恭貌柔心壮,音容兼美。为将躬勤细事,每得甘美,虽一瓜数果,必与将士共之。初在瀛州,行参军阳士深表列其赃,免官。及讨定阳,阳士深在军,恐祸及。长恭闻之曰:“吾本无此意。”乃求小失,杖士深二十以安之。尝入朝而仆从尽散,惟有一人,长恭独还,无所谴罚。武成赏其功,命贾护为买妾二十人,唯受其一。有千金责券,临死日,尽燔之。

(节选自《北齐书·高长恭传》)

对下列语句中加点词语解释有误的一项是()

A.长恭总其众总:统领B.求福反以速祸速:加速

C.今何不发发:发作D.为将躬勤细事躬:亲自

下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一组是()

A.邙山之捷年何之

B.朝廷若忌王若能以吴越之众与中国抗衡

C.于此犯便当行罚臣诚恐见欺于王而负赵

D.杖士深二十以安之王语暴以好乐

下列句子编为四组,全都能体现高长恭优秀品质的一组是()

①长恭为中军,率五百骑再入周军②历司州牧、青瀛二州,颇受财货③自是有疾不

疗④乃求小失,杖士深二十以安之⑤每得甘美,虽一瓜数果,必与将士共之⑥长

恭独还,无所谴罚⑦音容兼美

A.①④⑤B.②⑤⑥C.③④⑥D.①③⑦

下列对原文的概括与分析,正确的一项是()

A.高长恭是皇上第四个儿子,当突厥入侵时,他率领五百人杀入敌阵,浴血奋战,终于扭转局势,建功邙山大捷。

B.高长恭很贪婪,在担任青州、瀛州刺吏期间,他大肆贪污受贿,被部属相愿发现后,他只好求他不要揭发检举自己。

C.高长恭外貌俊美,品德高尚,战功显赫,却因一言不合而横遭猜忌。为韬光养晦,他竟然盼着生病,有了病也不愿去治疗。

D.相愿为高长恭出主意,让他托病辞职以避灾免祸,高长恭深以为然,言听计从,但是最终仍未能幸免于难。

将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。

王前既有勋今复告捷威声太重宜属疾在家勿预事。

将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)长恭免胄示之面,乃下弩手救之。

(2)岂不由邙山大捷,恐以威武见忌,欲自秽乎?

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成1—3题。

红楼边的张中行

孙郁

上世纪九十年代初,我因为做报纸副刊编辑,常常去老北大红楼边的人民教育出版社看望张中行先生。一来是听他聊天,二是顺便取稿子。时间过了多年,很是怀念那些时光。

我和他多年的交往,谈的最多的是周氏兄弟。在“五四”那代人里,他最推崇周氏兄弟,尤看重知堂(周作人)。一般喜欢知堂者是疏远鲁迅的,有的甚至将两人对立起来。他不这样。

这一点上他表现得很宽厚,是个懂得世道的人。鲁迅对他的影响在知性的层面,他觉得那是个超人。不过由于思想上趋于“信”,便不及知堂“疑”的力量。张先生是欣赏怀疑论的人,这既受益于知堂的思路,也得益于罗素的哲学。鲁迅的用世,常人学不来,学不好会成为匪气之人,他绕过了。于是偏于知堂的独思,保留读书人的园地,甚或一点象牙塔的情趣。这也为他后来与杨沫的分手作了注解,不愿卷入“信”的狂欢,在乱世里求一个心灵的宁静,甘愿本乎于心,顺乎于道,如此而已。他晚年被人关注,便是因为残留着几近消失的“五四”的另一传统,将怀疑主义和个性化的独思展现出来,以知堂那样历史的看客姿态,谈阴阳之旅,述春秋之变,敲开了一个个历史的盲点,将人的本色和生命的欲求诗化地点染出来,又不高蹈于众人之上,以平民之躯行世,这在百年间无数自认为掌握了真理的那些豪迈者身上,何曾看见过呢?

红楼的生活给他的影响是巨大的,有意思的是他后来就一直工作在这个旧址。l950年以后,文化格局大变,旧的一套遭废,他心仪的那些东西慢慢地消亡了。他苦于无人对话,于是只能沉浸在记忆里,久久地咀嚼着老北大时代的那些诗文。我觉得他像红楼的遗民,只有“五四”读书人的氛围才唤起了他的快意。后来写《负暄琐话》时,已将多年的心绪披露出来。知堂说北大有两个传统,一是读书不忘救国的,二是为学术而学术的。前者要改造社会,走向街头,后者则在精神的静观里提供思想的资源。张中行以为在当下中国,缺少的是后者,它可以矫正主流思潮的错误,不断提供精神的各种可能性。而当代教育的实用主义和文化的功利主义,已重创了这一传统。我在他的回忆北大的文章里,感到了他的忧虑。

当沉浸在历史的往事里时,他勾勒了那么多我们不曾知晓的故事。文字老到精妙,内心静得没有杂音,仿佛是从博物馆里传来的钟声,传递着失去的足音。他那么感怀新文化的前驱,文字毫无迂腐气,在古朴里还透着现代哲学的凌厉之气。有一点康德的不可知论的雄辩,一点知堂式的从容,外加上曹雪芹般的感时伤怀。许多文章的问世,构成了一个个旧梦,他给我们带来的气息,在别人那里是感受不到的。

他描绘的红楼,一是学术上的自由空气浓,二是知识群落个性的强烈。新与旧、古与今都荟萃于此,真是郁郁乎文哉。但文字中并不都是誉词,有时对自己的老师亦有微词,并不以前人是非为是非。他喜欢胡适的为人,却不苟同其为官之道;礼赞知堂的随笔,然而批评老师的失足之过。写历史能以平常心为之,且妙语四出,那是兼得史家与批评家之长的。所以启功先生说他有大学者的风范,不是夸大之词。历史在张中行的笔下,被有意味的情思包围着了。

我有时读他的书,感到他文字里最愿写的是梦,许多书的名字与梦有关,《留梦集》《说梦草》《说梦楼谈屑》等弥散着幽玄之气。

他怀念胡适、鲁迅、知堂的遗韵,对出进红楼的人物有一种敬畏感。由此而推及到那个时代,哪怕是乡下的小人物,每一点纯情的东西都深记于心里。这些长久地吸引着他,你在那里能读出大的爱以及期待。我们在那文字里看到了寻梦而不可得的苦楚,而又偏偏缠绕着旧梦。他多次说人生乃大苦,也许唯梦才让人欣慰吧。他在自己的园地里,书写了人间的悲苦,以及不甘于悲苦的眷恋和梦想。有梦者也是幸福的,较之于我们这些无梦和少梦的人,他活得充实,丰沛。

(有删节)

1.综观全文,请概述张中行之所谈、所写。

2.在对待鲁迅、周作人两兄弟的态度上,作者为什么说张中行“表现得很宽厚,是个懂得世道的人”?

3.真实是人物传记的生命。本文从哪些方面体现了这一特点?

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成1—3题。

红楼边的张中行

孙郁

上世纪九十年代初,我因为做报纸副刊编辑,常常去老北大红楼边的人民教育出版社看望张中行先生。一来是听他聊天,二是顺便取稿子。时间过了多年,很是怀念那些时光。

我和他多年的交往,谈的最多的是周氏兄弟。在“五四”那代人里,他最推崇周氏兄弟,尤看重知堂(周作人)。一般喜欢知堂者是疏远鲁迅的,有的甚至将两人对立起来。他不这样。

这一点上他表现得很宽厚,是个懂得世道的人。鲁迅对他的影响在知性的层面,他觉得那是个超人。不过由于思想上趋于“信”,便不及知堂“疑”的力量。张先生是欣赏怀疑论的人,这既受益于知堂的思路,也得益于罗素的哲学。鲁迅的用世,常人学不来,学不好会成为匪气之人,他绕过了。于是偏于知堂的独思,保留读书人的园地,甚或一点象牙塔的情趣。这也为他后来与杨沫的分手作了注解,不愿卷入“信”的狂欢,在乱世里求一个心灵的宁静,甘愿本乎于心,顺乎于道,如此而已。他晚年被人关注,便是因为残留着几近消失的“五四”的另一传统,将怀疑主义和个性化的独思展现出来,以知堂那样历史的看客姿态,谈阴阳之旅,述春秋之变,敲开了一个个历史的盲点,将人的本色和生命的欲求诗化地点染出来,又不高蹈于众人之上,以平民之躯行世,这在百年间无数自认为掌握了真理的那些豪迈者身上,何曾看见过呢?

红楼的生活给他的影响是巨大的,有意思的是他后来就一直工作在这个旧址。l950年以后,文化格局大变,旧的一套遭废,他心仪的那些东西慢慢地消亡了。他苦于无人对话,于是只能沉浸在记忆里,久久地咀嚼着老北大时代的那些诗文。我觉得他像红楼的遗民,只有“五四”读书人的氛围才唤起了他的快意。后来写《负暄琐话》时,已将多年的心绪披露出来。知堂说北大有两个传统,一是读书不忘救国的,二是为学术而学术的。前者要改造社会,走向街头,后者则在精神的静观里提供思想的资源。张中行以为在当下中国,缺少的是后者,它可以矫正主流思潮的错误,不断提供精神的各种可能性。而当代教育的实用主义和文化的功利主义,已重创了这一传统。我在他的回忆北大的文章里,感到了他的忧虑。

当沉浸在历史的往事里时,他勾勒了那么多我们不曾知晓的故事。文字老到精妙,内心静得没有杂音,仿佛是从博物馆里传来的钟声,传递着失去的足音。他那么感怀新文化的前驱,文字毫无迂腐气,在古朴里还透着现代哲学的凌厉之气。有一点康德的不可知论的雄辩,一点知堂式的从容,外加上曹雪芹般的感时伤怀。许多文章的问世,构成了一个个旧梦,他给我们带来的气息,在别人那里是感受不到的。

他描绘的红楼,一是学术上的自由空气浓,二是知识群落个性的强烈。新与旧、古与今都荟萃于此,真是郁郁乎文哉。但文字中并不都是誉词,有时对自己的老师亦有微词,并不以前人是非为是非。他喜欢胡适的为人,却不苟同其为官之道;礼赞知堂的随笔,然而批评老师的失足之过。写历史能以平常心为之,且妙语四出,那是兼得史家与批评家之长的。所以启功先生说他有大学者的风范,不是夸大之词。历史在张中行的笔下,被有意味的情思包围着了。

我有时读他的书,感到他文字里最愿写的是梦,许多书的名字与梦有关,《留梦集》《说梦草》《说梦楼谈屑》等弥散着幽玄之气。

他怀念胡适、鲁迅、知堂的遗韵,对出进红楼的人物有一种敬畏感。由此而推及到那个时代,哪怕是乡下的小人物,每一点纯情的东西都深记于心里。这些长久地吸引着他,你在那里能读出大的爱以及期待。我们在那文字里看到了寻梦而不可得的苦楚,而又偏偏缠绕着旧梦。他多次说人生乃大苦,也许唯梦才让人欣慰吧。他在自己的园地里,书写了人间的悲苦,以及不甘于悲苦的眷恋和梦想。有梦者也是幸福的,较之于我们这些无梦和少梦的人,他活得充实,丰沛。

(有删节)

1.综观全文,请概述张中行之所谈、所写。

2.在对待鲁迅、周作人两兄弟的态度上,作者为什么说张中行“表现得很宽厚,是个懂得世道的人”?

3.真实是人物传记的生命。本文从哪些方面体现了这一特点?

 

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科目:高中语文 来源:河南省许昌四校2012届高三第一次联考语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

学究天人道兼仙释

李俊宝

  在明末清初的思想家群体中,因为顾、黄、王的名头实在太响,以至其他许多人的思想、活动往往被研究者忽略,譬如傅山就是这样一个人。

  傅山一生值得称道的有三件大事:早年作为山西学生领袖,为昭雪平反袁继咸冤案,反对宦党暴政,领导全省诸生进京请愿,名震全国;中年从事秘密反清活动20余年,曾被捕下狱,备受折磨,抗词不屈,终于获释;晚年主要从事著述,与昆山顾炎武、容城孙逢奇、富平李因笃、周至李颙、和川戴务旃、彭城阎尔梅、长州尤西堂、番禺屈大均、吴江潘次耕等大批在野文人学者和当时尚未仕清的秀水朱彝尊、新城王士祯、太原阎若璩等思想文化界名流相往来。

  清政权稳定后,康熙帝于康熙十七年正月二十三日下诏开博学鸿词科考试,以笼络各地有影响的汉族士绅。大学士李霨等推荐了71人,在这批被推荐者中就有傅山。但傅山宁愿乡居,以著述授徒自乐,不愿为清政府效力,遂以老病请辞,并作《病极待死》一诗,表明誓死忠于明王朝的心迹。康熙帝将所有托故请辞奏折一律驳回,明令各地督抚将被荐人员“作速起送来京”。山西地方官不断登门,阳曲知县戴梦熊并备豪华轿子护送,逼傅山上道。到京后,傅山以“病噎不食”、身体欠安为由,养病于崇文门外园教寺。康熙在保和殿面试博学鸿儒,授予彭孙遹、朱尊彝等50人侍读、侍讲、编修、检讨等各种官职。傅山虽未参加面试,但仍奉康熙谕旨“傅山文学素著,念其年迈,特受内阁中书,着地方官存问”。回乡之后,傅山布衣毡帽,自称为“民”。

  作为17世纪中国杰出的启蒙思想家之一,傅山深受反理学思潮的影响,以“异端”自命,对古代一些主要哲学命题进行了认真探究,加以批判地继承和发展。在对理学的批评中,他着重批判了理学的形而上学倾向和空谈义理弊端,阐述了自己的辩证思维和学以致用的观点。他认为,治学在于明道,明道在于致用,即研究天道或自然规律的目的在于为我所用并造福于社会。在天人关系上,他很重视人对自然的能动作用,反对消极被动的观念,继承和发展了荀子关于天人关系的思想观点,既承认天人之间的本质区别,又肯定天人之间的必然联系,将天人关系辩证地统一起来,主张为人在自然界找到合理的位置。傅山还认为,明体就是明理,理不明则体不清,明理是为更好地指导现实活动。此外,他还斥责奴儒、奴君子,主张“扫荡奴性”,提倡个性解放、思想自由,反对禁欲主义和父母包办婚姻,坚持“非圣人能王”的平等观念,倡行国民治国的理想社会。其诸子学研究同样堪称于世,侯外庐曾有评价:“如果说顾炎武考证音韵学是后来王国维的老师,则我们有理由说傅山的诸子学研究是后来章炳麟的先行者。”

  傅山在医学方面也颇有贡献,医学成果丰硕,传世之作有《医药略论》、《傅青主女科》、《傅青主男科》、《青囊秘诀》等,其中尤以《傅青主女科》最著名,为后世中医妇科必备之书。他还特别重医德,薄财利,一生身体力行,实践“医王救济本旨”,不分贵贱,一视同仁,有时甚或免费给穷人治疗。全祖望在《阳曲傅先生事略》中曾如此描述:“避居远村,惟以医术活人。求方者户常满,贵贱一视之,从不见有倦容。”傅山在书法、绘画等领域也领一时之风骚。其汉隶以蔡邕为法,真书以颜真卿为范,采众家之长,独辟蹊径,其中篆、隶、真、行、草诸体皆备,榜书小楷,各尽其妙,以豪迈刚劲、雄健有力著称,其作品流传于世者甚多。他的书法声誉极高,比其年长20岁的大书家黄道周称傅之书法为“晋唐以下第一家”。他的绘画流传下来的较少,多为博物馆和私家收藏,其作品别出心裁、蕴意深刻、意境开阔、独树一帜。

  由于傅山在哲学、医学和书画艺术等方面成就卓越,其在文学方面的贡献则往往被人忽略。事实上,傅山在文学理论和文艺批评领域或诗、文理论方面,亦是上承李贽、公安派和竟陵派,下启叶燮、袁枚,成就堪与同时代顾、黄、王并驾齐驱。

(1)

下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.

傅山早年因为是陕西学生领袖,所以反对宦党暴政,领导了全省诸生进京请愿的运动,为袁继成冤案昭雪平反,最终名震全国。

B.

在明末清初的思想家群体中,顾炎武、黄宗羲等人是后世学者的重点研究对象,许多如傅山一样的人被忽略掉了。

C.

傅山从事秘密反清活动,作《病极待死》一诗,表明誓死忠于明王朝的心迹,后受康熙感化,和彭孙遹、朱尊彝等人一样接受了康熙谕旨“特受内阁中书,着地方官存问”。

D.

傅山早年对古代一些主要哲学命题进行了认真研究,加以批判地继承和发展,以“异端”自命,显示了他深受反理学思潮的影响。

E.

傅山在哲学、医学、书法等诸多方面成就卓著,作者借侯外庐之口对他作出了高度评价,认为他可以和顾炎武并驾齐驱。

(2)

清政权稳定后,傅山的哪些行为表现了他对明王朝的忠贞?请概括回答。

(3)

傅山作为当时反理学的代表人物之一,他的哲学思想具有哪些基本内涵?

(4)

有评论家用“悲悯”“个性”“骨气”来评价傅山,阅读本文后,你对这些概念有了哪些新认知?结合文本,任选其一,谈谈你的观点和理由。

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