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5、        ,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?          。(文天祥《过零丁洋》)

5、惶恐滩头说惶恐,留取丹心照汗青

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科目:高中语文 来源: 题型:

        ,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?          。(文天祥《过零丁洋》)

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科目:高中语文 来源:乌鲁木齐地区2011年高三第三次诊断性测试语文试题 题型:022

________,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?________。(文天祥《过零丁洋》)

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科目:高中语文 来源:江苏新马高中2012届高三语文基础知识天天练 题型:022

________,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?________。(《过零丁洋》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

赏析文天祥的《过零丁洋》并答题。

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

①“     ”“     ”六个字写出了个人和国家的两件大事:一是他因科举而入仕途;二是在国家危急存亡关头,起兵勤王抗元。“      ”“    ”六个字形象地写出了国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安。

②诗中运用了双关的修辞手法,既表明形势恶劣,又说明作者境况危苦的句子是       

③ 表明自己以死明志、舍生取义的决心,堪称千古传诵的名句是           

 

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科目:高中语文 来源:2006-2007学年度第一学期必修1 第一二单元测试题、语文 题型:048

阅读下面宋诗,完成下题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(1)

从体裁上看这是一首___________。它的_________联和________联都必须是对仗句。

(2)

尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是传颂千古的名句,请结合全诗内容加以赏析。(4分)

答:_______________

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读这两首诗歌,回答问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

金 陵 驿

文天祥

草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?

山河风景元无异,城郭人民半已非。

满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?

从今别却江南路,化作啼鹃带血归。

注:这两首诗歌,都是文天祥在被元军俘虏后,于押解途中写下的。

(1)查阅工具书,翻译下列诗句。

①辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

______________________________________________________________

②人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

______________________________________________________________

③草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?

______________________________________________________________

(2)诗歌经常选择合适的意象,来表达某种深沉的情感。这两首诗中,诗人选择了哪些意象,在这些意象中寄寓了什么样的情感?

答:_________________________________________________________

______________________________________________________________ 

(3)“旧家燕子”和“杜鹃啼血”,是古代诗文常用的典故。查阅资料,结合作者经历,说说这两个典故的具体内容和所蕴含的思想感情。

答:_________________________________________________________

______________________________________________________________

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读这两首诗歌,回答问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

金 陵 驿

文天祥

草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?

山河风景元无异,城郭人民半已非。

满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?

从今别却江南路,化作啼鹃带血归。

注:这两首诗歌,都是文天祥在被元军俘虏后,于押解途中写下的。

(1)查阅工具书,翻译下列诗句。

①辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

______________________________________________________________

②人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

______________________________________________________________

③草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?

______________________________________________________________

(2)诗歌经常选择合适的意象,来表达某种深沉的情感。这两首诗中,诗人选择了哪些意象,在这些意象中寄寓了什么样的情感?

答:_________________________________________________________

______________________________________________________________ 

(3)“旧家燕子”和“杜鹃啼血”,是古代诗文常用的典故。查阅资料,结合作者经历,说说这两个典故的具体内容和所蕴含的思想感情。

答:_________________________________________________________

______________________________________________________________

 

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科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高一语文 苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版 题型:048

阅读下面的诗歌和语段,完成问题。

过零丁洋

文天祥

  辛苦遭逢起一经,[1]干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。[2]人生自古谁无死,留取丹心照汗青![3]

  注释:[1]起一经:靠精通一种经书,通过考试做官。[2]零丁:孤苦。[3]丹心:红心。汗青:史册。

  未几,贾余庆等以祈请使诣北,北驱予并往,而不在使者之目。予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”

(选自《指南录后序》)

1.《指南录后序》说“痛定思痛,痛何如哉”。而此诗中说“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”。试辨析“思”与“叹”所包含的思想感情。

答:_____________________________________________

2.从诗的尾联看,作者对待死的态度是什么?

答:______________________________________________

3.翻译:予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”

_______________________________________________________

4.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,历来为后人称颂。但是《指南录后序》中也有“隐忍以行”。你如何看待文天祥两种不同的态度与选择?

答:_______________________________________________

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科目:高中语文 来源:志鸿系列训练必修一语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  怦然令我心跳的,是他已活了760岁。7个多世纪,一个不朽的生命,从南宋跨元、明、清、民国昂昂而来,并将踏着无穷的岁月凛凛而去。他生于1236年。当他生时,“直把杭州作汴州”的临安朝廷,已经危在旦夕,人们指望他能挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾,然而,毕竟“独柱擎天力弗支”,终其一生,他没能,也无法延续赵宋王朝的社稷。他就在47岁那年化作啼鹃去了。当他死时,不,当他走向永生,九州百姓的精神疆域,陡地竖起了又一根立柱,虽共工也触不倒的擎天玉柱。

  他是状元出身,笔力当然雄健,生平留下的煌煌笔墨,正不知有凡几。只是,真正配得上他760岁生命的,则首推他在零丁洋上的浩歌。那是1279年,农历正月,他已兵败被俘,恰值英雄末路,在元军的押解下,云愁雾惨地颠簸在崖山海面。无一丝一毫的张惶,在这生与死的关头,他坦然选择了与国家民族共存亡。但见,一腔忠烈,由胸中长啸而出,落纸,化作了黄钟大吕的绝响。这就是那首光射千古的七律《过零丁洋》:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”

  假如文天祥在这时候就死去,结局又会怎样?毫无疑问,他是可以永生的了。南宋遗民清楚这一点。所以,他的战友,庐陵人王炎午,才在他被押往北方的途中,张贴了数十份《生祭文丞相文》,疾呼:“大丞相可死矣!”敦促他舍生取义,保全大节。他自己又何尝不明白这一点。因此,一路上才又是服毒,又是绝食,自谓“惟可死,不可生”。然而,且慢——打量历史,我们只能作这般理解——日月还要从他的生命摄取更多的光华;社会还要从他的精神吸收更多的钙质;盘古氏留下的那柄板斧,需要新的磨刀石;长江和黄河,渴求更壮美的音符。一句话,他的使命还没有结束。于是,同年10月,他就在一种求死不得、欲逃又不能的状态下抵达元大都燕京。

1.文天祥的生命历程只有短短的47年,然而,作者开篇却说:“怦然令我心跳的,是他已活了760岁。”这样写,在表达上有哪些好处?请联系全文,简要回答。

2.状元出身的文天祥,生平留下了不可胜数的煌煌笔墨,但“真正配得上他760岁生命的,则首推他在零丁洋上的浩歌”,作者这么说的理由是什么?

3.文天祥在被元军押解途中,多方求死不得,对此,作者的理解是“他的使命还没有结束”。试根据文意,说说这一“使命”所指的内容。

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科目:高中语文 来源:新疆自治区模拟题 题型:默写题

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,_______________,_______________。(陶渊明《桃花源记》)
(2)_______________,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。_______________,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(3)_______________,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?_______________。(文天祥《过零丁洋》)

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