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12、李白《梦游天姥吟留别》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中有的句子流露出消极情绪。《梦游天姥吟留别》中的句子是:世间行乐亦如此,             。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》里的句子是人生如梦,                  

12、古来万事东流水 / 一尊还酹江月

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科目:高中语文 来源: 题型:

李白《梦游天姥吟留别》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中有的句子流露出消极情绪。《梦游天姥吟留别》中的句子是:世间行乐亦如此,             。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》里的句子是人生如梦,                  

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科目:高中语文 来源: 题型:

填空。(每空1分,共6分)

(1)李白《梦游天姥吟留别》、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中有的句子流露出消极情绪。《梦游天姥吟留别》中的句子是:世间行乐亦如此,               。苏轼《念奴娇?赤壁怀古》里的句子是人生如梦,                  

(2)既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘,                          。善万物之得时,感吾生之行休。

(3)唐代初期,诗歌创作受到南朝浮靡诗风的影响,题材较狭窄,待到被称为“四杰”的         、杨炯、卢照邻、骆宾王出现,才扩大了诗的表现范围。

(4)冯梦龙,明朝人,主要作品为短篇小说集“三言”,分别为《喻世明言》、《警世通言》、《           》。

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科目:高中语文 来源:期末题 题型:默写题

1、_________________,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
2、_________________,月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)
3、_________________,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
4、外无期功强近之亲,_________________。(李密《陈情表》)
5、昆山玉碎凤凰叫,_________________。(李贺《李凭箜篌引》)
6、沧海月明珠有泪,_________________。(李商隐《锦瑟》)
7、《梦游天姥吟留别》中,表现诗歌主旨的句子是:_________________,_________________。

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科目:高中语文 来源: 题型:

学习古诗词要能“吸取其精华,剔除其糟粕”,请分别写出李白《梦游天姥吟留别》、苏轼《念奴轿·赤壁怀古》中表现诗人消极思想的一个句子。

   (1)《梦游天姥吟留别》中的句子是:________________________,____________________。

   (2)《念奴娇·赤壁怀古》中的句子是:____________________,____________________。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏


学习古诗词要能“吸取其精华,剔除其糟粕”,请分别写出李白《梦游天姥吟留别》、苏轼《念奴轿·赤壁怀古》中表现诗人消极思想的一个句子。
(1)《梦游天姥吟留别》中的句子是:________________________,____________________。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中的句子是:____________________,____________________。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下面对诗歌的分析错误的一项是


  1. A.
    苏轼《念奴娇·赤壁怀古》用豪壮的语调抒发胸中郁闷。词中描写的场面壮阔,将江山之胜与怀古豪情融为一体,塑造了一个举重若轻、从容闲雅的儒将形象。
  2. B.
    柳永《雨霖铃》上片写秋天傍晚与心爱的人在都门外长亭分别时依依难舍的心情,下片是词人想像离别后心爱的人孤苦凄凉生活的情状。
  3. C.
    李白的《梦游天姥吟留别》以丰富的想像和大胆的夸张虚构了一个异彩纷呈的神仙世界,生动地表达了作者的追求和理想。
  4. D.
    毛泽东的《沁园春·长沙》词中回忆自己年少时与同伴一起畅游湘江的情景,抒发了诗人在江海横流的时代力挽狂澜的豪迈情怀。

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科目:高中语文 来源: 题型:

古代诗文中,有许多描写祖国山河壮美的名句。比如,李白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横,_______________”和“半壁见海日,___________________”;又如,苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,_____________________ ,纵一苇之所如,_____________”;再如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“乱石穿空、___________,____________。江山如画,一时多少豪杰”。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

下面对诗歌的分析错误的一项是(    )

A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》用豪壮的语调抒发胸中郁闷。词中描写的场面壮阔,将江山之胜与怀古豪情融为一体,塑造了一个举重若轻、从容闲雅的儒将形象。

B.柳永《雨霖铃》上片写秋天傍晚与心爱的人在都门外长亭分别时依依难舍的心情,下片是词人想像离别后心爱的人孤苦凄凉生活的情状。

C.李白的《梦游天姥吟留别》以丰富的想像和大胆的夸张虚构了一个异彩纷呈的神仙世界,生动地表达了作者的追求和理想。

D.毛泽东的《沁园春·长沙》词中回忆自己年少时与同伴一起畅游湘江的情景,抒发了诗人在江海横流的时代力挽狂澜的豪迈情怀。

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科目:高中语文 来源: 题型:

填空。(6分)

(1)千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。                    。(李白《梦游天姥吟留别》)

(2)山不厌高,海不厌深。                    。(曹操《短歌行》)

(3)臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,                    。(李密《陈情表》)

(4)舳舻千里,                    ,横槊赋诗。(苏轼《赤壁赋》)

(5)古今中外的文学画廊中,有许多守财奴形象,如清代吴敬梓《     》(书名)中的严监生、俄国     (作家名)《死魂灵》中的波留希金、     (国名)巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台、英国莎士比亚《威尼斯商人》中的     (人名)等。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列对诗歌的理解不正确的一项是


  1. A.
    李白的《梦游天姥吟留别》的标题有“留别”二字,因此诗主要表达了诗人准备去吴越前夕与朋友的惜别之情,同时又抒写了自己对自由的神仙世界的追求。
  2. B.
    张若虚的《春江花月夜》围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”布局谋篇,同时将宇宙人生进行对比:人有死生,只有代代相传才无穷尽;江上明月,却是长照万古。
  3. C.
    苏轼的《定风波》中“一蓑烟雨任平生”的“烟雨”,不仅指自然界的风雨,也指政治上的风云变幻,由此可见作者面对仕途失意的镇定、从容、洒脱和旷达的心境。
  4. D.
    辛弃疾的《青玉案》中“那人却在灯火阑珊处”中“那人”,是不在“蛾儿雪柳”之众、却独立在灯火阑珊处的美人,同时更是诗人自甘淡泊、不同流俗的自我写照。

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