6、在下面句子的横线处另选两个人物,并化用其作品(不必完全引用),补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ; , ;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,夺取建立新中国的胜利。
科目:高中语文 来源: 题型:
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ;
, ;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,建立新中国。
科目:高中语文 来源: 题型:
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(6分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ;
, ;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,建立新中国。
科目:高中语文 来源:2011届河南省鹤壁高中高三第三次考试语文卷 题型:语言表达
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(6分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ;
, ;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,建立新中国。
科目:高中语文 来源:2011—2012学年江苏省赣榆中学高一上学期期中考试语文卷 题型:语言表达
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(4分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; ▲ , ▲ ; ▲ , ▲ ;毛泽东需要一座井冈山,让他“胸有凌云志”,建立新中国。
科目:高中语文 来源:2012届安徽省定远中学高三第三次模拟检测语文试卷 题型:语言表达
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(4分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ;
, ;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,建立新中国。
科目:高中语文 来源:2013-2014学年山东省淄博市高二上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:语言应用
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用其作品(不必完全引用),补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈;___________,__________;_____________,____________;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,夺取建立新中国的胜利。
科目:高中语文 来源:2012届安徽省高三第三次模拟检测语文试卷 题型:语言应用
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(4分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ;
, ;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,建立新中国。
科目:高中语文 来源:2011届河南省高三第三次考试语文卷 题型:语言应用
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(6分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ;
, ;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,建立新中国。
科目:高中语文 来源:2014届江苏省高一上学期期中考试语文卷 题型:语言应用
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(4分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; ▲ , ▲ ; ▲ , ▲ ;毛泽东需要一座井冈山,让他“胸有凌云志”,建立新中国。
科目:高中语文 来源:2011-2012学年重庆市高二下学期第一次月考语文试卷 题型:语言应用
在下面句子的横线处另选两个人物,并化用其作品(不必完全引用),补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(4分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山
小”的豪迈;________________,______________________;________________,________________________;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,夺取建立新中国的胜利。
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