10、以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)
天鹅在水中为王,是评着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
答:地上的狮、虎
科目:高中语文 来源: 题型:
以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
答:地上的狮、虎
科目:高中语文 来源:2012-2013学年河南河南大学附属中学高一上学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:语言表达
以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)(5分)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
地上的狮、虎,
科目:高中语文 来源:2014届北京大学附属中学河南分校高三8月月考语文试卷(解析版) 题型:语言应用
以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)(5分)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
地上的狮、虎
科目:高中语文 来源:2015届河南河南大学附属中学高一上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:语言应用
以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)(5分)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
地上的狮、虎,
科目:高中语文 来源:2006年江西高考语文试题 题型:043
以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
答:地上的狮、虎,_________________________________________________。
科目:高中语文 来源: 题型:语言表达
以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)(5分)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
地上的狮、虎
科目:高中语文 来源:同步题 题型:问答题
所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。科目:高中语文 来源:同步题 题型:写句子
所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。科目:高中语文 来源:江西省高考真题 题型:问答题
科目:高中语文 来源:模拟题 题型:写句子
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