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6、下面这段话有三处表述不当的地方,请挑出来并加以改正。

①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难恐怖,②但读者读完以后,不但不感到害怕,为诗的夸张的描写所感染,③这是为什么呢?④从描写对象来说,蜀道虽然具备艰难万状使人害怕,⑤但又具有雄奇壮美等特点,⑥在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。

(1)(填序号)    改为                                               

(2)(填序号)    改为                                                

(3)(填序号)    改为                                               

6、②在“为诗的夸张”前添加“反而”

④将“具备”去掉,或在“害怕”后面添加“的特点”

⑥在“跟美丽”前添加“它”

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科目:高中语文 来源: 题型:

下面这段话有三处表述不当的地方,请挑出来并加以改正。(3分)

①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难恐怖,②但读者读完以后,不但不感到害怕,为诗的夸张的描写所感染,③这是为什么呢?④从描写对象来说,蜀道虽然具备艰难万状使人害怕,⑤但又具有雄奇壮美等特点,⑥在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。

(1)(填序号)    改为                                               

(2)(填序号)    改为                                               

(3)(填序号)    改为                                                

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科目:高中语文 来源: 题型:

下面这段话有三处表述不当的地方,请挑出来并加以改正。

①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难恐怖,②但读者读完以后,不但不感到害怕,为诗的夸张的描写所感染,③这是为什么呢?④从描写对象来说,蜀道虽然具备艰难万状使人害怕,⑤但又具有雄奇壮美等特点,⑥在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。

(1)(填序号)    改为                                               

(2)(填序号)    改为                                                

(3)(填序号)    改为                                               

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年贵州省湄潭中学高一下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:语言表达

下面这段话有多处表述不当的地方,请找出其中三处并加以改正。(6分)
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖,②但我们读完之后,不但不感到害怕,为诗人的夸张的描写所激动,所感染。③这是为什么呢?④从描写对象来说,⑤蜀道虽然具备艰难万状,使人害怕,⑥但又具有雄壮美的特点,在诗人笔下,⑦跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。
       处:                                                (2分)
       处:                                                (2分)
       处:                                                (2分)

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科目:高中语文 来源:2014届贵州省高一下学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:语言应用

下面这段话有多处表述不当的地方,请找出其中三处并加以改正。(6分)

①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖,②但我们读完之后,不但不感到害怕,为诗人的夸张的描写所激动,所感染。③这是为什么呢?④从描写对象来说,⑤蜀道虽然具备艰难万状,使人害怕,⑥但又具有雄壮美的特点,在诗人笔下,⑦跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。

       处:                                                (2分)

       处:                                                (2分)

       处:                                                (2分)

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

下面这段话有多处表述不当的地方,请找出其中三处并加以改正。(6分)
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖,②但我们读完之后,不但不感到害怕,为诗人的夸张的描写所激动,所感染。③这是为什么呢?④从描写对象来说,⑤蜀道虽然具备艰难万状,使人害怕,⑥但又具有雄壮美的特点,在诗人笔下,⑦跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。
       处:                                                (2分)
       处:                                                (2分)
       处:                                                (2分)

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科目:高中语文 来源: 题型:

下面这段话中有三处表述不当的地方,请挑出来并加以改正。

①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难可怖,②但读者读完以后,不但不感到害怕,为诗的夸张的描写所激动、所感染,③这是为什么呢?④从描写对象说,蜀道虽然具备艰难万状使人害怕,⑤但又具有雄奇、壮美等特点,⑥在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。

第________处________________。    第________处________。    第________处________。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下面这段话中有三处表述不当的地方,请挑出来并加以改正。

①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难可怖,②但读者读完以后,不但不感到害怕,为诗的夸张的描写所激动、所感染,③这是为什么呢?④从描写对象来说,蜀道虽然具备艰难万状使人害怕,⑤但又具有雄奇壮美等特点,⑥在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。

________处应改为________

________处应改为________

________处应改为________

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

下面这段话中有三处表述不当的地方,请挑出来并加以改正。
①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难可怖,②但读者读完以后,不但不感到害怕,为诗的夸张的描写所激动、所感染,③这是为什么呢?④从描写对象说,蜀道虽然具备艰难万状使人害怕,⑤但又具有雄奇、壮美等特点,⑥在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。
第________处________________。   第________处________。   第________处________。

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科目:高中语文 来源: 题型:022

下面这段话中有三处表述不当的地方,请挑出来并加以改正。

《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难可怖但读者读完以后,不但不感到害怕,为诗的

                         

夸张的描写所激动、所感染这是为什么呢从描写对象说,蜀道虽然具备艰难万状使人

             

害怕但又具有雄奇壮美等特点在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合起来,更形成

               

一种诱人的魅力

                                      

                                      

 

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科目:高中语文 来源: 题型:022

下面这段话中有三处表述不当的地方,请挑出来并加以改正。

《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难可怖但读者读完以后,不但不感到害怕,为诗的夸

                                                       

张的描写所激动、所感染这是为什么呢从描写对象说,蜀道虽然具备艰难万状使人

                                                     

害怕,但又具有雄奇壮美等特点在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合起来更形

                                                                 

成了一种诱人的魅力。

                                     

                                   

                                   

 

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