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9、下面文段中有多处语病,请找出其中的两处并加以修改。

①工作人员经过收集处理来自全国各地的几亿条投标信息,为赴台大熊猫选定的响亮的名字终于浮出水面。

②应该说,“团团”、“圆圆”这一对名字,承载着丰富的中华文化内涵与意蕴,

③也积聚着海内外华人的美好祝愿和期待。

④惟其如此,我们希望这样的美好祝福能够根植于包括台湾同胞在内的每一个中国人内心深处。

错误

修改

 

 

 

 

9、①将“经过”调至“工作人员”之前;或者将后面一句改为“为赴台大熊猫选定了响亮的名字”(语病为“句意杂糅”或“成分(谓语)残缺”)

②“内涵”与“意蕴”保留其中一个即可(语病为“语意重复”)

③“积聚”换成“凝聚”(语病为“搭配不当”)

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

下面文段中有多处语病,请找出其中的两处并加以修改。

①工作人员经过收集处理来自全国各地的几亿条投标信息,为赴台大熊猫选定的响亮的名字终于浮出水面。

②应该说,“团团”、“圆圆”这一对名字,承载着丰富的中华文化内涵与意蕴,

③也积聚着海内外华人的美好祝愿和期待。

④惟其如此,我们希望这样的美好祝福能够根植于包括台湾同胞在内的每一个中国人内心深处。

错误

修改

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科目:高中语文 来源: 题型:

下面这段文字有多处语病,请找出其中3处,写出错误的句子的序号,并改正这些错误。(3分,1分/处)

这几年,泉州旅游事业发展很快,同时也留下了一些值得我们思考的问题。许多外地的旅游者到泉州来就是要领会我们古老泉州的文明、风情的②,因为他们到泉州,除了浏览西湖、东湖还要钻一钻曲折幽深的小巷和青石板铺成的路④……而我们一些人总认为这些太“土”,登不了大雅之堂⑤。其实,泉州的这些“土”,在外地人眼里恰是难得一见的“雅”⑥。

(1)序号    ,订正:                                                                        

(2)序号    ,订正:                                                                       

(3)序号    ,订正:                                                      

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科目:高中语文 来源:2015届福建省高二上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:语言应用

下面这段文字有多处语病,请找出其中3处,写出错误的句子的序号,并改正这些错误。(3分,1分/处)

这几年,泉州旅游事业发展很快,同时也留下了一些值得我们思考的问题。许多外地的旅游者到泉州来就是要领会我们古老泉州的文明、风情的②,因为他们到泉州,除了浏览西湖、东湖还要钻一钻曲折幽深的小巷和青石板铺成的路④……而我们一些人总认为这些太,登不了大雅之堂⑤。其实,泉州的这些,在外地人眼里恰是难得一见的⑥。

(1)序号    ,订正:                                                                       

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科目:高中语文 来源: 题型:语言表达

下面这段文字有多处语病,请找出其中3处,写出错误的句子的序号,并改正这些错误。(3分,1分/处)
这几年,泉州旅游事业发展很快,同时也留下了一些值得我们思考的问题。许多外地的旅游者到泉州来就是要领会我们古老泉州的文明、风情的②,因为他们到泉州,除了浏览西湖、东湖还要钻一钻曲折幽深的小巷和青石板铺成的路④……而我们一些人总认为这些太“土”,登不了大雅之堂⑤。其实,泉州的这些“土”,在外地人眼里恰是难得一见的“雅”⑥。
(1)序号   ,订正:                                                                       
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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

下面这段文字有多处语病,请找出其中3处,写出错误的句子的序号,并改正这些错误。(3分,1分/处)
这几年,泉州旅游事业发展很快,同时也留下了一些值得我们思考的问题。许多外地的旅游者到泉州来就是要领会我们古老泉州的文明、风情的②,因为他们到泉州,除了浏览西湖、东湖还要钻一钻曲折幽深的小巷和青石板铺成的路④……而我们一些人总认为这些太“土”,登不了大雅之堂⑤。其实,泉州的这些“土”,在外地人眼里恰是难得一见的“雅”⑥。
(1)序号   ,订正:                                                                       
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科目:高中语文 来源:0118 期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文段,完成下面问题。
高 原 私 语
吴苾雯
  ⑴对于我来说,西藏一直是一个飘飘渺渺不真切的所在,是一个似乎来自于远古的支离破碎的传说。今年夏天,一个偶然的机会,我走进了西藏。当我触摸到它滚烫的身体,当我经过一个个神秘的玛尼堆,看见无数经幡在风中飘动时,我感到了它真实的存在。
  ⑵走在拉萨街上,我与手摇转经筒口中喃喃祈祷的藏民擦肩而过。我看见许许多多男人、女人、老人和孩子赤裸着双脚,五体投地,一步一个等身头向大昭寺走来。他们有的来自西藏各地,有的来自青海、甘肃、四川藏区。在他们身后是数千公里绵延的雪山,荒芜的戈壁,奔腾湍急的江河。他们一步一步用身体丈量着走来,我不知道那需要怎样的虔诚和毅力!
  ⑶我默默注视着他们古铜色的脸,像注视一本玄妙深奥的书
  ⑷我在世界屋脊上踉踉跄跄地行走,头上是蓝得透明的天空,身边是肩挨着肩的山脉,脖子仿佛被一只无形的手掐住了,头痛欲裂,阵阵心慌气短。胃也仿佛被一只无形的手不停地揉搓着,翻江倒海,阵阵痉挛。我张着嘴,大口大口慌张地呼吸,是恐惧,亦是一种求生的本能!
  ⑸几个月前,一位想了却平生愿望的朋友也曾来过西藏,可是下了飞机就被人用担架直接抬进了医院,在医院躺了三天后,又被人用担架抬上了飞回成都的飞机。他说在那三天里,他只从病房的窗户眺望过西藏的天空,那是一片一尘不染、蓝得像海水一样的天空。当我扶着一棵歪脖子树吐得肝肠寸断,脸色发青时,心里却暗暗窃喜,我比那位朋友要幸运得多。
  ⑹这里不是每一个生命都能停留的地方,而停留下来的每一个生命都必将有它不同寻常的生命史
  ⑺早晨,当窗棂透过一抹微白,我被一阵“叽叽喳喳”的声音吵醒,推开窗户,竟是几只灰褐色的鸟儿,它们在树枝上欢快地跳来跳去,然后又“叽叽喳喳”着一起飞走了。一位“老西藏”告诉我,这里的鸟儿从不单飞,它们总是结伴而行,蔚蓝的天空下,总能看到排成行的鸟儿们奋力地扇动着翅膀。也许,这正是它们能在高原生存下来的原因。我想到了南方的家乡,常能看到一只孤零的鸟儿郁郁寡欢地飞行。
  ⑻高原上的树,常抱成团地生长,有的依傍着,有的缠绕着,很少见到独自兀立的树。从贡嘎机场到拉萨,路边绿树成行,如果不是阵阵袭来的高原反应,还以为身在南方。可是稍加注意就会发现,那些树无一不伤痕累累!有的身子佝偻着,枝干奋力地伸向天空;有的体无完肤,伤口摞着伤口,却摇曳着一片新绿。它们是无数次风雪雷雨后的幸存者!经过一次次生与死的抗争,它们活下来了,可是在这些幸存者的身边,不知堆着多少倒下去的树的尸骨!
  ⑼在高原,见到最多的是杨柳。可是高原的杨柳没有婀娜多姿的体态,没有弱不禁风惹人怜爱的娇柔,她的枝条是古铜色的,一如藏民古铜色的脸庞。她的树干是粗壮而低矮的,犹如冈底斯山脚下黑色的岩石。在高原生存下来的杨柳,已不再是南方小河边的纤纤杨柳。高原的雷雨风雪不但改变了她的形象,也重新铸造了她新的个性与品格。
  ⑽在海拔5374米的甘巴拉山上,有几位年轻的雷达兵,为了给进出西藏的飞机导航,他们必须终年守卫在那个被称作生命禁区的地方。在那里,我听到了一只名叫央央的狗的故事。
  ⑾那只狗是被一位战士带上山的。在那个远离城市,远离人群的地方,央央成了每个人的朋友。冬天,他们脱下自己的棉袄给它做窝。漆黑的夜里,当狂风骤起,山谷里响起可怕的风的吼叫时,他们将它抱在怀里,一起抵御阵阵袭来的恐惧。 
  ⑿一天,央央外出寻找食物直到晚上还不见回来。他们急了,打着手电满山寻找,他们跌跌撞撞地走着,一遍遍呼喊着“央央”。可是,一天过去了,央央没有回来。两天过去了,央央仍然没有回来。第三天,就在他们几乎绝望时,他们看见通往山下的路上有一个蠕动的黑点。他们奔过去,他们看见了瘦得皮包骨头的央央,它断了一只腿,它满身血污,挪一步,停下来大口大口地喘气,再挪一步……也许,它就是这样走了三天三夜……
  ⒀当知道了生命的脆弱时,一个生命会寻找另一个生命。当知道了生的艰难时,一个生命会备加珍惜另一个生命。高原,这样对我低低私语着。
1.作者在第⑸段写了一位朋友的故事,用意是什么?
 ______________________________________________________
2.结合文意,理解下面的句子在文中的含义。
(1)我默默注视着他们古铜色的脸,像注视一本玄妙深奥的书。
 ______________________________________________________
(2)当知道了生命的脆弱时,一个生命会寻找另一个生命。
 ______________________________________________________
3.文中说“停留下来的每一个生命都必将有它不同寻常的生命史”,请分条概括文中描写到的生命不同寻常的“生命史”。这些“生命”最主要的共同特点是什么?
 ______________________________________________________
4.文中多处使用了对比手法,请列举两例,简要分析其作用。
 ______________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下面文段,完成1—4题。

弗拉季米尔 有时候,我照样会心血来潮。跟着我浑身就会有异样的感觉。(他脱下帽子,向帽内窥视,在帽内摸索,抖了抖帽子,重新把帽子戴上)我怎么说好呢?又是宽心,又是……(他搜索枯肠找词儿)……寒心。(加重语气)寒——心。(他又脱下帽子,向帽内窥视)奇怪。(他敲了敲帽顶,像是要敲掉粘在帽上的什么东西似的”再一次向帽内窥视)毫无办法。

爱斯特拉冈使尽平生之力,终于把一只靴子脱下。他往靴内瞧了瞧,伸进手去摸了摸,把靴子口朝下倒了倒,往地上望了望,看看有没有什么东西从靴里掉出来,但什么也没看见,又往靴内摸了摸,两眼出神地朝前面瞪着。

弗拉季米尔 呃?

爱斯特拉冈 什么也没有。

弗拉季米尔 给我看。

爱斯特拉冈 没什么可给你看的。

弗拉季米尔 再穿上去试试。

爱斯特拉冈 (把他的脚察看一番)我要让它通通风。

弗拉季米尔 你就是这样一个人,脚出了毛病,反倒责怪靴子。

(1)对爱斯特拉冈使劲地脱靴子、弗拉季米尔总在脱帽子的行为分析不正确的一项是

[  ]

A.为了填补时间空白而做的无聊机械动作。

B.揭示了他们的内心世界是迷离恍惚、浑浑噩噩的。

C.说明他们已经等得不耐烦了,要借此来发泄内心的不满。

D.象征了人类的奋斗、挣扎是毫无用处的,而且是可笑的。

(2)根据文段,对爱斯特拉冈或弗拉季米尔的性格分析正确的一项是

[  ]

A.爱斯特拉冈是一个胡乱指责别人的人,因为他“脚出了毛病,反倒责怪靴子”。

B.弗拉季米尔在“帽内摸索,抖了抖帽子,重新把帽子戴上”,说明他是一个注重仪表的人。

C.爱斯特拉冈也是很执着的人,因为他不断地窥视着靴子里有什么东西。

D.爱斯特拉冈或弗拉季米尔其实并没有可以识别的个体特征,他们是作者眼中西方社会人们精神状态的象征符号。

(3)阅读文段,请判断爱斯特拉冈和弗拉季米尔之间的谈话有没有内在的联系,请作简要分析。

答:_________________________________________________________

(4)传统戏剧中,舞台环境的设置都比较注重对客观环境的反映和烘托。但是,荒诞派戏剧则不然。请根据本文段出现的道具分析《等待戈多》的舞台环境的设置有什么特点。

答:_________________________________________________________

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面文段,完成1—4题。

弗拉季米尔 有时候,我照样会心血来潮。跟着我浑身就会有异样的感觉。(他脱下帽子,向帽内窥视,在帽内摸索,抖了抖帽子,重新把帽子戴上)我怎么说好呢?又是宽心,又是……(他搜索枯肠找词儿)……寒心。(加重语气)寒——心。(他又脱下帽子,向帽内窥视)奇怪。(他敲了敲帽顶,像是要敲掉粘在帽上的什么东西似的”再一次向帽内窥视)毫无办法。

爱斯特拉冈使尽平生之力,终于把一只靴子脱下。他往靴内瞧了瞧,伸进手去摸了摸,把靴子口朝下倒了倒,往地上望了望,看看有没有什么东西从靴里掉出来,但什么也没看见,又往靴内摸了摸,两眼出神地朝前面瞪着。

弗拉季米尔 呃?

爱斯特拉冈 什么也没有。

弗拉季米尔 给我看。

爱斯特拉冈 没什么可给你看的。

弗拉季米尔 再穿上去试试。

爱斯特拉冈 (把他的脚察看一番)我要让它通通风。

弗拉季米尔 你就是这样一个人,脚出了毛病,反倒责怪靴子。

(1)对爱斯特拉冈使劲地脱靴子、弗拉季米尔总在脱帽子的行为分析不正确的一项是

[  ]

A.为了填补时间空白而做的无聊机械动作。

B.揭示了他们的内心世界是迷离恍惚、浑浑噩噩的。

C.说明他们已经等得不耐烦了,要借此来发泄内心的不满。

D.象征了人类的奋斗、挣扎是毫无用处的,而且是可笑的。

(2)根据文段,对爱斯特拉冈或弗拉季米尔的性格分析正确的一项是

[  ]

A.爱斯特拉冈是一个胡乱指责别人的人,因为他“脚出了毛病,反倒责怪靴子”。

B.弗拉季米尔在“帽内摸索,抖了抖帽子,重新把帽子戴上”,说明他是一个注重仪表的人。

C.爱斯特拉冈也是很执着的人,因为他不断地窥视着靴子里有什么东西。

D.爱斯特拉冈或弗拉季米尔其实并没有可以识别的个体特征,他们是作者眼中西方社会人们精神状态的象征符号。

(3)阅读文段,请判断爱斯特拉冈和弗拉季米尔之间的谈话有没有内在的联系,请作简要分析。

答:_________________________________________________________

(4)传统戏剧中,舞台环境的设置都比较注重对客观环境的反映和烘托。但是,荒诞派戏剧则不然。请根据本文段出现的道具分析《等待戈多》的舞台环境的设置有什么特点。

答:_________________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,完成下列各题。

天 职

许行

海尔曼博士的诊所远近闻名,在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。

    一天夜里,一个小偷撬开他的诊所,将一点现金和几样珍贵的药物,放在提兜里准备带走。不巧,他在慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,摔折了大腿,要跑也爬不起来了。这时,海尔曼和助手从楼上下来,助手说:"打电话让警察把他带走吧!"

    "不,在我诊所的病人不能这样出去。"

    把小偷抬上手术台,海尔曼连夜给他做了接肢的手术,并打上了石膏,直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察。

    助手说:"他偷了您的财物,你怎么还如此给他治疗呢?"

    "救死扶伤是医生的天职。"

    这件事一时传为佳话。

    又一天,一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。

    海尔曼一愣:"呵,是她!她早已徐娘半老,怎么还这般漂亮?"这是他被人夺去的爱妻。直到今天她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。

    女人泪流满面地说:"海尔曼,亲爱的海尔曼,你还恨我吗?......为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人。"

    受重伤的人是他原来爱妻的后夫,就是这个人把她夺去了,当时就差未同他进行古老的决斗。

    海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢,使他不由心潮起伏,思绪万千。他始终一言未发,只冷冷地反问一句:"列夫斯基夫人,你忘记我常对你说的话了吗?"

    "噢,你是说,救死扶伤是医生的天职!"

一个修补头颅骨的手术,让海尔曼站了十个多小时,最后晕倒在手术台旁。

    列夫斯基在伤愈后,夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说:"如您不嫌弃,我们愿意为服侍您而献出余生。"

    "这是上帝的安排。医生的手术室里记住的只是他的天职,忘记的是个人的恩怨。"

    这件事更赢得了人们的敬重。

    这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙。一个盖世太保头目,被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做开胸这样的大手术,便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官,在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下。他心中猛然一震,暗自喟叹,这也是上帝的旨意呵!

    海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗手,刮脸,重新穿好上教堂才穿的那套西服,罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀,一下子剖开了他的胸膛。他没有去找子弹,而是把手术刀插在他的心上......

    审判海尔曼时,德国人说:"你玷污了你的手术刀。"

    "没有,它用得其所。"

    "你忘记了医生的天职。"

    "没有,此时此刻反法西斯就是最高的天职!"他一字一顿,字字千钧,全市人都听到啦。

    海尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着"天职"两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。时至今日,布拉沙还在最高的楼宇上,挺举着"天职"两个大字,谁都明白人们赋予了它更深远的含义。(原文略有删改)

在这篇小说中"天职"一词被赋予了两重含义。请对这两重含义分别加以阐释。

答:

简要分析小说中"海尔曼"这个人物形象。

答:

在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前,小说先写了他救助"小偷"和"情敌"这两件事。这对刻画人物形象有什么作用?请作简要分析。

答:

下面对这篇小说的赏析,不正确的两项是(  )(  )

A 小说首段中用“手术刀”作喻体来形容海尔曼的性格,既形象生动,又切合人物身份,显得浑然天成。

B 小说中两次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”,这里的“上帝”就是海尔曼心中最高的信念——反法西斯。

C他一字一顿,字字千钧,全市人都听到啦。”这句话使用了夸张和比拟的手法,突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力。

D 小说末段可视为故事的尾声,与许多小说的尾声一样,它使故事情节更完整,人物形象更鲜明,也深化了小说的主题。

E 这篇小说立意深刻,构思精巧,人物形象鲜明,在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果,实属难能可贵。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文章,完成以下题目

陶渊明:归去来兮(节选)

鲍鹏山

①陶渊明曾如一只失群独飞的鸟,现在终于找到了庇荫之地:田园。在诗歌中,在散文、辞赋中,他不厌其详地津津乐道自己田园生活的乐趣与称意,他对他的生活给予了由衷的赞美。荒谬的人生一变而为圆满的人生,这是田园的赐予,是大自然的赐予,更是他心灵孕育的成果。他认识到了,作为自然的产物,人,只有与自然一体,过自然的生活(人之本性亦自然之物),才能超越荒谬性而返璞归真。

②陶渊明显然不是中国历史上第一个隐士,但他是第一个把隐居生活写得如此美好、如此充满魅力的。他以前的隐士们似乎在追求艰苦的生活,并乐于向人们展示他们的艰苦生活,以便显示自己道德的崇尚。陶渊明不想向人们做任何展示,这是他自己的生活,他只求自己满意。实际上,我们过分的、矫情的、违背人性的苦行,对道德而言,实在是不必要的。我们高高兴兴快快活活地活着,有什么不对吗?陶渊明就这样给我们活出了一个样儿。

③他是能在生活之中而又能使生活回归人性,从而可以避开荒谬的大智者。他使生活即是人心、人心即是生活,从而使主体与客体,不仅在理论的层面上,而且真正从生活——尤其是日常生活——的层面上,合二为一了。当他回归田园时,田园不仅是他的生活环境、作诗写文的“语境”,还是他“委心任去留”的“心境”。生活能得此大境界、大圆满,遍观中国古人,靖节先生一人而已!

④是的,他最先影响我们民族的,是他的这种生活方式、生活姿态,以及他乐观而从容的心态,然后才是他的诗艺。而他诗的魅力则可能正是得之于他生活的魅力与心灵的魅力,他的人格魅力确实在他的诗歌魅力之先。他作品中的很多精彩篇章,可以看成是田园生活的广告。田园生活之乐趣,经他阐发,更是深入人心。虽然同时代的人都为人生的病态的华艳所障目而不能追随他,但时至唐宋,尤其是宋代,在那样一种沉静的文化氛围中,苏东坡等人确实是从陶渊明那里得到一种眼光与视角,得到一种灵感与境界,然后再去寻觅自然之美,体味平淡生活的真味的。实际上,中国传统文化中的自然与田园,就是陶渊明式的。陶渊明以他的心灵之光照亮了田园,而田园即着陶之色彩。

⑤在一个专制的社会里,在一个权力肆虐而秩序混乱的社会里,一个人要正派地生活确实是比较艰难的,他真的必须有陶渊明式的坚定、坚忍及对苦难的容忍。他到田园中找他的归宿,找符合他本性的自然纯真的生活。当他“晨兴理荒秽,带月荷锄归”时,他就是一个地道的农夫。回归田园在陶渊明看来,实际上是从官场体制中赎回了自己,使自己重获自由。那些能拥有自己的人最有福了。陶渊明就是这么一个有福的人。幸福不是取决于一个人有什么,而是往往取决于一个人没有什么。如果从“有什么”的角度来看陶渊明,那陶渊明所拥有的太少了:名誉、地位、财富,他都缺乏。但这并不妨碍他成为一个令后人无限羡慕的幸福的人。因为他“没有”我们一般人所不能摒弃的庸俗之心趋利之心得失之心荣辱之心。一句话,那一切使我们“大”不起来的“小”人之心,他都没有。他告诉我们“心远地自偏”的道理,他说他“心念山泽居”,他还自得地说“虚室有余闲”。什么叫“虚室”呢?庄子有言,“虚室生白”,意思是说,清空而无世俗欲念的心灵才能充满阳光。心灵充满阳光,可不就得大从容大安宁大幸福?可不就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人?陶渊明就是这样一个人,这样一个幸福的人。

作者用“陶渊明:归去来兮”作标题,有何妙处?(5分)

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说说“陶渊明曾如一只失群独飞的鸟,现在终于找到了庇荫之地:田园”这个句子中加点词语的含义。(3分)

_______________________________________________________________________________

第二段中画线句子在文中有何作用?(4分)

___________________________________________________________________________20、作者为什么说“陶渊明就是”“这样一个幸福的人”?请概要简答。(5分)

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同步练习册答案