14、赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者分享到达佳境的乐趣,也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道,体验“飞湍瀑流争喧豗, ”的动人心魄;可以和杜甫泛舟长江,停舟夜观“ ,月涌大江流”的雄浑阔大;可以和王维同行,于空山新雨后品味“明月松间照, ”的清新自然;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余,感悟“ ,可以无悔矣”的人生哲理。
科目:高中语文 来源: 题型:
赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者分享到达佳境的乐趣,也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道,体验“飞湍瀑流争喧豗, ”的动人心魄;可以和杜甫同登岳阳楼,感受“ ,乾坤日夜浮”的雄浑阔大;可以和王维同行,于空山新雨后品味“明月松间照, ”的清新自然;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余,感悟“ , ,可以无悔矣”的人生哲理。
科目:高中语文 来源: 题型:
赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者分享到达佳境的乐趣,也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道,体验“飞湍瀑流争喧豗, ”的动人心魄;可以和杜甫泛舟长江,停舟夜观“ ,月涌大江流”的雄浑阔大;可以和王维同行,于空山新雨后品味“明月松间照, ”的清新自然;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余,感悟“ ,可以无悔矣”的人生哲理。
科目:高中语文 来源: 题型:
赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者分享到达佳境的乐趣,也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道,体验“飞湍瀑流争喧豗,_______________”的动人心魄;可以和杜甫同登岳阳楼,感受“_____________,乾坤日夜浮”的雄浑阔大;可以和王维同行,于空山新雨后品味“明月松间照,________”的清新自然;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余,感悟“ __________,___________,可以无悔矣”的人生哲理。
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填空。(6分)
(1)赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者分享到达佳境的乐趣,也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道,体验“飞湍瀑流争喧豗, ”的动人心魄;可以和杜甫泛舟长江,停舟夜观“ ,月涌大江流”的雄浑阔大;可以和王维同行,于空山新雨后品味“明月松间照, ”的清新自然;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余,感悟“ ,可以无悔矣”的人生哲理。
(2)屈平疾王听之不聪也, ,邪曲之害公也, ,故忧愁幽思而作《离骚》。
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填空。(6分)
(1)赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者分享到达佳境的乐趣,也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道,体验“飞湍瀑流争喧, ”的动人心魄;可以和杜甫泛舟长江,停舟夜观“ ,月涌大江流”的雄浑阔大;可以和王维同行,于空山新雨后品味“明月松间照, ”的清新自然;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余,感悟“ ,可以无悔矣”的人生哲理。
(2)屈平疾王听之不聪也, ,邪曲之害公也, ,故忧愁幽思而作《离骚》。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者分享到达佳境的乐趣,也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道,体验“飞湍瀑流争喧豗, ”的动人心魄;可以和杜甫同登岳阳楼,感受“ ,乾坤日夜浮”的雄浑阔大;可以和王维同行,于空山新雨后品味“明月松间照, ”的清新自然;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余,感悟“ , ,可以无悔矣”的人生哲理。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(6分)
(1)①赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观的雄奇与秀丽,更能让灵魂得到感悟与启迪。如果我们和李白同攀蜀道,就可以感受“飞湍瀑流争喧豗, ”的动人心魄;和苏轼一起伫立长江,就可以体验“ ,卷起千堆雪”的宏伟壮观;和王勃同登滕王阁,就可以品味“ ,彩彻区明”的清爽明媚。
②云销雨霁.彩彻区明。 , 。(王勃《滕王阁序》)
(2)①只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折; , 。” 不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之, 。”
②“文章憎命达”。杜甫的命运又何曾不是这样呢?《登高》中“万里悲秋常作客, ”,《登岳阳楼》中“ ,老病有孤舟”都形象地反映了他生活的窘迫和仕途的坎坷。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:上海市冠龙高级中学2008届高三语文摸底考试 题型:048
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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文字,完成文后各题。
雅 舍 梁实秋
①到四川来,觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖,常常用来做柱子,孤零零的砌起四根砖柱,上面盖上一个木头架子,看上去瘦骨嶙嶙,单薄得可怜;但是顶上铺了瓦,四面编了竹篦墙,墙上敷了泥灰,远远的看过去,没有人能说不像是座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。不消说,这房子有砖柱,有竹篦墙,一切特点都应有尽有。讲到住房,我的经验不算少,什么“上支下摘”,“前廊后厦”,“一楼一底”,“三上三下”,“亭子间”,“茅草棚”,“琼楼玉宇”和“摩天大厦”各式各样,我都尝试过。我不论住在哪里,只要住得稍久,对那房子便发生感情,非不得已我还舍不得搬。这“雅舍”,我初来时仅求其能蔽风雨,并不敢存奢望,现在住了两个多月,我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨,因为有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,有瓦而空隙不少,雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨,“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。
②“雅舍”的位置在半山腰,下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山,旁边有高粱地,有竹林,有水池,有粪坑,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉,则月明之夕,或风雨之日,亦常有客到,大抵好友不嫌路远,路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶,进得屋来仍须上坡,因为屋内地板乃依山势而铺,一面高,一面低,坡度甚大,客来无不惊叹,我则久而安之,每日由书房走到饭厅是上坡,饭后鼓腹而出是下坡,亦不觉有大不便处。
③“雅舍”共是六间,我居其二。篦墙不固,门窗不严,故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐,咿唔诗章,喁喁细语,以及鼾声,喷嚏声,吮汤声,撕纸声,脱皮鞋声,均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来,破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯,才一合眼,鼠子便自由行动,或搬核桃在地板上顺坡而下,或吸灯油而推翻烛台,或攀援而上帐顶,或在门框棹脚上磨牙,使得人不得安枕。但是对于鼠子,我很惭愧的承认,我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的,以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我的对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸,纸一戳就破;门户关紧,而相鼠有牙,一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子?洋鬼子住到“雅舍”里,不也是“没有法子”?比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛,是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事!每当黄昏时候,满屋里磕头碰脑的全是蚊子,又黑又大,骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候,在“雅舍”则格外猖獗,来客偶不留心,则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍,但是我仍安之。冬天一到,蚊子自然绝迹,明年夏天——谁知道我还是住在“雅舍”!
④“雅舍”最宜月夜——地势较高,得月较先。看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑斓,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。细雨蒙蒙之际,“雅舍”亦复有趣。推窗展望,俨然米氏章法,若云若雾,一片弥漫。但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋顶湿印到处都有,起初如碗大,俄而扩大如盆,继则滴水乃不绝,终乃屋顶灰泥突然崩裂,如奇葩初绽,素然一声而泥水下注,此刻满室狼藉,抢救无及。此种经验,已数见不鲜。
⑤“雅舍”之陈设,只当得简朴二字,但洒扫拂拭,不使有纤尘。我非显要,故名公巨卿之照片不得入我室;我非牙医,故无博士文凭张挂壁间;我不业理发,故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻,酣睡写读,均已有着,我亦不复他求。但是陈设虽简,我却喜欢翻新布置。西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置,以为这是妇人天性喜变之一征。诬否且不论,我是喜欢改变的。中国旧式家庭,陈设千篇一律,正厅上是一条案,前面一张八仙桌,一旁一把靠椅,两旁是两把靠椅夹一只茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致,最忌排偶。“雅舍”所有,毫无新奇,但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室,即知此是我室。笠翁《闲情偶寄》之所论,正合我意。
⑥“雅舍”非我所有,我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”,人生本来如寄,我住“雅舍”一日,“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有,至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。刘克庄词:“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”,“雅舍”即似我家。其实似家似寄,我亦分辨不清。
⑦长日无俚,写作自遣,随想随写,不拘篇章,冠以“雅舍小品”四字,以示写作所在,且志因缘。
作者将房子命名为“雅舍”,实则是典型的陋室。结合文章①-③段的内容,说说雅舍有哪些不足之处?
作者为什么说“‘雅舍’还是自有它的个性。有个性就可爱”?文章在对雅舍的描写中流露了自己的什么生活态度?
文中引用南宋词人刘克庄《玉楼春》中的名句“客里似家家似寄”有什么作用?
文章语言值得品味,请从句式运用、修辞手法或语言风格等方面任选一个角度进行赏析。
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