科目:高中语文 来源: 题型:
诗歌鉴赏:(6分)
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似? 天地一沙鸥。
12.这首诗从体裁看是 。全诗八句四联,分别是首联、 联、 联和尾联。(3分)
13.结合作品简析《旅夜抒怀》第三联中的两个虚词“岂”和“应”使用的妙处。(3分)
科目:高中语文 来源:2011-2012学年山东省济南世纪英华实验学校高二下期期中考试语文卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏
阅读诗词, 回答问题。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
【小题1】写旅夜远景的诗句是:
【小题2】一、二联作者选取了哪些意象?一联和二联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。
【小题3】“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情?
科目:高中语文 来源:2013届山东省济南世纪英华实验学校高二下期期中考试语文卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏
阅读诗词, 回答问题。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
1.写旅夜远景的诗句是:
2.一、二联作者选取了哪些意象?一联和二联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。
3.“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情?
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:素质教育新学案 高中语文 第一册 题型:048
阅读下文,回答下题。
谈生命冰心
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢的流走,一路上他享乐着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻,他愤激的奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪的起伏催逼,直到他过了,冲倒了这危崖,他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静的流着,低低的吟唱着,轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖,这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼他向前走……终于有一天,他远远地望见大海,啊!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响的流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生。
生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来,他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受阳光,在雨中吟唱,在风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶的挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最
的中年,他伸出他如盖的浓阴,来
树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,将他叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他再有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力的在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响的落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱,然而我不敢说来生,也不敢信来生。
宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命中之一滴。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
1.第二自然段告诉我们,在生命的历程中,不论是逆境(如遇到巉岩前阻,遇到暴风雨),还是顺境(如经过细细的平沙,遇到晚霞和新月),都要________地前进。(用本段词语回答)
2.填入第三自然段的空格中最合适的词语是
[ ]
3.第三自然段是以________作为描写顺序的。
4.在文中分别找出反问句、对偶句、排比句各一例。
①反问句:________________________
②对偶句:________________________
③排比句:________________________
5.第五自然段的作用是
[ ]
6.文章把生命比作江水和小树,展示了生命的一个________、________的过程。
7.对本文的写作意图概括最恰当的一项是
[ ]
A.阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命
B.解释生命是什么并说明生命的历程是怎样的
C.阐明生命发展过程中快乐与痛苦相生相成
D.要求人们珍惜并感谢充满了快乐与痛苦的生命
科目:高中语文 来源:2010-2011河北正定中学高一下期末考试语文试卷 题型:诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,回答问题。(8分)
旅夜抒怀 杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
【小题1】这首诗前四句写景阔大雄浑,这似乎与后文的感情抒发相悖,谈谈你的看法。(4分)
________________________________________________________
科目:高中语文 来源:2010-2011河北正定中学高一下期末考试语文试卷 题型:诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,回答问题。(8分)
旅夜抒怀 杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
1.这首诗前四句写景阔大雄浑,这似乎与后文的感情抒发相悖,谈谈你的看法。(4分)
________________________________________________________
2.“飘飘何所似,天地一沙鸥”一句,塑造了一个怎样的形象?谈谈你的看法。(4分)
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面这首诗,回答问题。(8分)
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
(1)赏析颔联“垂”“涌”的表达作用。
(2)怎样理解“名岂文章著,官应老病休”中复杂的思想感情?
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com