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6、请你选择最喜欢的一个树种,将树名写在横线上。展开联想和想象,从比喻、拟人、排比、对偶中任选两种修辞方法,进行生动形象地描写。不超过50字。

在我们校园里,长着许多树:有弯曲缠绕的藤萝,质朴无华的老榆,奇丽挺秀的塔松、宁折不弯的梧桐……其中最惹人喜爱的是                  树。

6、答案举例:梧桐树

盛夏季节,梧桐树伸展开那把绿绒大伞,像一位慈祥的母亲,为我们遮风挡雨。(只写出树名不得分,要修辞,生动形象)

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相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:问答题

请你选择最喜欢的一个树种,将树名写在横线上。展开联想和想象,从比喻、拟人、排比、对偶中任选两种修辞手法,进行生动形象的描写。(不超过50字)
  在我们校园里,长着许多树:有弯曲缠绕的藤萝,质才无华的榆树,奇丽挺秀的塔松,宁折不弯的梧桐……其中最惹人喜爱的是_____________。
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科目:高中语文 来源: 题型:

请你选择最喜欢的一个树种,将树名写在横线上。展开联想和想象,从比喻、拟人、排比、对偶中任选两种修辞方法,进行生动形象地描写。不超过50字。

在我们校园里,长着许多树:有弯曲缠绕的藤萝,质朴无华的老榆,奇丽挺秀的塔松、宁折不弯的梧桐……其中最惹人喜爱的是                  树。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字。完成14―17题。

树木的年华

矫友田

春天,是树木的生日。

每一棵树,都在为自己庆贺生日。于是,它们一棵棵都变得那么快乐。我也不由自主地被它们散发出的快乐所感染,甚至想象着自己变成一棵树,然后,融入它们的世界,与它们一起分享那份最自然的喜悦。

树木的快乐,没有一丝张扬和造作。无论你欣赏还是漠视,它们都坚持着自己的生活方式,将快乐静静地洒在山野中、沟坎上,以及我们每天都经过的路旁。

树木的快乐,是为春天和那些喜欢阅读它们的行人准备的。当然,它们并不会因为某一个人的漠视,而变得伤心、萎靡,或者对外报以虚假的姿态。因为,它们生命的根基是正直的、纯真的。

树木的宽宏和无私,总是在无声地感动着我。如果谁认为它们的生命是卑贱的,谁就犯下一个错误。对待它们,你应该用一种平等的目光。默默地,在心中为它们的生日祈祷吧!我相信,在这个时候,你的整颗心,也会像那些快乐的树一样跳跃起来。

夏天,是树木的舞台。

在这个令人极易滋生慵散和浮躁心绪的季节里,树木总是显得异常清醒。即使烈日如火,它们仍没有丝毫畏缩,而是用向上的枝,擎起一片片绿叶,坦然地承受着烈日的考验。

树木,应该是夏天的主角。在这个硕大的舞台上,它们的姿态,是那样风情万种。或许,你仍有些置疑。那么,请你不要再犹豫,走出来吧,找一棵相熟或陌生的树。站在它的身下,你什么也不用想,什么也不用做,只需静静地闭上眼睛,等待着那一种感觉,在接下来的某一个瞬间陡然降临。那一种清凉的,源自亘古的气息,将直透你的灵魂。

夏天,是树木展示生命魅力的舞台。所以,我见过的每一棵树啊,都是一道赏心悦目的风景

秋天,是树木的笔记。

对于树木,秋天是一个非同寻常的季节。一树树叶子,被秋霜洗尽剩下的一点绿颜。风儿一过,纷纷扬扬的树叶便开始在空中飞舞。它们的舞姿是那样轻盈和潇洒,即使在落地的时候,仍不忘做一串快乐的“空翻”。

我俯身捡起一枚落叶,上面还沾着晶莹的露珠。哦,这是它们欢笑的泪水。它们走过了又一轮的生命旅程,是在为重新回归大地母亲的怀抱而激动。

在秋天,树木将所有的思考,都封存在每一枚叶子的脉络里,叶子是树木的笔记。然后,它们将那一页页笔记藏匿到土壤里。从此,树木的每一个思考,都变成了永恒。

我将一枚叶子放在嘴边,轻轻地咬了一下,有些淡淡的苦涩。人生的真相是否正蕴含其中呢?

苦涩多于欢乐。

每一个人,都是哭着来到这个世界的,仿佛从出生那一刻,即感知到生命的苦难。从此,再也摆脱不开与生俱来的悲欢离合,直到生命的尽头。

而我们呢?唯有像树木一样,学会真正的思考,然后,用一种快乐和潇洒的姿态,来掩埋曾经历过的苦与痛。

冬天,是树木的赛场。

许多生命,都在冬天里选择了退缩。然而,树木却把冬天视为与寒风和冰雪角逐耐力的赛场。冬天是无情的,它从来不会因为某一个生命的脆弱,而对其多一些关照。

树木深知冬天的本性,所以,无论是在肆虐的寒风中,还是在厚厚的冰雪中,它们从来没有放弃骨子里的自信和勇气。尽管在凶恶的冬天面前,它们有时候也显得那么渺小和无助。但是,只要走近它们,你就会发现,它们摇摆的舞姿原来是那样坦然,它们的肌肤与寒风撞击的声音是那样铿锵有力,它们的歌喉仍充满快乐的音符……

每一棵树都坚信,在这场漫长而残酷的马拉松角逐中,最终胜出的还是它们。

我,也是这场特殊比赛的观者之一。我在为树木助威喝彩的同时,也渴望变成一棵树。我已经领悟到,原来对于每一个生命,冬天都是一个不可缺失的季节!

(选自《文苑?经典美文》2008年第10期)

14.结合文章结尾部分的描述。说说“冬天是树木的赛场”的内涵。(4分)

 

15.根据上下文,解释文中画线句子的含意。(6分)

  (1)树木的快乐,没有一丝张扬和造作。

  (2)我见过的每一棵树,都是一道赏心悦目的风景。

  (3)树木的每一个思考,都变成了永恒。

16.结合文意,谈谈你对树木的“年华”的理解。(6分)

 

17.全文在结构方面有什么主要特点?这样的结构对表现主旨有什么作用?(6分)

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字。完成1—4题。

树木的年华

矫友田

春天,是树木的生日。

每一棵树,都在为自己庆贺生日。于是,它们一棵棵都变得那么快乐。我也不由自主地被它们散发出的快乐所感染,甚至想象着自己变成一棵树,然后,融入它们的世界,与它们一起分享那份最自然的喜悦。

树木的快乐,没有一丝张扬和造作。无论你欣赏还是漠视,它们都坚持着自己的生活方式,将快乐静静地洒在山野中、沟坎上,以及我们每天都经过的路旁。

  树木的快乐,是为春天和那些喜欢阅读它们的行人准备的。当然,它们并不会因为某一个人的漠视,而变得伤心、萎靡,或者对外报以虚假的姿态。因为,它们生命的根基是正直的、纯真的。

  树木的宽宏和无私,总是在无声地感动着我。如果谁认为它们的生命是卑贱的,谁就犯下一个错误。对待它们,你应该用一种平等的目光。默默地,在心中为它们的生日祈祷吧!我相信,在这个时候,你的整颗心,也会像那些快乐的树一样跳跃起来。

  夏天,是树木的舞台。

  在这个令人极易滋生慵散和浮躁心绪的季节里,树木总是显得异常清醒。即使烈日如火,它们仍没有丝毫畏缩,而是用向上的枝,擎起一片片绿叶,坦然地承受着烈日的考验。

  树木,应该是夏天的主角。在这个硕大的舞台上,它们的姿态,是那样风情万种。或许,你仍有些置疑。那么,请你不要再犹豫,走出来吧,找一棵相熟或陌生的树。站在它的身下,你什么也不用想,什么也不用做,只需静静地闭上眼睛,等待着那一种感觉,在接下来的某一个瞬间陡然降临。那一种清凉的,源自亘古的气息,将直透你的灵魂。

  夏天,是树木展示生命魅力的舞台。所以,我见过的每一棵树啊,都是一道赏心悦目的风景

  秋天,是树木的笔记。

  对于树木,秋天是一个非同寻常的季节。一树树叶子,被秋霜洗尽剩下的一点绿颜。风儿一过,纷纷扬扬的树叶便开始在空中飞舞。它们的舞姿是那样轻盈和潇洒,即使在落地的时候,仍不忘做一串快乐的“空翻”。

  我俯身捡起一枚落叶,上面还沾着晶莹的露珠。哦,这是它们欢笑的泪水。它们走过了又一轮的生命旅程,是在为重新回归大地母亲的怀抱而激动。

  在秋天,树木将所有的思考,都封存在每一枚叶子的脉络里,叶子是树木的笔记。然后,它们将那一页页笔记藏匿到土壤里。从此,树木的每一个思考,都变成了永恒。

  我将一枚叶子放在嘴边,轻轻地咬了一下,有些淡淡的苦涩。人生的真相是否正蕴含其中呢?

  苦涩多于欢乐。

  每一个人,都是哭着来到这个世界的,仿佛从出生那一刻,即感知到生命的苦难。从此,再也摆脱不开与生俱来的悲欢离合,直到生命的尽头。

  而我们呢?唯有像树木一样,学会真正的思考,然后,用一种快乐和潇洒的姿态,来掩埋曾经历过的苦与痛。

  冬天,是树木的赛场。

  许多生命,都在冬天里选择了退缩。然而,树木却把冬天视为与寒风和冰雪角逐耐力的赛场。冬天是无情的,它从来不会因为某一个生命的脆弱,而对其多一些关照。

  树木深知冬天的本性,所以,无论是在肆虐的寒风中,还是在厚厚的冰雪中,它们从来没有放弃骨子里的自信和勇气。尽管在凶恶的冬天面前,它们有时候也显得那么渺小和无助。但是,只要走近它们,你就会发现,它们摇摆的舞姿原来是那样坦然,它们的肌肤与寒风撞击的声音是那样铿锵有力,它们的歌喉仍充满快乐的音符……

  每一棵树都坚信,在这场漫长而残酷的马拉松角逐中,最终胜出的还是它们。

我,也是这场特殊比赛的观者之一。我在为树木助威喝彩的同时,也渴望变成一棵树。我已经领悟到,原来对于每一个生命,冬天都是一个不可缺失的季节!

(选自《文苑·经典美文》2008年第10期)

1.结合文章结尾部分的描述。说说“冬天是树木的赛场”的内涵。

2.根据上下文,解释文中画线句子的含意。

    (1)树木的快乐,没有一丝张扬和造作。

    (2)我见过的每一棵树,都是一道赏心悦目的风景。

    (3)树木的每一个思考,都变成了永恒。

3.结合文意,谈谈你对树木的“年华”的理解。

4.全文在结构方面有什么主要特点?这样的结构对表现主旨有什么作用?

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《年的召唤》回答13-18小题(共16分)

年的召唤

马国福

①酒水长,田野黄,老树望,糕点香,年关里飘着浓浓的暖意。

  ②年就像一个蹲在时间深处的老者,发如雪,须如弦,眼如泉,依偎在村口的老树下,久久守望。

  ③“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”春天推着年,在寒风中缓缓前行,由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面,杯杯热酒倾诉衷肠,远走他乡的人,背着行囊,默念着远方亲人的召唤,辗转南北,回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊,没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞,像一支支箭镞,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。像一幅幅灵动的红剪纸,安静的故乡有了年的红晕。喜鹊以佛的慈悲心欢喜心,在家门口的白杨树上欢叫,报喜,迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴,深情的眼眸盛满泪水,伸出长长的舌头,舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声,卧在炕角的老花猫,跳起来,冲出门外,跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后,停止咀嚼,深情地凝望回家的亲人是否瘦了。这些生灵,都是我们家族重要的一员。它们站在大地上最先感知到亲人到来的信息。

  ④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水。它负载着背井离乡的人,穿过远方的河流、人流、山川、田野、站台,顺着故园的呼唤,将酝酿了很久的故园之恋,像酒精一样一次性燃烧。端起酒杯喝干,放下筷子唱歌,吼一声故乡,泪流满面;叫一声母亲,衷肠百结。所有的愁绪,所有的委屈,所有的欢喜,都盛在“年”这个被时间打造的情感酒杯中,没有顾忌,没有痛楚,端起来尽情分享。

  ⑤故乡如佛,年关如庙堂,让每一个游走他乡的游子皈依家园,平静、安详、幸福,醉倒在家的胸襟里。只要回到故乡,他乡的秩序、规则、面具统统远去,只有熟稔的风景,  A 的脸庞,的方言,  C  的故人,一切没有了距离,只有浓如酒、醇如蜜的真情。我一直把故乡当作自己的圣母,当作灵魂的佛门。每当过年的时候,总觉得自己的体内有一股火在燃烧,我知道,那是潜伏在我心灵深处的情感雷达,在时空深处感应着故乡的召唤,我在尘世间喧嚣孤单的心,才能归于安详。

  ⑥年,只是一种文化符号,情感标记,是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。是年,激活了我们压抑在他乡被各种道具、面具覆盖、遮挡的心灵。你可以在异乡将泪水咽下,但顺着年的召唤,回到生你养你的地方,即便你泪水汹涌成河,你也会觉得,这是很幸福的事;即便你孤寂如地下沉默的煤,只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园,你的孤寂如煤燃烧,不觉寒冷。

  ⑦年,是穴居在我们生命深处的一个圣物,它是一种情感的召唤,文化的召唤,传统的召唤。顺着这声悠长的召唤,你会发现人世间最美丽恒久的爱恋,最温暖宽容的情怀花蕾一样,被年举在手中,在岁月的长河中,让你生命的原野芬芳遍地,美好丛生。

一声召唤,一腔爱恋。“年”是幸福的始发车站,携着眷恋上车,背着欣喜落座,这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云,不觉悲凉,温暖久长。

(选自《人民日报》2008年2月,有删改)

13.根据文章内容,从“熟识、熟思、熟悉、熟透”中选择最恰当的词语填在第⑤段的横线处。

A处应填          B处应填          C处应填      

14.联系上下文,品味下列语句。

(1)匆匆的脚步像一支支箭簇,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。

(2)一直以来,我都把故乡当作自己的圣母,当作灵魂的佛门。

 

15.在第③段中,作者为什么用较多的笔墨来写各种动物?

16.这是一篇感情丰富的散文,在行文过程中,贯穿全文的感情线索是                   。作者运用对比手法写出了游子在他乡                  的感受和在故乡                      的感受。

17.请简要说说第⑧段画线句“一声召唤,一腔爱恋”在文中的作用。

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科目:高中语文 来源:山东省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成问题。
雪山上,好大一棵“英雄树”
记者 张海平 高志文 孙兴维

  在都市,有一棵银幕上的树叫“山楂树”,许多人坐在影院里看着它擦着眼泪,这是一种怎样的泪?
  在高原,有一棵雪山上的树叫“英雄树”,它是兰州军区某工兵团。记者走近它,看到这棵很少有人知道的“英雄树”落泪了,这又是一种怎样的泪?
  “军人,站着时为国家尽忠,倒下后才能陪陪父母尽孝”
  那一刻,这支队伍哭了。
  当总部专家组宣布由他们施工的国防工程全部通过验收时,工兵团几乎人人流下热泪。“战友们,施工任务完成时,请你们把所有的机械车辆都鸣响,让我再听一听那熟悉的声音。”此刻,雪山上的机械车辆鸣声震天动地,三营原教导员刘克勇仿佛又回到这支队伍中。
  白天,钻洞开岩,泥浆满身,吃不饱的是氧,吃一肚的是尘。每次有险情,他把战士挡在身后。夜晚,风狂吼,雪纷飞,戴着皮帽,盖上大衣,仍冻得睡不着觉。他走进一个个帐篷查铺,生怕有谁冻伤,牵挂着谁有心事睡不着,而自己一晚只睡三、五个小时。
  高原缺氧累得吃不下饭,他组织吃饭比赛,对大伙说:吃,在雪山上不是美味和享受,而是生存,是战斗。可当战士问他自己为啥每顿只喝一碗稀饭?他就笑着说:自小爱粥,新兵时外号叫“一碗粥”。直到有一天,他连一碗粥也喝不完,倒下了。
  没人知道,教导员这次是带着胃癌的诊断书上山的,每天背着大伙儿大把地吃药。
  手术后,预感时日不多,他对妻子说;“军人,站着时为国家尽忠,倒下后才能陪陪父母尽孝。”撑着病体,他回到了秦岭深处父母住的那间土房。看他大口地吐血,妻子泣不成声,他摇摇头对妻子说:“给战友捎句话,我想穿着军装走。”
  军装送来了,上面还别着他刚荣立的二等功军功章。穿上这身军装,刘克勇永远合上了眼睛,这一天离他36岁生日还有36天。
  那一刻,雪山在呼唤勇士们的名字:一营炊事员王东东,奋战高原突发肺水肿,牺牲时刚刚20岁;一连列兵张豪,舍身排险救战友,牺牲时年仅19岁……几年里,该团有4名官兵在雪山献出生命。
  几多好战友,几多好兄弟,用热血和生命为祖国筑起新的长城。他们就像这棵“英雄树”的落叶,纵然化作了泥土,却滋养着雪山上这棵挺拔伟岸的“英雄树”。
  “雪山上,不弯的是脊梁骨,不断的经顶梁柱”
  那天,这个老兵哭了。
  当工程通过验收时,李副参谋长流着热泪和战士们紧紧相拥。工地上他官最大,年龄最长,战士喜欢叫他“李老汉”。
  强烈的高原反应让新兵心里发慌,这时他走在最前面当“试验品”。医生说:“你50多岁的人,不能和小伙子比。”他说:“只要我没倒下,他们就会平安。”只有医生知道,年年上雪山的他身体早已如快散架的车。那次,他刚组织战士撤离,数十吨重的巨石就像锅盖一样压了下来。烟尘未散,大伙儿惊魂未定,他抓起手电筒往塌方处走,连队干部拉住他:“让年轻人上吧……”他回过头说了一句话:“哪有父母让孩子往险处冲,自己站在旁边看的道理!”
  这天,八连连长张建宏收到一封特快专递。打开一看,竟是结婚不到半年的妻子寄来的离婚协议书。团领导过来劝他:“先别签,下山也许还能挽救。”张建宏说:“多少官兵家里遇到这难、那难都没有下山……”他流着泪,在离婚协议书上签下了名字。
  流着眼泪为战士擦眼泪,背着包袱为战士卸包袱,这就是雪山上的带兵人。常年在高原生活,团政委任秉涛40岁出头已掉了8颗牙,参谋长周兴东不到40岁,头发几近掉光;生死考验面前,副政委王建文站出来担当“敢死队”队长……
  “雪山上,不弯的是脊梁骨,不断的是顶梁柱。无论多大的队伍、多小的集体,领导这样挺胸担当,遇到怎样的困苦和险阻,都能昂起头往前走。”一位将军动情地说。
  “艰险中,有敢登刀山的排头,就有敢下火海的排尾”
  说起新兵王小龙,团长黄明付哭了。
  那天,轰的一声,距黄明付几米远的地方塌方了,王小龙被埋。蜂拥跑来的官兵拼命地用双手扒呀扒,黄团长扒破了手指,扒掉了指甲,才扒出王小龙。
  他抱起王小龙奔向救护车,不停地喊着:“挺住,挺住!”然而伤太重,路太远,王小龙在团长的怀里再也没有睁开眼。抚摸着王小龙满是尘土的脸庞,黄明付想起昨天还和他在工地上有过一段对话:
  “女朋友来信了吗?”
  “刚分手。”
  “为啥?”
  王小龙嘿嘿一笑,不语。
  黄明付拍拍他的肩膀说:“你年龄还小,好好干,好男儿何患无妻。”
  “是!”王小龙给团长敬了一个军礼。谁知这竟是这个年仅18岁的士兵给他敬的最后一个军礼。黄团长的眼泪不停地落在王小龙冰冷的脸上。
  走向雪山的士兵大多是像王小龙一样的90后。士官黄渝,患高原肺水肿被送下山,不顾医生劝阻两次悄悄重返雪山。士官周伟,施工中食指被砸断,伤未痊愈就返回连队。
  班长刘吉平对记者说:“艰险中,有敢登刀山的排头,就有敢下火海的排尾。团里规定,挺不住的战士随时安排下山,但从没见一人提出下山。”
  这些战士20岁上下,在雪山上他们懂得了什么是军人的使命,什么是为国担当。他们是这棵“英雄树”的新枝嫩芽,风华正茂,茁壮成长。
  “英雄树”的眼泪,没有“山楂树”的凄凉和忧伤,只有报效祖国的热血与刚强,不辱使命的欣慰与豪迈。(文字有删改)
1.开头两个自然段在写法上有什么好处?试简要说明。
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2.文章三部分内容有怎样的内在联系?试简要分析。
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4.文章三部分在材料选择上的共同特点是什么?其作用是什么?
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4.文章从“眼泪”入手来塑造英雄的形象,试结合文本,探究这样写的合理性。
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科目:高中语文 来源:2010-2011学年度辽宁省实验中等学校上学期高三期末语文卷 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(25分)

泣红

    ①他叫周祖福,不过,.我更想称他周先生。6岁的时候,做船工的父亲过劳病故,将他撂给了寡母,从此靠母亲当佣做“女红”糊口。日子足够艰辛了,偏偏他又喜欢需要财力支撑的书画;那年代战乱肆虐,偏偏他又怕刀怕枪,闲下来喜欢独在一隅细腻感情;如果糊涂一点,也一样可以快活,偏偏他又精细、聪颖,想干出番事业让人瞧瞧。他的路,很不好走。不好走也许让他想到了飞,他将自己比拟为一只嘴角出血的杜鹃,觉得还没到位,再前缀一个“瘦”,瘦鹃在啼血。那时他还在读中学,居然一个月写成发在《小说月报》上的八幕大剧《爱之花》,文章前的署名,已是“泣红”_-----_文字未到,愁苦已在。

    ②做上了老师以后,少年情窦点开了一个活泼秀丽的女生周吟萍,郎才女貌,爱得死去活来。可是,再深的爱,能跨得过殷实富户对一个穷书生的鄙薄吗,最后,只留下宝、黛那样的残局。“紫罗兰”是周吟萍的英文名字,之后他办的刊物叫《紫罗兰》叫 《紫罗小片》,他的文集叫《紫罗兰集》《紫罗兰外集》《紫兰忆语》,他的花园叫“紫 罗兰庵”叫“紫兰小筑”----他这样啼血!

    ③这样的身世,决定了他的缠绵悱恻,决定了他属于“哀情巨子”,也十分自然,成了“鸳鸯蝴蝶"里的主角。上世纪二三十年代,社会动荡,矛盾错综。铁肩文人已在写《子夜》写《呐喊》了,他出的书是《鸿雁知己》《新秋海棠》;更热血些的,己在办《新青年》了,他在办《礼拜六》,一本“宁可不讨小老婆,不可不读礼拜六”的杂志:知识分子都无不在“先天下之忧而忧”了,他呢,他购得苏州王长河头一个废园,辟出个周家花园,在里面畜养绿毛老龟,移植五人墓畔义士梅,伺候自居易手栽的槐树古桩。这个人,吝啬的上帝,只给了他这样一副弱骨柔肠。

    ④也是这个人,当日寇虎视中国时候,就这副骨肠,但仍然爱国情挚,还是在坚持正义和善良。他写下《亡国奴日记》《卖国奴日记》,又写下《祖国之徽》《南京之国》,21个文人在发起文艺界同仁“团结御侮”宣言时,也没有少了他。

    ⑤日本人来了以后,那样的文章没地方发了,但积压的忧愤和才华仍在。他在找可走的路,找上了水石、花木盆景,一条独特的宣泄蹊径。这个时候,先生开创了以历史

名画为蓝本,构筑神情俱妖的立体意境先河,又结交苏州“二朱一叶”(朱子安、朱犀园、叶菁)盆景名家,切磋琢磨,突破“六台三托一顶”套路,注入文化灵魂,形成粗扎细剪、活泼细腻的苏派风格。l939—1940年,上海举办中西莳花盆景大赛,先生两次夺魁。那时他做唐寅的《蕉石图》,拳石,浅盆,两株青翠小芭蕉相携相映,那样简约,那种清淡,让你觉得这里己离香格里拉不会太远。再后来,他给沈周构筑的《鹤听琴图》,古木下一老叟,悠然抚琴中,点石痴迷不醒,仙鹤飞来不去,一时间,我们也似与梅妻鹤子的林和靖有了对接。世间人群,有的喜欢说,有的喜欢做,也有的做不了大事却学会了说大话。说大话和做小事之间,他选择了窄路小事,做这种小事,居然也给世间亮出了一位“大师”。

    ⑥这样到了新中国成立以后,大气磅礴和暴风骤雨成了社会主旋律。待他蓦然回首,一些旧体制过来的朋友已调整了视角和步履,有了新业绩。他旧学太多太深,转不过身来,自觉与时代有了距离。我想象他,像只惊兔,呆在窟中,敏感而胆怯。“惊兔”从一个方向看去,也得到了政府的许多关怀和看重,他的一花一木也端坐大雅之堂,在接受公众的深受和赞赏,他畅想着融入洪流,大干一场,实现“要他海外虬髯客,刮目相看郭橐驼";从另一个方向看去,又发现即使他在谨慎作文,小心做人,依然不时见到报刊不断在揭他的伤疤,说他的不是,他觉得还是退避三舍,置身事外比较明智。他也像一只特爱惜羽毛的瘦鸟,就这样状态,仍有《花前琐记》(1955)、《花前续记》(1956)、《花花草草》(1958)出手,且篇篇清丽可诵。这“瘦鸟”,柔情似水,且有美癖,即使池中金鱼也另取爱称:他的“翻腮”叫“珠帘卷”,他的“水泡眼”称“眼儿媚”,连“堆肉"也是“玲珑女"。先生的境界很理想,可以说他给花木、水石的浇灌,是生命,做着做着,他自己也成了一盆高雅而脆弱的盆景。先生其实清楚,他不是山,不是江,不可能雄伟或者奔腾,他只是枫林雅集外的一条涓流,半窗晴翠间的一只瘦鸟,或竹海饮马,或孤山樵归。

    ⑦这样又到了“文革”。“文革”是要荡涤一切的,毋庸说了,当然的“革命对象”。1968年8月20日,他再次站到批斗席上,在开明大剧院他从来做的是看客,这一次他成了台上主角。批斗延续到午后,高而瘦的他,体躯失衡,两脚发抖,脱肛下坠又趁火打劫袭来,他右手下意识地伸向患处,顶了一下那阵难耐的疼痛,没有想到右手还握着红宝书。那是一个疯狂的海洋,只要在其间,就一定会疯狂。就这个动作,定下了他的罪大恶极和十恶不赦。

    ⑧虽然他写过不少爱国文字,也将高尔基的作品第一次介绍到中国,还得到过鲁迅的赞扬,虽然他一世厚道忠诚,没有一次缺过德,也没有坑害过一个人,但这些都不算了。旦然也将领袖赠给他的芒果、香烟尊为圣物,供奉在家,也将高层领导的题词纪念册,放在枕边温习,而这些,反而被判为伪装和两面派,加深着他的罪过。

    ⑨那时候我们都那样想成为“左派’’,都认为只要沾上“革命”,就绝对光芒万丈。我们都对着孤立的一个,挥着拳头吐着唾沫,总认为声浪最高的那边,真理就最强最多。而那天,他回到家中,古木伤残,花草呻吟,原先塞满古董的一排大柜七倒八歪,空空如也,一生收藏的珍贵书籍和手稿-----这也是他的命根之一,早成灰烬,院外广播震耳,大幅标语越过院墙,直闯院内。能见的路口全塞死了,他又坚持了两天。院中还有一口井,本来早塞了,应众多“紫兰小筑”来客的要求,他恢复了那口井。他投了井。

    ⑩他用得最多的名字,是周瘦鹃。泣红,本来是他的一个笔名,不幸成了他的宿命。

    (本文有删改)

(1)下列对文章有关内容的分析与概括,不正确的两项是(5分)

    A.文章采用了第三人称叙述,看似简洁平淡,但不乏作者对周瘦鹃的评价与同情。

    B.文章按照时间顺序为读者展示了周瘦鹃不幸悲哀没落的人生历程,令人同情。

    C.“泣红”是周瘦鹃的笔名,文章用“泣红”作为标题,既吸引读者兴趣,又形象地概括了周瘦鹃的命运。

    D.建国后,周瘦鹃得到了政府的关怀和看重,他的一花一木也端坐大雅之堂,在接受公众的深受和赞赏。

    E.文章第8段,作者连用3个“虽然”,充分肯定了周瘦鹃在翻译方面的重要贡献以及他的人品。

(2)阅读文章第⑤段,分析作为文人的周瘦鹃为何会成为“盆景大师”(6分)

(3)按时间顺序,概括周瘦鹃的人生经历。  (6分)

(4)请结合文本分析周瘦鹃的性格并探究其不幸命运的根源,说说你又是如何评价他这个人的。(8分)

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。

泣红

    ①他叫周祖福,不过,.我更想称他周先生。6岁的时候,做船工的父亲过劳病故,将他撂给了寡母,从此靠母亲当佣做“女红”糊口。日子足够艰辛了,偏偏他又喜欢需要财力支撑的书画;那年代战乱肆虐,偏偏他又怕刀怕枪,闲下来喜欢独在一隅细腻感情;如果糊涂一点,也一样可以快活,偏偏他又精细、聪颖,想干出番事业让人瞧瞧。他的路,很不好走。不好走也许让他想到了飞,他将自己比拟为一只嘴角出血的杜鹃,觉得还没到位,再前缀一个“瘦”,瘦鹃在啼血。那时他还在读中学,居然一个月写成发在《小说月报》上的八幕大剧《爱之花》,文章前的署名,已是“泣红”_-----_文字未到,愁苦已在。

    ②做上了老师以后,少年情窦点开了一个活泼秀丽的女生周吟萍,郎才女貌,爱得死去活来。可是,再深的爱,能跨得过殷实富户对一个穷书生的鄙薄吗,最后,只留下宝、黛那样的残局。“紫罗兰”是周吟萍的英文名字,之后他办的刊物叫《紫罗兰》叫 《紫罗小片》,他的文集叫《紫罗兰集》《紫罗兰外集》《紫兰忆语》,他的花园叫“紫 罗兰庵”叫“紫兰小筑”----他这样啼血!

    ③这样的身世,决定了他的缠绵悱恻,决定了他属于“哀情巨子”,也十分自然,成了“鸳鸯蝴蝶"里的主角。上世纪二三十年代,社会动荡,矛盾错综。铁肩文人已在写《子夜》写《呐喊》了,他出的书是《鸿雁知己》《新秋海棠》;更热血些的,己在办《新青年》了,他在办《礼拜六》,一本“宁可不讨小老婆,不可不读礼拜六”的杂志:知识分子都无不在“先天下之忧而忧”了,他呢,他购得苏州王长河头一个废园,辟出个周家花园,在里面畜养绿毛老龟,移植五人墓畔义士梅,伺候自居易手栽的槐树古桩。这个人,吝啬的上帝,只给了他这样一副弱骨柔肠。

    ④也是这个人,当日寇虎视中国时候,就这副骨肠,但仍然爱国情挚,还是在坚持正义和善良。他写下《亡国奴日记》《卖国奴日记》,又写下《祖国之徽》《南京之国》,21个文人在发起文艺界同仁“团结御侮”宣言时,也没有少了他。

    ⑤日本人来了以后,那样的文章没地方发了,但积压的忧愤和才华仍在。他在找可走的路,找上了水石、花木盆景,一条独特的宣泄蹊径。这个时候,先生开创了以历史

名画为蓝本,构筑神情俱妖的立体意境先河,又结交苏州“二朱一叶”(朱子安、朱犀园、叶菁)盆景名家,切磋琢磨,突破“六台三托一顶”套路,注入文化灵魂,形成粗扎细剪、活泼细腻的苏派风格。l939—1940年,上海举办中西莳花盆景大赛,先生两次夺魁。那时他做唐寅的《蕉石图》,拳石,浅盆,两株青翠小芭蕉相携相映,那样简约,那种清淡,让你觉得这里己离香格里拉不会太远。再后来,他给沈周构筑的《鹤听琴图》,古木下一老叟,悠然抚琴中,点石痴迷不醒,仙鹤飞来不去,一时间,我们也似与梅妻鹤子的林和靖有了对接。世间人群,有的喜欢说,有的喜欢做,也有的做不了大事却学会了说大话。说大话和做小事之间,他选择了窄路小事,做这种小事,居然也给世间亮出了一位“大师”。

    ⑥这样到了新中国成立以后,大气磅礴和暴风骤雨成了社会主旋律。待他蓦然回首,一些旧体制过来的朋友已调整了视角和步履,有了新业绩。他旧学太多太深,转不过身来,自觉与时代有了距离。我想象他,像只惊兔,呆在窟中,敏感而胆怯。“惊兔”从一个方向看去,也得到了政府的许多关怀和看重,他的一花一木也端坐大雅之堂,在接受公众的深受和赞赏,他畅想着融入洪流,大干一场,实现“要他海外虬髯客,刮目相看郭橐驼";从另一个方向看去,又发现即使他在谨慎作文,小心做人,依然不时见到报刊不断在揭他的伤疤,说他的不是,他觉得还是退避三舍,置身事外比较明智。他也像一只特爱惜羽毛的瘦鸟,就这样状态,仍有《花前琐记》(1955)、《花前续记》(1956)、《花花草草》(1958)出手,且篇篇清丽可诵。这“瘦鸟”,柔情似水,且有美癖,即使池中金鱼也另取爱称:他的“翻腮”叫“珠帘卷”,他的“水泡眼”称“眼儿媚”,连“堆肉"也是“玲珑女"。先生的境界很理想,可以说他给花木、水石的浇灌,是生命,做着做着,他自己也成了一盆高雅而脆弱的盆景。先生其实清楚,他不是山,不是江,不可能雄伟或者奔腾,他只是枫林雅集外的一条涓流,半窗晴翠间的一只瘦鸟,或竹海饮马,或孤山樵归。

    ⑦这样又到了“文革”。“文革”是要荡涤一切的,毋庸说了,当然的“革命对象”。1968年8月20日,他再次站到批斗席上,在开明大剧院他从来做的是看客,这一次他成了台上主角。批斗延续到午后,高而瘦的他,体躯失衡,两脚发抖,脱肛下坠又趁火打劫袭来,他右手下意识地伸向患处,顶了一下那阵难耐的疼痛,没有想到右手还握着红宝书。那是一个疯狂的海洋,只要在其间,就一定会疯狂。就这个动作,定下了他的罪大恶极和十恶不赦。

    ⑧虽然他写过不少爱国文字,也将高尔基的作品第一次介绍到中国,还得到过鲁迅的赞扬,虽然他一世厚道忠诚,没有一次缺过德,也没有坑害过一个人,但这些都不算了。旦然也将领袖赠给他的芒果、香烟尊为圣物,供奉在家,也将高层领导的题词纪念册,放在枕边温习,而这些,反而被判为伪装和两面派,加深着他的罪过。

    ⑨那时候我们都那样想成为“左派’’,都认为只要沾上“革命”,就绝对光芒万丈。我们都对着孤立的一个,挥着拳头吐着唾沫,总认为声浪最高的那边,真理就最强最多。而那天,他回到家中,古木伤残,花草呻吟,原先塞满古董的一排大柜七倒八歪,空空如也,一生收藏的珍贵书籍和手稿-----这也是他的命根之一,早成灰烬,院外广播震耳,大幅标语越过院墙,直闯院内。能见的路口全塞死了,他又坚持了两天。院中还有一口井,本来早塞了,应众多“紫兰小筑”来客的要求,他恢复了那口井。他投了井。

    ⑩他用得最多的名字,是周瘦鹃。泣红,本来是他的一个笔名,不幸成了他的宿命。

    (本文有删改)

(1)下列对文章有关内容的分析与概括,不正确的两项是

    A.文章采用了第三人称叙述,看似简洁平淡,但不乏作者对周瘦鹃的评价与同情。

    B.文章按照时间顺序为读者展示了周瘦鹃不幸悲哀没落的人生历程,令人同情。

    C.“泣红”是周瘦鹃的笔名,文章用“泣红”作为标题,既吸引读者兴趣,又形象地概括了周瘦鹃的命运。

    D.建国后,周瘦鹃得到了政府的关怀和看重,他的一花一木也端坐大雅之堂,在接受公众的深受和赞赏。

    E.文章第8段,作者连用3个“虽然”,充分肯定了周瘦鹃在翻译方面的重要贡献以及他的人品。

(2)阅读文章第⑤段,分析作为文人的周瘦鹃为何会成为“盆景大师”

(3)按时间顺序,概括周瘦鹃的人生经历。 

(4)请结合文本分析周瘦鹃的性格并探究其不幸命运的根源,说说你又是如何评价他这个人的。

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科目:高中语文 来源:2010—2011学年度辽宁省实验中等学校上学期高三期末语文卷 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(25分)
泣红
①他叫周祖福,不过,.我更想称他周先生。6岁的时候,做船工的父亲过劳病故,将他撂给了寡母,从此靠母亲当佣做“女红”糊口。日子足够艰辛了,偏偏他又喜欢需要财力支撑的书画;那年代战乱肆虐,偏偏他又怕刀怕枪,闲下来喜欢独在一隅细腻感情;如果糊涂一点,也一样可以快活,偏偏他又精细、聪颖,想干出番事业让人瞧瞧。他的路,很不好走。不好走也许让他想到了飞,他将自己比拟为一只嘴角出血的杜鹃,觉得还没到位,再前缀一个“瘦”,瘦鹃在啼血。那时他还在读中学,居然一个月写成发在《小说月报》上的八幕大剧《爱之花》,文章前的署名,已是“泣红”_-----_文字未到,愁苦已在。
②做上了老师以后,少年情窦点开了一个活泼秀丽的女生周吟萍,郎才女貌,爱得死去活来。可是,再深的爱,能跨得过殷实富户对一个穷书生的鄙薄吗,最后,只留下宝、黛那样的残局。“紫罗兰”是周吟萍的英文名字,之后他办的刊物叫《紫罗兰》叫 《紫罗小片》,他的文集叫《紫罗兰集》《紫罗兰外集》《紫兰忆语》,他的花园叫“紫 罗兰庵”叫“紫兰小筑”----他这样啼血!
③这样的身世,决定了他的缠绵悱恻,决定了他属于“哀情巨子”,也十分自然,成了“鸳鸯蝴蝶"里的主角。上世纪二三十年代,社会动荡,矛盾错综。铁肩文人已在写《子夜》写《呐喊》了,他出的书是《鸿雁知己》《新秋海棠》;更热血些的,己在办《新青年》了,他在办《礼拜六》,一本“宁可不讨小老婆,不可不读礼拜六”的杂志:知识分子都无不在“先天下之忧而忧”了,他呢,他购得苏州王长河头一个废园,辟出个周家花园,在里面畜养绿毛老龟,移植五人墓畔义士梅,伺候自居易手栽的槐树古桩。这个人,吝啬的上帝,只给了他这样一副弱骨柔肠。
④也是这个人,当日寇虎视中国时候,就这副骨肠,但仍然爱国情挚,还是在坚持正义和善良。他写下《亡国奴日记》《卖国奴日记》,又写下《祖国之徽》《南京之国》,21个文人在发起文艺界同仁“团结御侮”宣言时,也没有少了他。
⑤日本人来了以后,那样的文章没地方发了,但积压的忧愤和才华仍在。他在找可走的路,找上了水石、花木盆景,一条独特的宣泄蹊径。这个时候,先生开创了以历史
名画为蓝本,构筑神情俱妖的立体意境先河,又结交苏州“二朱一叶”(朱子安、朱犀园、叶菁)盆景名家,切磋琢磨,突破“六台三托一顶”套路,注入文化灵魂,形成粗扎细剪、活泼细腻的苏派风格。l939—1940年,上海举办中西莳花盆景大赛,先生两次夺魁。那时他做唐寅的《蕉石图》,拳石,浅盆,两株青翠小芭蕉相携相映,那样简约,那种清淡,让你觉得这里己离香格里拉不会太远。再后来,他给沈周构筑的《鹤听琴图》,古木下一老叟,悠然抚琴中,点石痴迷不醒,仙鹤飞来不去,一时间,我们也似与梅妻鹤子的林和靖有了对接。世间人群,有的喜欢说,有的喜欢做,也有的做不了大事却学会了说大话。说大话和做小事之间,他选择了窄路小事,做这种小事,居然也给世间亮出了一位“大师”。
⑥这样到了新中国成立以后,大气磅礴和暴风骤雨成了社会主旋律。待他蓦然回首,一些旧体制过来的朋友已调整了视角和步履,有了新业绩。他旧学太多太深,转不过身来,自觉与时代有了距离。我想象他,像只惊兔,呆在窟中,敏感而胆怯。“惊兔”从一个方向看去,也得到了政府的许多关怀和看重,他的一花一木也端坐大雅之堂,在接受公众的深受和赞赏,他畅想着融入洪流,大干一场,实现“要他海外虬髯客,刮目相看郭橐驼";从另一个方向看去,又发现即使他在谨慎作文,小心做人,依然不时见到报刊不断在揭他的伤疤,说他的不是,他觉得还是退避三舍,置身事外比较明智。他也像一只特爱惜羽毛的瘦鸟,就这样状态,仍有《花前琐记》(1955)、《花前续记》(1956)、《花花草草》(1958)出手,且篇篇清丽可诵。这“瘦鸟”,柔情似水,且有美癖,即使池中金鱼也另取爱称:他的“翻腮”叫“珠帘卷”,他的“水泡眼”称“眼儿媚”,连“堆肉"也是“玲珑女"。先生的境界很理想,可以说他给花木、水石的浇灌,是生命,做着做着,他自己也成了一盆高雅而脆弱的盆景。先生其实清楚,他不是山,不是江,不可能雄伟或者奔腾,他只是枫林雅集外的一条涓流,半窗晴翠间的一只瘦鸟,或竹海饮马,或孤山樵归。
⑦这样又到了“文革”。“文革”是要荡涤一切的,毋庸说了,当然的“革命对象”。1968年8月20日,他再次站到批斗席上,在开明大剧院他从来做的是看客,这一次他成了台上主角。批斗延续到午后,高而瘦的他,体躯失衡,两脚发抖,脱肛下坠又趁火打劫袭来,他右手下意识地伸向患处,顶了一下那阵难耐的疼痛,没有想到右手还握着红宝书。那是一个疯狂的海洋,只要在其间,就一定会疯狂。就这个动作,定下了他的罪大恶极和十恶不赦。
⑧虽然他写过不少爱国文字,也将高尔基的作品第一次介绍到中国,还得到过鲁迅的赞扬,虽然他一世厚道忠诚,没有一次缺过德,也没有坑害过一个人,但这些都不算了。旦然也将领袖赠给他的芒果、香烟尊为圣物,供奉在家,也将高层领导的题词纪念册,放在枕边温习,而这些,反而被判为伪装和两面派,加深着他的罪过。
⑨那时候我们都那样想成为“左派’’,都认为只要沾上“革命”,就绝对光芒万丈。我们都对着孤立的一个,挥着拳头吐着唾沫,总认为声浪最高的那边,真理就最强最多。而那天,他回到家中,古木伤残,花草呻吟,原先塞满古董的一排大柜七倒八歪,空空如也,一生收藏的珍贵书籍和手稿-----这也是他的命根之一,早成灰烬,院外广播震耳,大幅标语越过院墙,直闯院内。能见的路口全塞死了,他又坚持了两天。院中还有一口井,本来早塞了,应众多“紫兰小筑”来客的要求,他恢复了那口井。他投了井。
⑩他用得最多的名字,是周瘦鹃。泣红,本来是他的一个笔名,不幸成了他的宿命。
(本文有删改)
(1)下列对文章有关内容的分析与概括,不正确的两项是(5分)

A.文章采用了第三人称叙述,看似简洁平淡,但不乏作者对周瘦鹃的评价与同情。
B.文章按照时间顺序为读者展示了周瘦鹃不幸悲哀没落的人生历程,令人同情。
C.“泣红”是周瘦鹃的笔名,文章用“泣红”作为标题,既吸引读者兴趣,又形象地概括了周瘦鹃的命运。
D.建国后,周瘦鹃得到了政府的关怀和看重,他的一花一木也端坐大雅之堂,在接受公众的深受和赞赏。
E.文章第8段,作者连用3个“虽然”,充分肯定了周瘦鹃在翻译方面的重要贡献以及他的人品。
(2)阅读文章第⑤段,分析作为文人的周瘦鹃为何会成为“盆景大师”(6分)
(3)按时间顺序,概括周瘦鹃的人生经历。 (6分)
(4)请结合文本分析周瘦鹃的性格并探究其不幸命运的根源,说说你又是如何评价他这个人的。(8分)

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