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13、乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,                            。(魏徵《谏太宗十思疏》)

13、则思慎始而敬终

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科目:高中语文 来源: 题型:

乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,                            。(魏徵《谏太宗十思疏》)

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科目:高中语文 来源:北京市房山高级中学2010-2011学年高一下学期3月学情调研考试语文试题 题型:022

惧满溢,________;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,________

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科目:高中语文 来源:能力培养与测试(高一·下) 题型:013

阅读下文,回答问题。

  诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉?

1.注音与解释无误的一组是

[  ]

A.壅(y#ng)蔽:耳被堵,眼被蒙。

   简德:选择品德高尚的人。

B.垂拱(g%ng):不理政务。

   谦冲:谦虚。

C.黜(ch))恶:罢斥奸邪小人。

   谗邪:说坏话,造谣生事,陷害他人的人。

D.谬(mi&)赏:错误的赏识。

   盘游:指狩猎。

2.这段内容的中心要旨是

[  ]

A.居安思危

B.戒奢以俭

C.积其德义

D.宏兹九德

3.“十思”内容非常全面,但又嫌琐细。请选出最重要的几项是

[  ]

①劳神苦思
②虚心纳下
③念高危
④谦冲自牧
⑤因怒滥刑
⑥满溢
⑦慎始敬终
⑧知人善任
A.①③⑤⑦
B.①③⑥⑦
C.②④⑥⑧
D.②④⑦⑧

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读文章第三段,完成下面各题。

诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉?

1.下列加横线的词解释有误的一项是               (  )

A.则思知止以安人  安慰别人

B.乐盘游,则思三驱以为度  指从事狩猎

C.虑壅蔽,则思虚心以纳下  堵塞

D.代百司之职役哉  百官

2.下列句子中加横线词的意义与例句中的相同的是     (  )

例句:念高危,则思谦而自牧

A.大盈若,其用无穷

B.皆谦节俭

c.逆流而上,直浮桥

D.其方虚

3.对下列句子的句间关系判断正确的一项是         (  )

①诚能见可欲,则思知足以自戒

②简能而任之,择善而从之

③仁者播其惠,信者效其忠

④文武并用,垂拱而治

A.①②相同,③④不同

B.①③相同,②④不同

C.①③不同,②④相同

D.①④相同,②③相同

4.下列说法不正确的一项是               (  )

A.这一段的内容与前两段有所不同,前两段偏于议论,从正反两方面申述,这一段归于劝谏,从治国大政出发,忠诚可鉴。

B.“思所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑”一句体现了作者在遣词造句上整齐而富有变化的风格特征。

C.“简能而任之,择善而从之”一句中,“能”“善”都是形容词用作名词,“从”是动词的使动用法。

D.“则思三驱以为度”一句中“三驱”是指为三个需要而狩猎:一供祭祀,二享宾客,三充君之庖。

5.概括文章三段的段意,并分析第二段作者是从哪个角度进行了分析论证,阐述了什么观点。

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读文章第三段,完成下面各题。

诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉?

1.下列加横线的词解释有误的一项是               (  )

A.则思知止以安人  安慰别人

B.乐盘游,则思三驱以为度  指从事狩猎

C.虑壅蔽,则思虚心以纳下  堵塞

D.代百司之职役哉  百官

2.下列句子中加横线词的意义与例句中的相同的是     (  )

例句:念高危,则思谦而自牧

A.大盈若,其用无穷

B.皆谦节俭

c.逆流而上,直浮桥

D.其方虚

3.对下列句子的句间关系判断正确的一项是         (  )

①诚能见可欲,则思知足以自戒

②简能而任之,择善而从之

③仁者播其惠,信者效其忠

④文武并用,垂拱而治

A.①②相同,③④不同

B.①③相同,②④不同

C.①③不同,②④相同

D.①④相同,②③相同

4.下列说法不正确的一项是               (  )

A.这一段的内容与前两段有所不同,前两段偏于议论,从正反两方面申述,这一段归于劝谏,从治国大政出发,忠诚可鉴。

B.“思所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑”一句体现了作者在遣词造句上整齐而富有变化的风格特征。

C.“简能而任之,择善而从之”一句中,“能”“善”都是形容词用作名词,“从”是动词的使动用法。

D.“则思三驱以为度”一句中“三驱”是指为三个需要而狩猎:一供祭祀,二享宾客,三充君之庖。

5.概括文章三段的段意,并分析第二段作者是从哪个角度进行了分析论证,阐述了什么观点。

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科目:高中语文 来源:2010--2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面这段文言文,然后回答以下小题。
诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度:忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉?
【小题1】对下列加点字解释不正确的一项是
A.忧懈怠,则思慎始而敬终   敬:尊重
B.总此十思,宏兹九德       宏:使……光大
C,将有作,则思知止以安人   作:建造,兴建
D.仁者播其惠,信者效其忠   信:诚信
【小题2】对下列各句中的“而”字的意义和用法.判断正确的一项是
①则思慎始而敬终   ②则思无以怒而滥刑
③简能而任之       ④垂拱而治

A.①②相同,③④也相同B.①②不同,③④也不同
C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④不同
【小题3】魏征“谏太宗十思”的主要目的,若概括为4个字,最恰当的是
A.简能任贤B.文武并用C.宏兹九德D.择善从之
【小题4】将文言文语段中画线的句子译成现代汉语。
①诚能见可欲,则思知足以自戒。
                                                                                
②何必劳神苦思,代百司之职役哉?
                                                                                

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科目:高中语文 来源:2010--2011学年安徽省马鞍山市高二下学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面这段文言文,然后回答以下小题。

诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度:忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉?

1.对下列加点字解释不正确的一项是

A.忧懈怠,则思慎始而敬终    敬:尊重

B.总此十思,宏兹九德        宏:使……光大

C,将有作,则思知止以安人    作:建造,兴建

D.仁者播其惠,信者效其忠    信:诚信

2.对下列各句中的“而”字的意义和用法.判断正确的一项是

①则思慎始而敬终    ②则思无以怒而滥刑

③简能而任之        ④垂拱而治

A.①②相同,③④也相同    B.①②不同,③④也不同

C.①②不同,③④相同      D.①②相同,③④不同

3.魏征“谏太宗十思”的主要目的,若概括为4个字,最恰当的是

A.简能任贤    B.文武并用    C.宏兹九德    D.择善从之

4.将文言文语段中画线的句子译成现代汉语。

①诚能见可欲,则思知足以自戒。

                                                                                

②何必劳神苦思,代百司之职役哉?

                                                                                

 

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科目:高中语文 来源:发散思维大课堂高一语文(下) 题型:048

赏析课文第3段,通过概括,筛选信息,作答

  诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑雍蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉?

1.魏征谏太宗要“十思”。这“十思”,具体是指:

一思:________;二思:________;

三思:________;四思:________;

五思:________;六思:________;

七思:________;八思:________;

九思:________;十思:________。

2.魏征“谏太宗十思”的主要目的,若概括为8个字,则为:________,________。

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科目:高中语文 来源:2013届第二学期北京市高一3月学情调研考试语文试卷 题型:其他题

补写下列名句名篇中的空缺部分。
(1)长太息以掩涕兮,。(屈原《离骚》)
(2)不然,令五人者保其首领,,则尽其天年,,安能屈豪杰之流,扼腕墓道
(3)惧满溢,;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠
(4)哀斯墓之徒有其石也,而为之记,

 

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