科目:高中语文 来源: 题型:048
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东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语覆盈暗香去。众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在、灯火阑珊处。
(辛弃疾《青玉案·元夕》)
(1)对这首词的评析,不恰当的一项是
[ ]
A.上片极力摹写元夕灯会的盛况。“花千树”与“星如雨”皆指灯,“鱼龙舞”指鱼灯、龙灯的表演。
B.“宝马雕车香满路”为下片“笑语盈盈”作了铺垫,更是为了衬托“那人却在、灯火阑珊处”。
C.词人所要赞美的“那人”,是一个孤高、淡泊的女性,词人对“灯火阑珊处”之人的追求,实是表达了不愿随波逐流的美好品质。
D.梁启超评这首词说:“自怜幽独,伤心人别有怀抱。”与“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”属同一意境。
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竟豪奢。重湖叠※清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
(2)依次写出这首词的韵脚。
______________________________________________________________
(3)写出含有“一字逗”的词句。
______________________________________________________________
(4)指出下列句子的修辞格。
①云树绕堤沙,怒涛卷霜雪 ( )
②(有)三秋桂子,十里荷花 ( )
③异日图将好景,归去凤池夸 ( )
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
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东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语覆盈暗香去。众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在、灯火阑珊处。
(辛弃疾《青玉案·元夕》)
(1)对这首词的评析,不恰当的一项是
[ ]
A.上片极力摹写元夕灯会的盛况。“花千树”与“星如雨”皆指灯,“鱼龙舞”指鱼灯、龙灯的表演。
B.“宝马雕车香满路”为下片“笑语盈盈”作了铺垫,更是为了衬托“那人却在、灯火阑珊处”。
C.词人所要赞美的“那人”,是一个孤高、淡泊的女性,词人对“灯火阑珊处”之人的追求,实是表达了不愿随波逐流的美好品质。
D.梁启超评这首词说:“自怜幽独,伤心人别有怀抱。”与“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”属同一意境。
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竟豪奢。重湖叠※清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
(2)依次写出这首词的韵脚。
______________________________________________________________
(3)写出含有“一字逗”的词句。
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(4)指出下列句子的修辞格。
①云树绕堤沙,怒涛卷霜雪 ( )
②(有)三秋桂子,十里荷花 ( )
③异日图将好景,归去凤池夸 ( )
科目:高中语文 来源:江西省白鹭洲中学2010-2011学年高一下学期第三次月考语文试题 题型:043
柳永的《望海潮》中对杭州景象的描述,可谓“承平气象,形容曲尽”。请调动自己的想象,将原词中对钱塘江的描写扩展为一段描写性文字,表现出钱塘江繁华、美丽的特点。(不少于200字)
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
答:_______________________
科目:高中语文 来源:新教材新学案 语文 必修4 题型:043
根据《望海潮》探究解读。
1.开头的“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”在全篇中起什么作用?
2.词的上阕是从哪些方面来描写杭州的“形胜”与“繁华”的?
3.对“烟柳画桥,风帘翠幕”中的“烟”“画”“翠”等词如何理解?
4.“怒涛卷霜雪,天堑无涯”写了什么内容?
5.“三秋桂子,十里荷花”“羌管弄晴,菱歌泛夜”用的是什么修辞手法?
6.柳永填词,十分注重结构的安排。请对这首词的结构作简要分析。
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7.如何理解“千骑拥高牙”一句?
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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读柳永的《望海潮》,回答问题。
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
(1)词的上片赞美杭州,其中“形胜”“繁华”四字为点睛之笔,请找出词中描写“形胜”的句子,并描绘其所写景象。
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎样的修辞手法,表现了诗人怎样的思想感情?
答:
科目:高中语文 来源:天津市南开区09-10学年高一下学期期末质量检测(语文) 题型:诗歌鉴赏
阅读柳永的《望海潮》,回答问题。(6分)
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
(1)词的上片赞美杭州,其中“形胜”“繁华”四字为点睛之笔,请找出词中描写“形胜”的句子,并描绘其所写景象。(3分)
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎样的修辞手法,表现了诗人怎样的思想感情?(3分)
答:
科目:高中语文 来源:天津市南开区09-10学年高一下学期期末质量检测(语文) 题型:诗歌鉴赏
阅读柳永的《望海潮》,回答问题。(6分)
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
(1)词的上片赞美杭州,其中“形胜”“繁华”四字为点睛之笔,请找出词中描写“形胜”的句子,并描绘其所写景象。(3分)
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎样的修辞手法,表现了诗人怎样的思想感情?(3分)
答:
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:全优设计必修四语文人教版 人教版 题型:048
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