10、其声呜呜然,如怨如慕, 。余音袅袅,不绝如缕。 , 。(苏轼《赤壁赋》)
科目:高中语文 来源:云南省蒙自高级中学2010-2011学年高一上学期期末考试语文试题 题型:022
其声呜呜然,如怨如慕,________,余音袅袅,不绝如缕。(苏轼《赤壁赋》
科目:高中语文 来源:2012-2013学年浙江省舟山二中等三校高一上学期期末联考语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
【小题1】给加线字词释义(4分)
纵一苇之所如 ( ) 凌万顷之茫然( )
浩浩乎如冯虚御风( ) 倚歌而和之 ( )
【小题2】下列句子中加线词的意义和用法都相同的一组是( )(2分)
| A.輮使之然也凌万顷之茫然 |
| B.君子生非异也,善假于物也而耻学于师 |
| C.蚓无爪牙之利,筋骨之强师道之不传也久矣 |
| D.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间积土成山,风雨兴焉 |
| A.君子博学而日参省乎己 | B.是故圣益圣,愚益愚 |
| C.李牧连却之 | D.吾从而师之 |
科目:高中语文 来源:2015届浙江省等三校高一上学期期末联考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
1.给加线字词释义(4分)
纵一苇之所如 ( ) 凌万顷之茫然( )
浩浩乎如冯虚御风( ) 倚歌而和之 ( )
2.下列句子中加线词的意义和用法都相同的一组是( )(2分)
A.輮使之然也凌万顷之茫然
B.君子生非异也,善假于物也而耻学于师
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强师道之不传也久矣
D.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间积土成山,风雨兴焉
3.下列各句中,加线词的此类活用与例句相同的一句是( )(2分)
例:舞幽壑之潜蛟
A.君子博学而日参省乎己 B.是故圣益圣,愚益愚
C.李牧连却之 D.吾从而师之
4.有人说“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”中,“徘徊”二字用得极妙。你能说说其妙在何处?(2分)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.輮使之然也凌万顷之茫然 |
| B.君子生非异也,善假于物也而耻学于师 |
| C.蚓无爪牙之利,筋骨之强师道之不传也久矣 |
| D.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间积土成山,风雨兴焉 |
| A.君子博学而日参省乎己 | B.是故圣益圣,愚益愚 |
| C.李牧连却之 | D.吾从而师之 |
科目:高中语文 来源:广西桂林市第十八中学2011-2012学年高二下学期期中考试语文试题 题型:022
外无期功强近之亲,________。________,形影相吊。(出自《陈情表》)
猥以微贱,当侍东宫,________。(出自《陈情表》)
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,________。________,泣孤舟之嫠妇。(出自《赤壁赋》)
科目:高中语文 来源: 题型:语言表达
苏轼《赤壁赋》中有一段对箫声的精彩描写:“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。”
请你另选一乐器对其演奏效果进行描写。
注意:①至少使用两种修辞手法;②可以不用文言形式;③70字左右。
答: ______________________________________________________________
科目:高中语文 来源:0111 期中题 题型:默写题
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
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