9、李白在《蜀道难》中写蜀道之高险时,用这样的句子“上有六龙回日之高称,_____________”。
科目:高中语文 来源:2008年宁夏银川一中高三年级第三次模拟考试、语文试题 题型:022
李白在《蜀道难》中写蜀道之高险时,用这样的句子“上有六龙回日之高称,________”。
科目:高中语文 来源: 题型:
李白在《蜀道难》中用“ ,一夫当关,万夫莫开”写蜀道险峻高大,易守难攻的特点,极有气势。《西厢记》长亭送别时所渲染的秋景图是“ , , , 。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”;《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“ , ; , 。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”;《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“ , ,楚人一炬,可怜焦土”;《琵琶行》中描写琵琶女迟迟不出场的诗句是“ , 。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。
科目:高中语文 来源: 题型:
李白在《蜀道难》中用“ _______________,一夫当关,万夫莫开”写蜀道险峻高大,易守难攻的特点,极有气势。《西厢记》长亭送别时所渲染的秋景图是“__________, __________, ___________,______________。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”;《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“___________,____________;______________,___________。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”;《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“____________,____________,楚人一炬,可怜焦土”;《琵琶行》中描写琵琶女迟迟不出场的诗句是“ _____________,____________。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:必修三导练语文人教 人教版 题型:048
阅读《蜀道难》中的诗句,完成下题。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
1.李白丰富和奇特的想象,充分表现了蜀道的雄奇险峻,请从文中找出正面描写山高的句子。
2.“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”运用了什么表现手法?这样写有什么好处?
3.诗人主要从哪两个方面摹写青泥岭的难行?请作简要分析。
4.“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句的描写好在哪里?请作简要分析。
5.结合选文,分析《蜀道难》的语言特点。
科目:高中语文 来源: 题型:
填空。(6分)
(1)李白在《蜀道难》中以“剑阁 ”来形容剑阁之险要,杜甫在《登岳阳楼》中以“ ,乾坤日夜浮”来形容洞庭之浩淼。
(2)“唐初四杰”之一的 写下的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”既把人们的视线引到水天相接的最远处,又把人们的视线引到视野中最高的天顶;苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说,作者就是 的原型。
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
李白在《蜀道难》中用“ ,一夫当关,万夫莫开”写蜀道险峻高大,易守难攻的特点,极有气势。《西厢记》长亭送别时所渲染的秋景图是“ , , , 。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”;《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“ , ;
, 。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”;《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“ , ,楚人一炬,可怜焦土”;《琵琶行》中描写琵琶女迟迟不出场的诗句是“ ,
。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选2小题)
①李白在《蜀道难》中感叹“ ,以手抚膺坐长叹”表达了蜀道艰难,行程孤独艰险之情。
②杜甫在《登高》中用“ , ”来悲叹个人生活的困顿,悲叹政治生命的困顿,悲叹个人人生之秋。
③好的文学语言常常善于把抽象的形象化,如苏轼在《赤壁赋》中描绘的“ ,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟, ”。
④在教育指导冉有从政上,孔子直言不讳地向其指出“吾恐季孙之忧,
, ”。
科目:高中语文 来源:浙江省杭州市萧山区三校09-10学年高二下学期期中联考语文 题型:其他题
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选2小题)(4分)
①李白在《蜀道难》中感叹“ ,以手抚膺坐长叹”表达了蜀道艰难,行程孤独艰险之情。
②杜甫在《登高》中用“ , ”来悲叹个人生活的困顿,悲叹政治生命的困顿,悲叹个人人生之秋。
③好的文学语言常常善于把抽象的形象化,如苏轼在《赤壁赋》中描绘的“ ,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟, ”。
④在教育指导冉有从政上,孔子直言不讳地向其指出“吾恐季孙之忧,
, ”。
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