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4、将下面一段文字画线的部分用“/”断句。

孟子曰:“人之于身也,兼所爱。兼所爱,则兼所养也。无 尺 寸 之 肤 不 爱 焉则 无 尺 寸 之 肤 不 养 也 所 以 考 其 善 不 善 者 岂 有 他 哉 于 己 取 之而 已 矣 体 有 贵 贱 有 大 小 无 以 小 害 大 无 以 贱 害 贵 养 其 小 者 为小 人 养 其 大 者 为 大 人。今有场师,舍其梧槚,养其樲棘,则为贱场师焉。”

                                                            《孟子·告子上》

4、将下面一段文字画线的部分用“/”断句。

无尺寸之肤不爱焉/则无尺寸之肤不养也/所以考其善不善者/岂有他哉/于己取之而已矣/体有贵贱/有大小/无以小害大/无以贱害贵/养其小者为小人/养其大者为大人

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

将下面一段文字画线的部分用“/”断句。(5分)

孟子曰:“人之于身也,兼所爱。兼所爱,则兼所养也。无尺 寸 之 肤 不 爱 焉则 无 尺 寸 之 肤 不 养 也 所 以 考 其 善 不 善 者 岂 有 他 哉 于 己 取 之而 已 矣 体 有 贵 贱 有 大小 无 以 小 害 大 无 以 贱 害 贵 养 其 小 者 为小 人 养 其 大 者 为 大 人。今有场师,舍其梧,养其棘,则为贱场师焉。”

                                                            《孟子?告子上》

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科目:高中语文 来源: 题型:

将下面一段文字画线的部分用“/”断句。

孟子曰:“人之于身也,兼所爱。兼所爱,则兼所养也。 焉则 之而 为小 。今有场师,舍其梧槚,养其樲棘,则为贱场师焉。”

                                                            《孟子·告子上》

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科目:高中语文 来源:2007-2008学年度保亭县高级中学高三第一学期期中调研测试、语文试题 题型:043

将下面一段文字画线的部分用“/”断句。

孟子曰:“人之于身也,兼所爱。兼所爱,则兼所养也。无 尺 寸 之 肤 不 爱 焉则 无 尺 寸 之 肤 不 养 也 所 以 考 其 善 不 善 者 岂 有 他 哉 于 己 取 之而 已 矣 体 有 贵 贱 有 大 小 无 以 小 害 大 无 以 贱 害 贵 养 其 小 者 为小 人 养 其 大 者 为 大 人。今有场师,舍其梧槚,养其樲棘,则为贱场师焉。”

《孟子·告子上》

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年吉林省油田高中高二下期期中考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面一段文字,完成小题(12分,每题3分)
孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”
遭王莽乱,奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年,河西大将军窦融请奋署议曹掾,守姑臧长。八年,赐爵关内侯。时天下扰乱,惟河西独安,而姑臧称为富邑,通货羌胡,市日四合,每居县者,不盈数月辄致丰积。奋在职四年,财产无所增。躬率妻子,同甘菜茹。时天下未定士多不修节操而奋力行清洁为众人所笑,或以为身处脂膏,不能以自润,徒益苦辛耳。奋既立节,治贵仁平,太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母。
陇蜀既平,河西守令咸被征召,财货连毂,弥竟川泽。惟奋无资,单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰:“孔君清廉仁贤,举县蒙恩,如何今去,不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。奋谢之而已,一无所受。既至京师,除武都郡丞。
时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之。吏民感义,莫不倍用命焉。贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂禽灭茂等,奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。
奋自为府丞,已见敬重;及拜太守,举郡莫不改操。为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。
(《后汉书》卷三十一)
【小题1】下列各项中划线的词解释不正确的一项是(   )

A.歆之称:称赞
B.率妻子躬:亲自
C.不共报德:品德
D.当退却冀:希望
【小题2】下列各组句子中,划线词的意思和用法相同的一组是(   )
A.①河西大将军窦融奋署议曹掾
②王好战,以战喻。
B.①陇蜀平,河西守令咸被征召
②君若见录,不久望君来
C.①士多不修节操,奋力行清洁
②一日之内,一宫之间,气候不齐
D.①乃推奋妻子置军前
②臣供养无主,辞不赴命
【小题3】以下六句话,分别编为四组,全部表现孔奋清廉的一组是(   )
①每居县者,不盈数月辄致丰积。
②奋在职四年,财产无所增。
③惟奋无资,单车就路。
④遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。
⑤奋谢之而已,一无所受。
⑥世祖下诏褒美,拜为武都太守
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥
【小题4】下列对原文的叙述和分析有误的一项是(   )
A.孔奋年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》,深得刘歆的赏识,刘歆对门人说:“我已经从君鱼那里学得了道理。”
B.姑臧是一个富裕县,每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间,注重节操,施政以仁义平和为本,深得太守梁统的敬重。
C.河西太守县令等被召进京时,姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物,追了数百里,想送给孔奋。
D.孔奋施政清明果断,是非分明。对品德高尚的人,爱之如同亲人;对品行不端的人,则视之如仇人,郡中的人都称他清廉公平。
【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)既至京师,除武都郡丞。(2分)
(2)奋自为府丞,已见敬重;及拜太守,举郡莫不改操。(4分)

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科目:高中语文 来源:2013届吉林省高二下期期中考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面一段文字,完成小题(12分,每题3分)

孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”

遭王莽乱,奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年,河西大将军窦融请奋署议曹掾,守姑臧长。八年,赐爵关内侯。时天下扰乱,惟河西独安,而姑臧称为富邑,通货羌胡,市日四合,每居县者,不盈数月辄致丰积。奋在职四年,财产无所增。躬率妻子,同甘菜茹。时天下未定士多不修节操而奋力行清洁为众人所笑,或以为身处脂膏,不能以自润,徒益苦辛耳。奋既立节,治贵仁平,太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母。

陇蜀既平,河西守令咸被征召,财货连毂,弥竟川泽。惟奋无资,单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰:“孔君清廉仁贤,举县蒙恩,如何今去,不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。奋谢之而已,一无所受。既至京师,除武都郡丞。

时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之。吏民感义,莫不倍用命焉。贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂禽灭茂等,奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。

奋自为府丞,已见敬重;及拜太守,举郡莫不改操。为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。

(《后汉书》卷三十一)

1.下列各项中划线的词解释不正确的一项是(   )

A.歆之称:称赞

B.率妻子躬:亲自

C.不共报德:品德

D.当退却冀:希望

2.下列各组句子中,划线词的意思和用法相同的一组是(   )

A.①河西大将军窦融奋署议曹掾

②王好战,以战喻。

B.①陇蜀平,河西守令咸被征召

②君若见录,不久望君来

C.①士多不修节操,奋力行清洁

②一日之内,一宫之间,气候不齐

D.①乃推奋妻子置军前

②臣供养无主,辞不赴命

3.以下六句话,分别编为四组,全部表现孔奋清廉的一组是(   )

①每居县者,不盈数月辄致丰积。

②奋在职四年,财产无所增。

③惟奋无资,单车就路。

④遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。

⑤奋谢之而已,一无所受。

⑥世祖下诏褒美,拜为武都太守

A.①③⑤

B.②③⑤

C.①④⑥

D.②④⑥

4.下列对原文的叙述和分析有误的一项是(   )

A.孔奋年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》,深得刘歆的赏识,刘歆对门人说:“我已经从君鱼那里学得了道理。”

B.姑臧是一个富裕县,每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间,注重节操,施政以仁义平和为本,深得太守梁统的敬重。

C.河西太守县令等被召进京时,姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物,追了数百里,想送给孔奋。

D.孔奋施政清明果断,是非分明。对品德高尚的人,爱之如同亲人;对品行不端的人,则视之如仇人,郡中的人都称他清廉公平。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)既至京师,除武都郡丞。(2分)

(2)奋自为府丞,已见敬重;及拜太守,举郡莫不改操。(4分)

 

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科目:高中语文 来源:0115 模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面一段文字,完成下面问题。
  李典字曼成,山阳钜野人也。典从父乾,有雄气,合宾客数千家在乘氏。初平中,以众随太祖,破黄巾于寿张,又从击袁术,征徐州。吕布之乱,太祖遣乾还乘氏,慰劳诸县。布别驾薛兰、治中李封招乾,欲俱叛,乾不听,遂杀乾。太祖使乾子整将乾兵,与诸将击兰、封。兰、封破,从平兖州诸县有功,稍迁青州刺史。整卒,典徙颍阴令,为中郎将,将整军。魏书曰:典少好学,不乐兵事,乃就师读《春秋左氏传》,博观群书。太祖善之,故试以治民之政,迁离狐太守。
  时太祖与袁绍相拒官渡,典率宗族及部曲输谷帛供军。绍破,以典为裨将军,屯安民。太祖击谭、尚于.黎阳,使典与程昱等以船运军粮。会尚遣魏郡太守高蕃将兵屯河上,绝水道,太祖敕典、昱:“若船不得过,下从陆道。”典与诸将议曰:“蕃军少甲而恃水,有懈怠之心,击之必克。军不内御;苟利国家,专之可也,宜亟击之。”昱亦以为然。遂北渡河,攻蕃,破之,水道得通。刘表使刘备北侵,至叶,太祖遣典从夏侯悖拒之。备一旦烧屯去,悖率诸军追击之。典曰:“贼无故退,疑必有伏。南道狭窄,草木深,不可追也。”惇不听,与于禁追之,典留守。悖等果入贼伏里,战不利,典往救,备望见救至,乃散退。围邺,邺定,与乐进围高干于壶关,击管承于长广,皆破之。迁捕虏将军,封都亭侯。典宗族部曲三千馀家,居乘氏,自请愿徙诣魏郡。太祖笑曰:“卿欲慕耿纯邪?”典谢曰:“典驽怯功微,而爵宠过厚,诚宜举宗陈力;加以征伐未息,宜卖郊遂之内,以制四方,非慕纯也。”遂徙部曲宗族万三千馀口居邺。太祖嘉之,迁破虏将军。与张辽、乐进屯合肥,孙权率众围之,辽欲奉教出战。进、典、辽皆素不睦,辽恐其不从,典慨然曰:“此国家大事,顾君计何如耳,吾可以私憾而忘公义乎!”乃率众与辽破走权。
  典好学问,贵儒雅,不与诸将争功。敬贤士大夫,恂恂若不及,军中称其长者。年三十六薨。
  [注]①耿纯:东汉著名的开国功臣。王莽死后,李铁兄弟专权,耿纯不愿在长安当官,以骑都尉官职来到河北巨鹿。②郊遂:古代都城外百里为郊,郊外百里为遂,也泛指郊野。
1.下列划线的字解释错误的一项是

[     ]
A.整卒,典颍阴令——徙:调职
B.时太祖与袁绍相官渡——拒:抗衡
C.卿欲耿纯邪——慕:羡慕
D.太祖之,迁破虏将军——嘉:赞赏
2.下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是
[     ]
A.初平中,众随太祖——事秦之心礼天下之奇才
B.(典)贵儒雅,不诸将——争功况吾子渔樵于江渚之上
C.船不得过,下从陆道——入前为寿,寿毕,请以剑舞
D.备望见救至,散退——自此以后,令史官记地动所从方起
3.下列各组句子中:全都表现李典以国家为重的一项是
[     ]
①故试以治民之政 ②典率宗族及部曲输谷帛供军 ③使典与程昱等以船运军粮
④苟利国家,专之可也 ⑤自请愿徙诣魏郡 ⑥乃率众与辽破走权
A.①④⑤
B.②④⑤
C.②③⑥
D.②③⑤
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
[     ]
A.李典先跟从父亲李乾追随太祖征战,破黄巾,击袁术;后又随兄长李整打败薛兰、李封,基于立下的这些战功,升迁为青州刺史。
B.太祖安排李典和程昱运送军粮,且嘱咐水路不通可以走陆路。李典分析了驻守黄河的敌人的情况,果断地北渡黄河,打败了敌军,表现了杰出的军事才能。
C.李典与乐进、张辽一向不和,面对孙权的军事包围,张辽害怕他们不听从自己的意见。而李典抛弃了个人私怨,与张辽并肩作战,使孙权撤军。
D.李典年少时就喜好学问,不喜欢军事,读《春秋左氏传》,博览群书。因崇尚儒雅,对有才能的人非常尊敬,也因此得到了人们的认可。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太祖善之,故试以治民之政。
 _________________________________________________________
(2)此国家大事,顾君计何如耳,吾可以私憾而忘公义乎!
 _________________________________________________________
(3)敬贤士大夫,恂恂若不及,军中称其长者。
 _________________________________________________________

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科目:高中语文 来源:中学教材全解 高考总复习全解 语文 一轮复习·必修课程 山东人民版 题型:048

阅读下面一段文字,完成文后问题。

  四年,以建康、镇江、淮东宣抚使驻镇江。是岁,金人与刘豫合兵,分道入侵。帝手札命世忠饬守备,图进取,辞旨恳切。世忠受诏,感泣曰:“主忧如此,臣子何以生为!”遂自镇江济师,俾统制解元守高邮,候金步卒;亲提骑兵驻大仪,当敌骑,伐木为栅,自断归路。

  会遣魏良臣使金,世忠撤烦爨,绐良臣有诏移屯守江,良臣急驰去。世忠度良臣已出境,即上马令军中曰:“视吾鞭所响。”于是引军次大仪,勒五阵,设伏二十余所,约闻鼓即起击。良臣至金军中,金人问王师动息,具以所见对。①聂儿孛堇闻世忠退,喜甚,引兵至江口,距大仪五里;别将挞孛也拥铁骑过五阵东。世忠传小麾鸣鼓,伏兵四起。旗色与金人旗杂出,金军乱,我军迭进。背嵬军各持长斧,上揕入胸,下斩马足。敌被甲陷泥淖,世忠麾劲骑四面蹂躏,人马俱毙,遂擒挞孛也等二百余人。

  所遣董击金人于天长县之鹀口,禽女真四十余人。解元至高邮,遇敌,设水军夹河阵,日合战十三,相距未决。世忠遣成闽将骑士往援,复大战,俘生女真及千户等。世忠复亲追至淮,金人惊溃,相蹈藉,溺死甚众。②

  捷闻,群臣入驾,帝曰:“世忠忠勇,朕知其必能成功。”沈与求曰:“自建炎以来,将士未尝与金人迎敌一战,今世忠连捷以挫其锋,厥功不细。”帝曰:“第优赏之。”于是部将董、陈桷、解元、呼延通等皆峻擢有差。论者以此举为中兴武功第一。

《宋史·韩世忠传》

(1)

对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

帝手札命世忠饬守备,进取 图:谋取

B.

统制解元守高邮,候金步卒 俾:率领

C.

于是引军大仪 次:驻扎

D.

设水军夹河阵,日合战十三,相距未 决:分出胜负

(2)

下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

对下列各句中加粗词语称代内容的说明,不正确的一项是

[  ]

A.

岁,金人与刘豫合兵,分道入侵 是:称代前文的“四年”

B.

主忧如,臣子何以生为 此:称代“命世忠饬守备,图进取”

C.

世忠忠勇,朕知必能成功 其:称代“韩世忠”

D.

今世忠连捷以挫锋,厥功不细 其:称代“金人”

(4)

下列句子分编为四组,全都表明韩世忠“英勇”的一项是

①主忧如此,臣子何以生为

②亲提骑兵驻大仪,当敌骑,伐木为栅,自断归路

③会遣魏良臣使金,世忠撤烦爨,绐良臣有诏移屯守江

④世忠麾劲骑四面蹂躏,人马俱毙,遂擒挞孛也等二百余人

⑤解元至高邮,遇敌,设水军夹河阵,日合战十三,相距未决

⑥世忠复亲追至淮,金人惊溃,相蹈藉,溺死甚众

[  ]

A.

①②④

B.

②④⑥

C.

③⑤⑥

D.

①③⑤

(5)

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

韩世忠受皇帝命令抗击金军,他砍伐树木做成栅栏,自己断绝归路。

B.

韩世忠利用魏良臣误导了金军,并用伏兵击败金军。

C.

当解元的军队与金军战斗十几天,不分胜负时,韩世忠派人前去援助,后又亲自追赶敌军。

D.

韩世忠的忠诚勇敢受到南宋君臣的赞赏,认为这是宋朝中兴的第一件大事情。

(6)

把文中画横线的句子译成现代汉语。

①金人问王师动息,具以所见对。

________

②金人惊溃,相蹈藉,溺死甚众。

________

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科目:高中语文 来源:江西省白鹭洲中学2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题 题型:048

阅读下面一段文字,完成下题

汉语,我为你忧心

  身为一个中国人,让我们能时时牢记自己身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了。在无数中国人心里,古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云。音分四声,律有平仄,构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来,隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维,我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道。

  然而,在我们的生活中,汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中,以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破,但即使是在高学历的青年中,也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。

  应当承认,在经济全球化的背景下,外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语,不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好:英文充其量是我们了解世界的一种工具而已,汉语才是我们真正的根。事实证明,忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范,生活用词的平庸乏味,也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。

  我们的后辈可能不知道“执子之手,与子偕老”,只会说“我要和你结婚”。试想,一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中国文化的丰富内涵?一个不懂得“虽不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深远?

  发人深思的是,当汉语在故乡受到冷落时,全球“汉语热”却在持续升温。目前,世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程,学习汉语的外国人达3000万,汉语成为学习人数增长最快的外语。

  “语词破碎处,万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球,纵然我们的后代都能说一口标准的英语,但在汉语的故乡,在我们每一个中国人身边,倘若“汉语危机”的呼声一直不断,我们又怎能尽展欢颜?

  仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了,但汉语却一直活着,在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今,它会在我们这一代人手中向何处去?

  汉语,我为你忧心,为你不平!

(1)

下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是

[  ]

A.

汉语能让我们时时牢记自己的身份,也是我们之所以成为我们的文化标记。

B.

汉语古老而优雅,以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。

C.

汉语隽永有致,承载着民族独特的思维,我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。

D.

汉语在中国人的生活中血脉相延,并且广为传播,“热”遍全球,令国人无比自豪。

(2)

对文中画线句子的理解,不正确的一项是

[  ]

A.

如果我们的后辈不知道“执子之手,与子偕老”,只会说“我要和你结婚”,那么,东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。

B.

国人冷落汉语,高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况,使国人文化水平降低,国际竞争力减弱。

C.

方块字横平竖直,独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人,势必无法理解中国文化的丰富内涵。

D.

汉语隽永有致,承载丰富。一个不懂得“虽不能至,心向往之”奥妙的人,无法感受到精神世界的宏大深远。

(3)

根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是

[  ]

A.

“汉语才是我们真正的根。”因此,我们书写语言要规范,用词用语要丰富多彩,语言修养要不断加强,这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。

B.

“全民学英语”的热潮过热,致使汉语备受冷落,面临危机。为了保护民族文化,我们应高度重视汉语学习,以此来抵制外语。

C.

全球“汉语热”持续升温,汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观地相信,在不久的将来,汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。

D.

汉语历史悠久,魅力独特,在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用,但时至今日,汉语已明显不能适应社会的发展。

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