5、根据前后语境,在横线上填上恰当的内容,不超过10字。
我脚下的这片土地,是经过千年万代沉淀而成的土地,历史中的辉煌与暗淡,都积淀在这土地中,历史中所有人物的音容足迹,都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土,会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被________________________ 的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭,又被风吹到空中,会不会曾落到__________________ _
的李白的肩头?会不会曾飘在____________________ 的杜甫的脚边?会不会拂
过 的苏轼的须髯?
科目:高中语文 来源: 题型:
根据前后语境,在横线上填上恰当的内容,不超过10字。
我脚下的这片土地,是经过千年万代沉淀而成的土地,历史中的辉煌与暗淡,都积淀在这土地中,历史中所有人物的音容足迹,都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土,会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被_____________ 的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭,又被风吹到空中,会不会曾落到__________ 的李白的肩头?会不会曾飘在_____________ 的杜甫的脚边?会不会拂过 ________ 的苏轼的须髯?
科目:高中语文 来源:2010年江西省宜春市奉新一中高一下学期第一次月考语文卷 题型:语言表达
根据前后语境,在横线上填上恰当的内容,不超过10字。(4分)
我脚下的这片土地,是经过千年万代沉淀而成的土地,历史中的辉煌与暗淡,都积淀在这土地中,历史中所有人物的音容足迹,都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土,会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被_____________ 的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭,又被风吹到空中,会不会曾落到__________ 的李白的肩头?会不会曾飘在
_____________ 的杜甫的脚边?会不会拂过 ________ 的苏轼的须髯?
科目:高中语文 来源:2010年江西省宜春市高一下学期第一次月考语文卷 题型:语言应用
根据前后语境,在横线上填上恰当的内容,不超过10字。(4分)
我脚下的这片土地,是经过千年万代沉淀而成的土地,历史中的辉煌与暗淡,都积淀在这土地中,历史中所有人物的音容足迹,都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土,会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被_____________ 的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭,又被风吹到空中,会不会曾落到__________ 的李白的肩头?会不会曾飘在_____________ 的杜甫的脚边?会不会拂过 ________ 的苏轼的须髯?
科目:高中语文 来源: 题型:语言表达
根据前后语境,在横线上填上恰当的内容,不超过10字。(每空1分,共4分)
我脚下的这片土地,是经过千年万代沉淀而成的土地,历史中的辉煌与暗淡,都积淀在这土地中,历史中所有人物的音容足迹,都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土,会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被_______________ 的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭,又被风吹到空中,会不会曾落到
的李白的肩头?会不会曾飘在_______________ 的杜甫的脚边?会不会拂过 的苏轼的须髯?
科目:高中语文 来源: 题型:
根据前后语境,在横线上填上恰当的内容,不超过10字。
我脚下的这片土地,是经过千年万代沉淀而成的土地,历史中的辉煌与暗淡,都积淀在这土地中,历史中所有人物的音容足迹,都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土,会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被________________________ 的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭,又被风吹到空中,会不会曾落到__________________ _
的李白的肩头?会不会曾飘在____________________ 的杜甫的脚边?会不会拂
过 的苏轼的须髯?
科目:高中语文 来源: 题型:
根据前后语境,在横线上填上恰当的内容,不超过10字。
我脚下的这片土地,是经过千年万代沉淀而成的土地,历史中的辉煌与暗淡,都积淀在这土地中,历史中所有人物的音容足迹,都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土,会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被__________的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭,又被风吹到空中,会不会曾落到________的李白的肩头?会不会曾飘在__________的杜甫的脚边?会不会拂过_________的苏轼的须髯?
科目:高中语文 来源:2007-2008学年度保亭县高级中学高三第一学期期中调研测试、语文试题 题型:022
根据前后语境,在横线上填上恰当的内容,不超过10字。
我脚下的这片土地,是经过千年万代沉淀而成的土地,历史中的辉煌与暗淡,都积淀在这土地中,历史中所有人物的音容足迹,都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土,会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被________的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭,又被风吹到空中,会不会曾落到________的李白的肩头?会不会曾飘在________的杜甫的脚边?会不会拂过________的苏轼的须髯?
科目:高中语文 来源: 题型:
根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完整的话。
海潮,放远了谛听才觉得深邃;山峰, 。
忠告,放远了品味才觉得亲切; , 。
科目:高中语文 来源:学习周报 语文 粤教版 2009-2010学年 第48期 总第204期 粤教版 题型:022
根据提供的语境在横线处填上恰
当的语句,使之与前后句组成一组排比句。
我喜欢怀才不遇又潇洒飘逸的李白,虽长叹“欲渡黄河冰塞川”,但仍有“天生我材必有用”的豪情;________,________,________;我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽多是“横眉冷对千夫指”,但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
科目:高中语文 来源: 题型:043
根据提供的语境在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完整的话。
海潮,放远了谛听才觉得深邃,
山峰,____________________。
忠告,放远了品味才觉得亲切,
_________________________。
所以,哲人说“距离产生美”,的确如此。
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