6、下面一段文字中人物的语言有不得体之处,找出四处并加以修改。
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌,十几年来一起长大,友谊深厚,高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时,两人相见,王凯拉住李阳的手说:“李阳同学你好,今天与你在此幸会,我都高兴死了!咱俩青梅竹马,一起长大,你给了我很多的帮助,我永远感谢你,我相信我们的友谊万古长青,希望今后我们保持联系。”
①将 修改为
②将 修改为
③将 修改为
④将 修改为
科目:高中语文 来源:同步题 题型:改错题
科目:高中语文 来源:同步题 题型:改错题
科目:高中语文 来源: 题型:
下面一段文字中人物的语言有不得体之处,找出四处并加以修改。
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌,十几年来一起长大,友谊深厚,高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时,两人相见,王凯拉住李阳的手说:“李阳同学你好,今天与你在此幸会,我都高兴死了!咱俩青梅竹马,一起长大,你给了我很多的帮助,我永远感谢你,我相信我们的友谊万古长青,希望今后我们保持联系。”
①将 修改为
②将 修改为
③将 修改为
④将 修改为
科目:高中语文 来源: 题型:
下面一段文字中人物的语言有不得体之处.找出四处并加以修改。
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌,十几年来一起长大,友谊深厚,高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时,两人相见,王凯拉住李阳的手说: “李阳同学你好,今天与你在此幸会,我都高兴死了!咱俩青梅竹马,一起长大,你给了我很多的帮助。我永远感谢你,你有用得着我的地方,我也一定鼎力相助。希望今后我们保持联系。”
①将____________修改为___________ ②将____________修改为____________
③将____________修改为___________ ④将____________修改为____________
科目:高中语文 来源: 题型:
下面一段文字中人物的语言有不得体之处,找出四处并加以修改。
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌,十几年来一起长大,友谊深厚,高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时,两人相见,王凯拉住李阳的手说:“李阳同学你好,今天与你在此幸会,我都高兴死了!咱俩青梅竹马,一起长大,你给了我很多的帮助,我永远感谢你,我相信我们的友谊万古长青,希望今后我们保持联系。”
①将__________修改为____________
②将__________修改为____________
③将__________修改为____________
④将__________修改为____________
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
科目:高中语文 来源:甘肃省兰州一中2009-2010学年度高三第一学期期中考试(语文) 题型:022
下面一段文字中人物的语言有不得体之处,找出四处并加以修改。
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舒畅同桌,十几年来一起长大,友谊深厚,高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时,两人相见,王凯拉住李阳的手说:“李阳同学你好,今天与你在此幸会,我都高兴死了!咱俩青梅竹马,一起长大,你给了我很多的帮助,我永远感谢你,我相信我们的友谊万古长青,希望今后我们保持联系。”
①将________修改为________
②将________修改为________
③将________修改为________
④将________修改为________
科目:高中语文 来源: 题型:语言表达
下面一段文字中人物的语言有不得体之处,找出三处并加以修改。(3分)
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌,十几年来一起长大,友谊深厚,高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时,两人相见,王凯拉住李阳的手说:“李阳同学你好,今天与你在此幸会,我都高兴死了!咱俩青梅竹马,一起长大,你给了我很多的帮助,我永远感谢你,我相信我们的友谊长存,希望今后我们保持联系。”
①将__________修改为____________
②将__________修改为____________
③将__________修改为____________
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
下面一段文字摘自纪念朱自清先生的论文(略有改动),读后回答下面试题。
在朱先生关于新诗现代化的理论中,新诗思想内容的现代化占据着重要的位置。朱先生在考察中国新诗的诞生历史时,首先注意的就是启蒙时期的新诗与“五四”思想解放运动的密切联系:“那时是个解放的时代。解放从思想起头,人人对于一切传统都有意见,都爱议论。作文如此,作诗也如此。他们关心人生、大自然以及被损害的人。 甲 ”; 乙 (《新诗杂话??诗与哲理》),它表现了新诗与时代及时代先进思潮之间的血肉联系。朱先生还以十分明确的语言指出,“从新诗运动开始,就有社会主义倾向的诗”;他并且具体考察了新、旧诗人与人民之间的不同的关系和态度,以充分揭示新诗在思想倾向上的现代化特征。他说,“旧诗里原有叙述民间疾苦的诗,……可是新诗人的立场不同,不是从上层往下看,是与劳苦的人站在一层代他们说话”;朱先生以极大热情为这类社会主义倾向的“表现劳苦生活”的诗辩护,指出“有些人不承认这类诗是诗,以为必得表现微妙的情境的才是的”,是一种狭隘的观念(《新诗杂话??新诗的进步??》)。在论述新诗中的“爱国诗”时,他也着重于将新诗人(如闻一多)与传统爱国诗人(如陆游)在国家观念上的不同揭示出来,强调新诗人所表达国家观念 丙 包括 丁 “超越了社稷和民族”,而是一个现代化的“理想的完美的中国”,这个观念“不必讳言是外来的”(《新诗杂话??爱国诗》);朱先生所强调的依然是新诗思想的现代化。
下面是从 甲 和 乙 中摘出的语句,根据上下文的意思将这些语句加以排列(只填序码)。
①而“诗与哲理”的结合与统一,也就成为中国新诗的一个重要历史特征与传统
②关心大自然 ③便阐发自我价值 ④这样,“说理”就成为初期新诗的“主调之一”
⑤关心人生⑥便阐发人道主义⑦关心被损害的人⑧便阐发泛神论
[注:泛神论是一种把神融化在自然界中的哲学观点,宣称神即自然界,神存在于自然界一切事物之中并没有什么超自然的主宰或精神力量。]
[答]属于 甲 的有 ,属于 乙 的有
文中共用引号13处(包括 甲 和 乙 中的3处),其中引文注明出处的有3处。下列四项对于文中引号使用情况的说明,正确的一项是
A. 表示引用的有7处,没注明出处的依次引自《新诗杂话》中的《诗与哲理》《新诗的进
步》和《爱国诗》。
B. 表示引用的有12处,没注明出处的依次引自《新诗杂话》中的《诗与哲理》《新诗的进步》和《爱国诗》。
C. 表示引用的有7处,没注明出处的有的引自《新诗杂话》中的《诗与哲理》《新诗的进步》和《爱国诗》,有的无法判断。
D.表示引用的有12处,没注明出处的有的引自《新诗杂话》中的《诗与哲理》《新诗的进步》和《爱国诗》,有的无法判断。
为文中的 丙 和 丁 处选择最恰当的一组关联词语,使上下文语气通畅。
A.既 又 B.不但 而且 C.虽然 但是 D.尽管 却
根据这段文字内容,下列判断全对的一组是
① 文中的“新诗”是“五四”时期的白话诗。
②“讲道理”是“新诗”的一个重要传统。
③朱先生认为,“新诗”是与时代思潮紧密联系的。
④“新诗”叙述了民间疾苦。
⑤ 文中的“社会主义倾向”指的是新诗表现了“劳苦生活”。
⑥旧爱国诗着眼于国家的“现在”,新爱国诗着眼于国家的“未来”。
A.①④⑤ B.②③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③④⑥
作者是从几个方面论述这段文字的中心意思的?每层意思概括成一个句子,每句前用序号标明。
答:
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
下面一段文言文,完成第1—5题
第五伦字伯鱼,京兆长陵人也。建武二十九年,从(淮阳)王朝京师,随官属得会见,帝问以政事,伦因此酬对政道,帝大悦。拜会稽太守。会稽乱淫祀,好卜筮。民常以牛祭神,百姓财产以之困匮。伦到官,移书属县,晓告百姓,其巫祝有托鬼诈怖愚民,皆案论之。有妄屠牛者,吏辄行罚。民初颇恐惧,或祝诅妄言,伦案之愈急。后遂断绝,百姓以安。
永平五年,坐法征,老小攀车,啼呼相随,日裁行数里,不得前,伦乃伪止亭舍,阴乘船去。迁蜀郡太守。蜀地肥饶,人吏富实,掾史家赀多至千万,皆鲜车怒马,以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之,更选孤贫志行之人以处曹任。于是争赇①抑绝,文职修理。所举吏多至九卿、二千石,时以为知人。
肃宗初立,擢自远郡,代牟融为司空。帝以明德太后故,尊崇舅氏马廖,兄弟并居职任,冠盖之士争赴趣之。伦以后族过盛,欲令朝廷抑损其权,上疏。及马防②为车骑将军,当出征西羌,伦又上疏曰:“闻马防请杜笃为从事中郎。笃为乡里所废,客居美阳,女弟为马氏妻,恃此交通,在所县令苦其不法,收系论之。今来防所,议者咸致疑怪,况乃以为从事,将恐议及朝廷。今宜为选贤能以辅助之,不可复令防自请人,有损事望。”并不见省用。
伦奉公尽节,言事无所依违。诸子或谏止,辄叱遣之。吏人奏记及便宜者,亦并封上,其无私若此。然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻。或问伦曰:“公有私乎?”对曰:“昔人有与吾千里马者,吾虽不受,有三公有所选举,心不能忘,而亦终不用也。吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。若是者,其可谓无私乎?”
【注】:①赇(qiú):贿赂 ②马防:马廖之弟
1.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.伦因此酬对政道 酬:应答
B.伦案之愈急,后遂断绝 案:追查
C.有妄屠牛者,吏辄行罚 妄:随意
D.伦悉简其丰赡者遣还之 简:选拔
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.①百姓财产以之困匮 ②不以物喜,不以己悲
B.①笃为乡里所废 ②遂为猾胥报充里正役
C.①况乃以为从事 ②必以长安君为质,兵乃出
D.①其无私若此 ②其闻道也固先乎吾
3.以下句子分别编为四组,全都表现第五伦公正无私的一组是
①移书属县,晓告百姓
②伦乃伪止亭舍,阴乘船去
③所举吏多至九卿、二千石
④伦以后族过盛,欲令朝廷抑损其权
⑤言事无所依违
⑥诸子或谏止,辄叱遣之
A.①③⑥ B.②④⑤ C.④⑤⑥ D.②⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.第五伦任会稽太守时,坚决禁绝欺诈恐吓百姓的迷信活动,使百姓能安居乐业,在他因犯法被召回时,百姓都依依难舍。
B.第五伦任蜀郡太守时,不以贫富而以志行任免官吏,这样就禁绝了竞相行贿的现象,整肃了吏治,选拔了人才,时人认为他知人善任。
C.第五伦认为皇帝拜马防为车骑将军,出征西羌,属任人不当,上疏谏止,但是皇帝没有接受他的忠告。
D.第五伦认为自己称不上“无私”,因为对欲赠千里马者,虽未举荐,但心存恩念;儿子有病,自己也牵肠挂肚,夜不成眠。
5.把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
⑴伦乃伪止亭舍,阴乘船去。(2分)
译文:
⑵伦以后族过盛,欲令朝廷抑损其权,上疏。(3分)
译文:
⑶然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻。(3分)
译文:
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