科目:高中语文 来源: 题型:
填空。
(1)“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”,此两句出自《________》。
(2)汉末建安时期,以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作,体现了“慷慨以任气”的时代风格,开创了被后世誉为“____________”的优良传统。
(3)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。__________________,________________。(杜甫《登岳阳楼》)
(4)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。________________,________________。(白居易《琵琶行》)
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
始皇既没,余威震于殊俗。然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。斩木为兵,揭竿为旗,天下云合而响应,赢粮而景从,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非亢于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合为家,崤函为宫。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,攻守之势异也。
————选自《过秦论》
下列加点的词解释错误的一项是( )
A.奋六世之余烈 功业
B.氓隶之人,而迁徙之徒也 一类人
C.斩木为兵,揭竿为旗 举
D.序八州而朝同列 次序
下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 山东豪俊遂并起而亡秦族矣
B.临不测之渊以为固 以愚黔首
C.余威震于殊俗 非亢于九国之师也
D.然秦以区区之地 然后以六合为家
文中全部体现始皇“仁义不施”的一项是( )
①废先王之道,焚百家之言 ②践华为城,因河为池③隳名城④余威震于殊俗⑤杀豪杰
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①②④
下列对文意理解有误的一项是( )
A.本文写秦始皇“奋六世之余烈”,把秦的强大推到顶峰。有褒有贬,主要强调的是秦在统一六
国过程中的攻势之强,证明这种以攻为主的策略,适应当时的形势,是正确的。
B.最后一段作者从社会地位、队伍素质、个人才华、武器、用兵之道几个方面将陈涉和九国之师作了对比,自然地引出了“然成败异变,功业相反,何也”的疑问。
C.最后几句指出秦的优势并没有改变,甚至发展到了顶点,但却出现了“一夫作难而七庙隳”,强烈的反差对比中,顺势推出秦亡的根本原因是“仁义不施,攻守之势异也”,画龙点睛。
D.文中运用对仗、夸张、排比,不避语意甚至用词的重复,使文章气势非凡,姿态横生,议论深刻,增强了文章的气势。此文还首创托古喻今的文章笔法,后世仿效者甚多。
翻译下面的句子。
(1)铸以为金人十二,以弱天下之民。
(2)自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
(3)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
科目:高中语文 来源:2012-2013学年广东省新兴县第一中学高一下学期期中考试语文试题(带解析) 题型:文言文阅读
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡,百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
……
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非亢于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合为家,崤函为宫。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,攻守之势异也! (节选自贾谊《过秦论》)
【小题1】下列句子中,加线词解释有误的一项( )(3分)
| A.委命下吏交给 | B.却匈奴七百余里 击退 |
| C.以愚黔首 使……愚昧 | D.收天下之兵军队 |

| A.①②相同③④相同 | B.①②不相同③④相同 |
| C.①②不相同③④不相同 | D.①②相同③④不相同 |
| A.不拘于时 | B.揭竿为旗,天下云合而响应 |
| C.句读之不知,惑之不解 | D.师者,所以传道受业解惑也 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.委命下吏交给 | B.却匈奴七百余里 击退 |
| C.以愚黔首 使……愚昧 | D.收天下之兵军队 |

| A.①②相同③④相同 | B.①②不相同③④相同 |
| C.①②不相同③④不相同 | D.①②相同③④不相同 |
| A.不拘于时 | B.揭竿为旗,天下云合而响应 |
| C.句读之不知,惑之不解 | D.师者,所以传道受业解惑也 |
科目:高中语文 来源:新教材新学案 语文 必修3 题型:048
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