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5、仿写句子,使之与上下文衔接紧密,格调协调。

生活,如同在沙漠上跋涉,需要顽强的毅力和勇气;                _____      ,__           。生活就是创造,需要刻苦、智慧和知难而上;    ___                 _             。让我们在生活的考验中,永做强者。

5、生活,如同在江河里击水,,需要无畏的胆略和气魄。生活就是战斗,需要汗水,鲜血和临危不惧。(内容连贯,结构一致,格调协调)

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科目:高中语文 来源: 题型:

仿写句子,使之与上下文衔接紧密,格调协调。(6分)

生活,如同在沙漠上跋涉,需要顽强的毅力和勇气;                      

                                    。生活就是创造,需要刻苦、智慧和知难而上;                                                     。让我们在生活的考验中,永做强者。

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科目:高中语文 来源: 题型:

仿写句子,使之与上下文衔接紧密,格调协调。

生活,如同在沙漠上跋涉,需要顽强的毅力和勇气;                _____      ,__           。生活就是创造,需要刻苦、智慧和知难而上;    ___                 _             。让我们在生活的考验中,永做强者。

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科目:高中语文 来源:全优设计必修五语文苏教版 苏教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  斑马与老虎的斑纹相近——逃亡者与捕猎者的谋划一致,不知道谁抄袭着谁。这种现象在昆虫世界里更为普遍。昆虫身怀非凡的拟态本领,把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来,伪装成枯叶、竹节或花朵,甚至伪造上面的破损和虫斑。拟态的核心词汇是使自己“消失”。逃亡者希望借此避开天敌的视线,捕食者希望接近时不引起猎物的注意以提高命中率。两者之间有时也相互模仿,比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹,这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗外强中干,必须模仿恶才得以自卫。有限的谋略被双方分享,但输的必然是逃走的一方。猎手对猎物足够了解,后者却从来没有充分的估计,这种规律也和善恶较量相仿。我们容易忽略,善恶之间也在秘密地接壤,而且离这条交集地带最远的善将最早被消灭。也许,统治善恶两界的,是同一个王;因为弱者需要格外的保护,所以只要这个王是公正的,他就已经偏袒了强悍的一方。

  斑纹,对称设计。老虎,斑马。草地上黑白花斑的奶牛,酝酿哺育我们的乳汁;振动短小透明的翅,毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针。曼妙的文身在美女的背部,加强了她的妖娆和蛊惑;病变的皮肤布满令人生厌的疱疹,颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。母亲骄傲,腹部的妊娠纹象征孕育和新生;遇害者脖颈上可疑的道道抓痕、身体上深浅不一的刀伤,组成罪孽的恐怖条痕——斑纹无处不在,将两极秘密地衔接,像族徽,凝聚着世袭的生和死,荣与辱。

(1)

对文中“斑马与老虎的斑纹相近——逃亡者与捕猎者的谋划一致,不知道谁抄袭着谁”语句的分析理解,不正确的一项是

[  ]

A.

“不知道谁抄袭着谁”一句的“抄袭”一词用得生动又贴切,说明了生物之间的模仿不仅存在于自身与环境,也存在于敌人之间。

B.

这第一个句子也说明着,动物们的斑纹虽然千姿百态,艳丽斑斓,可异中总有同,总可以找到它们的相似之点,有的还非常接近。

C.

其实,斑马与老虎的斑纹并不相近,前者是黑白相间,后者是黄黑相间。周晓枫说它们相近,只是出于文学的考虑,是艺术家的“再创造”。

D.

“谋划一致”是说这两个动物长出斑纹的目的是一致的,都是为了更有利于自己的生存,都是为了不让对方轻易地发现自己。

(2)

对文中“拟态的核心词汇是使自己‘消失’”一句的理解,分析不正确的一项是

[  ]

A.

这句话也可以理解为:动物们生长出酷似环境和天敌的斑纹的目的,就是让自己彻底地融入环境,混入敌人中,不再作为个体而存在。

B.

“核心词汇”是种形象的说法,是种比喻,动物间并没有什么词汇,只是为了更形象地说明动物拟态的终极目的。

C.

“拟态”就是指模仿其他动物的情态,以具备其他动物或环境的某些生存的本能。

D.

这句话揭示了动物们拟态的目的是为了生存,与美无关。

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