10、李白在《___________》诗中写道:“西当太白有鸟道,___________。地崩山摧壮士死,___________。”
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
白云先生传
(清)方苞
张怡,字瑶星,初名鹿征,上元人也。父可大,明季总兵登莱,毛文龙将卒反,诱执巡抚孙元化,可大死之。事闻,怡以诸生授锦衣卫千户。甲申,流贼陷京师①,遇贼将,不屈,械系。将肆掠,其党或义而逸之。久之,始归故里,其妻已前死,独身寄摄山②憎舍,不入城市,乡人称白云先生。
当是时,三楚、吴越耆旧多立名义,以文术相高。惟吴中徐昭发、宣城沈眉生躬耕穷乡,虽贤士大夫不得一见其面,然尚有楮墨③流传人间。先生则躬樵汲,口不言《诗》、《书》,学士词人无所求取,四方冠盖往来,日至兹山,而不知山中有是人也。
先君子与余处士公佩,岁时间起居,入其室,架上书数十百卷,皆所著经说及论述史事。请贰④之,弗许,曰:“吾以尽吾年耳,已市二瓮,下棺,则并藏焉。”卒年八十有八。平生亲故,夙市良材,为具棺椁。疾将革⑤,闻而泣曰:“昔先将军致命危城,无亲属视含殓,虽改葬,亲身之椑⑥,弗能易也。吾忍乎?”顾视从孙某,趣易棺、定附身衾衣,乃卒。时先君子适归皖桐,反,则已渴葬⑦矣。 或曰,书已入圹,或曰,经说有贰,尚存其家。乾隆三年,诏修三礼,求遗书,其从孙某以书诣郡,太守命学官集诸生缮写,久之未就。
先生之书,余心向之,而惧其无传也久矣,幸其家人自出之,而终不得一寓目焉。故并著于篇,俾乡之后进有所感发,守藏而传布之,毋使遂说没也。
【注】:①流贼:对李自成农民起义军的诬称。②摄山:山名。在江苏江宁县东北。③楮墨:纸和墨。泛指有文字的东西。④贰之:重抄一木成为两份。⑤革(jí):危急。通“亟”。⑥亲身之椑(bì):贴身之棺。古人的棺椁有的好几层。椑为最里层的棺。⑦渴葬:古礼,葬期因死者的身份、地位的不同而有异。天子七月而葬,诸侯五月而葬,大夫三月而葬,士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。
10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )
A. 毛文龙将卒反将:率领
B. 先生则躬樵汲樵:木柴
C. 平生亲故,夙市良材 市:购买
D. 顾视从孙某,趣易棺 趣:催促
11.以下六句话,分别编为四组,全部说明白云先生清高情怀的一组是 ( )
①怡以诸生授锦衣卫千户 ②独身寄摄山憎舍,不入城市
③学士词人无所求取 ④架上书数十百卷
⑤已市二瓮,下棺,则并藏焉 ⑥太守命学官集诸生缮写,久之未就
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.白云先生的父亲张可大在明朝末年曾担任登莱总兵,后来死于毛文龙反叛一事;白云先生也因为父亲卓著的战功被朝廷任命为锦衣卫千户长。
B.三楚、吴越的前朝遗老多立名义,以文章经术相互标榜,白云先生却隐居山中,闭口不谈《诗》《书》,以至来到山中的显贵都不知道有这么一个。
C.作者写这篇文章的目的是希望这篇文章能对当地的后学者有所启发,守护珍藏白云先生遗留下来的丰富的著作并传布它,不要使这些著作湮灭失传。
D.文章选材详略恰当,对于白云先生的身世、经历着墨不多,对白云先生著书数百卷,但不想流传于世等事件写得较详细,这样更能突出白云先生的性格特征。
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)甲申,流贼陷京师,遇贼将,不屈,械系。将肆掠,其党或义而逸之。
译文:
(2)岁时间起居,入其室,架上书数十百卷,皆所著经说及论述史事。
译文:
(3)先生之书,余心向之,而惧其无传也久矣,幸其家人自出之,而终不得一寓目焉。
译文:
科目:高中语文 来源:0118 同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)、语文 题型:022
①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道:“钉头磷磷,________;瓦缝参差,________。
②李自在《________》诗中写道:“西当太白有鸟道,________,地崩山摧壮士死,________。
科目:高中语文 来源:甘肃省西北师大附中2012届高三第一学期期中考试语文试题 题型:022
①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道:“钉头磷磷,________;瓦缝参差,________。”
②李白在《________》诗中写道:“西当太白有鸟道,________。地崩山摧壮士死,________。”
科目:高中语文 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·语文 题型:048
李金安
几缕暖暖的秋阳,洒在窗台上一盆香叶天竺葵的花瓣上。那交织的纯白、粉红、桃红、玫瑰红、淡紫更显得俏丽、雅致。他
省摄影协会会员、《时代画报社》编辑、摄影家曹光,每次望见这盆产于南非的香叶天竺葵,就联想起访问南非时一个难忘的美好情景。眼神总是显得格外坚毅的凯文·卡特把他带到阔叶树摇曳的印度洋、大西洋交汇处,一同登上豪华游艇漫游,感受两个大洋清爽海风絮语般的抒情。当然,曹光也不失时机地拍摄了不少秀丽的风景照。分别时,凯特·卡文赠他一盆香叶天竺葵,并深情地说:“我是多么爱这美丽的香叶天竺葵啊,世界要像这盆花就好了。”没想到,后来,凯文·卡特的情操、艺术追求,竟把世界震撼了一下。
在那个非洲大饥荒的年代。在苏丹一片荒无人烟的星散着一些杂物的土地上,一个前往救济站的骨瘦如柴的女童,已经无力支持自己的身躯,奄奄一息地趴倒在地上。不远处,一只虎视眈眈的秃鹰,正急不可待地要扑向她。这是一张摄影照片,是“用一生精力与热情追踪热点新闻”的常常出没于烽火连天的战场、穷苦落后的社区的南非摄影家凯文·卡特在一个偶然的机会拍摄的。舆论界推崇“他仅用一张照片就展示了人性的倾覆或整个非洲大陆的悲剧”。不久,他因此走上了哥伦比亚大学讲台,接受普利策摄影奖。
每每阅读这幅他认为的百年难得的经典摄影作品,常常是泪流满面,感慨万千:当代风流人物,谁能给世界一句鞭挞邪恶、呼唤正义的震撼心灵的诗?是您,是您啊,凯文·卡特!我最敬仰的大师。您的这句诗,激起我内心多少遐想和诗情!您听:“快消失吧,那使世界揪心的干旱和饥馑。怎能让白尼罗河畔、青尼罗河畔的民族,哪怕是一瞬间,扬不起《撒哈拉舞》的抒情手臂,敲不起鱼皮鼓洪亮的声音?怎能让紫铜色的男孩,窒息采摘椰子的欢乐?怎能让披戴蓝花纱笼的少女,失去种植咖啡豆的憧憬?让仙人掌、椰枣树、天芥菜茁壮成长吧,让黑非洲的史诗,展示芭蕉的成熟、雕塑的庄严吧……”但是,您博大的胸怀,有时竟如此狭窄,就因为媒体袭来几句不公正的恶语
为了一张照片的价值,丢掉人道主义,见死不救
就留下一张便条:“真的,真的对不起大家,生活的痛苦远远超过了欢乐的程度。”便飘然沉入碧蓝色的大海永恒地长眠!明明您拍完此张照片,就捡起石子狠狠掷向逼近女童的秃鹰,并抱起女童向救济站走去……也许是您内心的爱过于充盈,就感到痛苦似初冬遍地霜叶,欢乐宛如初春一滴花红?我感受是生活的欢乐远远超过了痛苦的程度。我不能忘记那人生中多么平凡又多么不平凡的一件事,给我的生命注入永恒的欢乐:
“凉风袭人,山峦重重叠叠,木槿叶随风飘落。我拍完风景照,在匆匆返回的山路上,突然眼前横出一条湍急的河流,还好,有几棵树干拼接的木桥。刚踏上木桥,就听见咯吱咯吱的响声。就在此刻,山林里走出一人,身穿有补丁的灰裤,两颊黑须,真像山野粗人肖像画,赤脚跳进令人寒噤的河流,双手扶住支撑桥身的木桩,当时我不知道松动的木桩已快倾倒。我安全地过去了,回头凝望,山野人一手扶桩,一手向我挥舞了一下……”
就在这时,电话突然响起刺耳的声音,对方的话音更刺耳:“您是老曹吗?我给您说件不愉快的事。上星期四在博览会大厅前,你给王长拍的那张彩照太成问题了。王长认为,那么多机会、场合你没拍,偏偏刚立在台阶上和赵长寒暄时,你按了快门。问题是,正好王长立在比赵长立的台阶低一个台阶的时刻拍的。这张彩照让人们看到意味着什么呢?王长比赵长地位低吗?王长已处颓败局面,赵长即将飞黄腾达吗?是不是您和赵长有某种特殊关系,要在关键时刻助他一臂之力呢?王长让你交代一下你内心深处真实思想……”女儿放学回家发现爸爸的脸紧贴着那盆香叶天竺葵,纵横的泪水幻化为花瓣上滴滴露珠……
1.文章以描写“天竺葵”开篇,又以写“天竺葵”结束,这样写的作用是什么?
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2.第一段中有一句:“我是多么爱这美丽的香叶天竺葵啊,世界要像这盆花就好了。”这表现了凯文·卡特怎样的内心世界?
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3.请结合曹光的经历理解第三段中“生命的痛苦远远超过了欢乐的程度”一句的含义。
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4.以下是对这篇文章的分析鉴赏,不恰当的两项是
[ ]
A.作者把曹光和凯文·卡特的命运巧妙地融合在天竺葵上,暗示着曹光和卡特都有相似的痛苦结局。
B.舆论界推崇凯文·卡特用一张照片“展示了人性的倾覆或整个非洲大陆的悲剧”。这“倾覆”或“悲剧”实际上预示着曹光也会有一种不祥的征兆。
C.本文引用凯文·卡特的诗句,旨在展示他博大的心胸和悲天悯人的情怀,为后文作者对真相的提示作铺垫。
D.曹光的一段永恒的“欢快”经历表明,这世界生活的欢乐是主旋律。作者用它来与凯文·卡特的悲剧作对比,奉劝那些畏惧流言的人不要悲观,要看到社会的主流。
E.结尾处,作者通过曹光现实处境的描写来衬托其内心的极度痛苦。
科目:高中语文 来源: 题型:
(1)①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道:“钉头磷磷, ;瓦缝参差, 。”
②李白在《 》诗中写道:“西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。”
(2)①司马迁在《屈原列传》中写道:“屈平疾王听之不聪也, , ,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。”
②柳永在《 》词中写道:“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 ,
。”
科目:高中语文 来源:新疆乌鲁木齐一中2010-2011学年高二上学期期末考试语文试题 题型:048
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