科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:高中语文 来源:2012-2013学年陕西宝鸡中学高二下期期末考试语文卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏
李凭①箜篌引②
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
[注]①李凭:中唐时著名的音乐家,擅长弹箜篌。②箜篌引:乐府旧题。
【小题1】下列诗句中加线词解释不当的一项是( )
| A.吴丝蜀桐张高秋张:演奏 | B.空山凝云颓不流颓:崩塌 |
| C.十二门前融冷光融:沉浸在 | D.石破天惊逗秋雨逗:引 |
| A.“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕丝,适于做弦;“蜀桐”是指四川所产的桐木,是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。 |
| B.“十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。”这里的“十二门”是指当时的长安城门;“二十三丝”是指箜篌的弦数,此处代指乐声。 |
| C.“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟”本已老弱无力,现在竞伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写,写出了音乐的神奇魅力。 |
| D.“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点一样连续下落的露珠,这两句形容音乐的感人至深。 |
| A.前四句,诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法,先写琴、写声,然后写人,这样,突出了乐声,有先声夺人的艺术力量。 |
| B.第五、六句分别“以声”“以形”写声,写出了乐声的起伏多变,优美动听。 |
| C.第七、八句起到篇终,借助丰富的想像力,扩大了诗的意境,写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作,进一步烘托了乐声的效果 |
| D.这首诗最大的艺术特点是想像奇特,通过对乐声及其效果的描绘,借助诗人自我感受的直接描述,构成了赏心悦目的艺术境界。 |
科目:高中语文 来源:2014届陕西宝鸡中学高二下期期末考试语文卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏
李凭①箜篌引②
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
[注]①李凭:中唐时著名的音乐家,擅长弹箜篌。②箜篌引:乐府旧题。
1.下列诗句中加线词解释不当的一项是( )
A.吴丝蜀桐张高秋张:演奏 B.空山凝云颓不流颓:崩塌
C.十二门前融冷光融:沉浸在 D.石破天惊逗秋雨逗:引
2.对下列诗句内容解说不正确的一项是( )
A.“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕丝,适于做弦;“蜀桐”是指四川所产的桐木,是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。
B.“十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。”这里的“十二门”是指当时的长安城门;“二十三丝”是指箜篌的弦数,此处代指乐声。
C.“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟”本已老弱无力,现在竞伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写,写出了音乐的神奇魅力。
D.“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点一样连续下落的露珠,这两句形容音乐的感人至深。
3.对本诗的艺术手法分析不当的一项是( )
A.前四句,诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法,先写琴、写声,然后写人,这样,突出了乐声,有先声夺人的艺术力量。
B.第五、六句分别“以声”“以形”写声,写出了乐声的起伏多变,优美动听。
C.第七、八句起到篇终,借助丰富的想像力,扩大了诗的意境,写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作,进一步烘托了乐声的效果
D.这首诗最大的艺术特点是想像奇特,通过对乐声及其效果的描绘,借助诗人自我感受的直接描述,构成了赏心悦目的艺术境界。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.吴丝蜀桐张高秋张:演奏 | B.空山凝云颓不流颓:崩塌 |
| C.十二门前融冷光融:沉浸在 | D.石破天惊逗秋雨逗:引 |
| A.“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕丝,适于做弦;“蜀桐”是指四川所产的桐木,是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。 |
| B.“十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。”这里的“十二门”是指当时的长安城门;“二十三丝”是指箜篌的弦数,此处代指乐声。 |
| C.“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟”本已老弱无力,现在竞伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写,写出了音乐的神奇魅力。 |
| D.“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点一样连续下落的露珠,这两句形容音乐的感人至深。 |
| A.前四句,诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法,先写琴、写声,然后写人,这样,突出了乐声,有先声夺人的艺术力量。 |
| B.第五、六句分别“以声”“以形”写声,写出了乐声的起伏多变,优美动听。 |
| C.第七、八句起到篇终,借助丰富的想像力,扩大了诗的意境,写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作,进一步烘托了乐声的效果 |
| D.这首诗最大的艺术特点是想像奇特,通过对乐声及其效果的描绘,借助诗人自我感受的直接描述,构成了赏心悦目的艺术境界。 |
科目:高中语文 来源: 题型:048
拓展探究
李凭箜篌引李 贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门①前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
【注】①十二门:长安十二道城门。
(1)《琵琶行》与《李凭箜篌引》都是写音乐的名篇,细读这两首诗,说说它们描摹音乐的角度有什么不同。
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(2)本诗叙写的是一次音乐演奏,开篇却是从箜篌写起,直到第四句才交代演奏者的名姓和地点,这样安排有什么好处?
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(3)“老鱼跳波瘦蛟舞”中用“老”和“瘦”来形容鱼和龙实属罕见,有人认为这两字不美,是对诗歌意境的破坏,你认为呢?
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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
拓展探究
李凭箜篌引李 贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门①前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
【注】①十二门:长安十二道城门。
(1)《琵琶行》与《李凭箜篌引》都是写音乐的名篇,细读这两首诗,说说它们描摹音乐的角度有什么不同。
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(2)本诗叙写的是一次音乐演奏,开篇却是从箜篌写起,直到第四句才交代演奏者的名姓和地点,这样安排有什么好处?
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(3)“老鱼跳波瘦蛟舞”中用“老”和“瘦”来形容鱼和龙实属罕见,有人认为这两字不美,是对诗歌意境的破坏,你认为呢?
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科目:高中语文 来源: 题型:
诗歌鉴赏。(共6分)![]()
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
(1)这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的?(3分)
(2)《琵琶行》和这首诗一样写了音乐,但表现的重点不一样,《琵琶行》主要是突出表现 这个人物形象,对音乐的精妙描写只是为表现其服务。他们的创作方法也不一样,白居易是新乐府运动的倡导者,强调诗歌要反映民生疾苦。因而《琵琶行》是一篇
的作品;而《李凭箜篌引》则充满了 。(3分)
科目:高中语文 来源: 题型:
分析下面诗句中运用的主要艺术用法。
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)
科目:高中语文 来源: 题型:043
阅读下面诗歌,回答问题。
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
(1)“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”句运用了________、________的手法描写李凭箜篌曲的艺术效果,烘托了李凭弹奏箜篌的高超技艺。
(2)本诗最大特点是想像奇特,形象鲜明,充满了______________主义色彩。
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