科目:高中语文 来源: 题型:
(08年海淀区期末) 在横线上填写作品的原文 (任选7题)。(7分)
① 纤纤擢素手, 。终日不成章,泣涕零如雨。(《迢迢牵牛星》
②云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入, 。(陶渊明《归去来兮辞》)
③去时里正与裹头,归来头白还戍边。 ,武皇牙边意未已。(李白《兵车行》
④昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光, 。
(李贺 《李凭箜篌引》
⑤雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听, 。(杜牧 《阿房宫赋》
⑥既其出, ,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(王安石 《游褒禅山记》)
⑦莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
(苏轼《定风波》
⑧ ,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?(李清照 《声声慢》)
科目:高中语文 来源:高中三册教学目标与检测 题型:048
阅读、鉴赏。
《迢迢牵牛星》(1)“纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。”请想象“札札”声中,织女在想些什么?“泣涕”零落中,织女眼前又可能再现些什么?这种写法使你联想到学过的哪篇课文?
札札声中,
泪眼矇眬中,
这种写法使我们联想到:
(2)本诗十句之中有六句用叠字组成的形容词开头,它们分别表现了什么?有什么效果?
①迢迢:
②皎皎:
③纤纤:
④札札:
⑤盈盈:
⑥脉脉:
效果:
科目:高中语文 来源:志鸿系列训练必修一语文粤教版 粤教版 题型:022
《古诗十九首》:“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。”后来由此形成了一个成语,叫________,意思是________。
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
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迢迢牵牛星 |
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迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 |
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纤纤擢素手,札札弄机杼。 |
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终日不成章,泣涕零如雨。 |
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河汉清且浅,相去复几许? |
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盈盈一水间,脉脉不得语。 |
这首诗歌中运用了较多的叠字,请你找出来,并分析这些叠字的作用。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
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迢迢牵牛星 |
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迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 |
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纤纤擢素手,札札弄机杼。 |
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终日不成章,泣涕零如雨。 |
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河汉清且浅,相去复几许? |
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盈盈一水间,脉脉不得语。 |
这首诗歌中运用了较多的叠字,请你找出来,并分析这些叠字的作用。
科目:高中语文 来源:广东省期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:广东省增城市2011-2012学年高一上学期期末语文试题 题型:048
阅读下面一首古诗,然后回答问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
最后一句中,“盈盈”、“脉脉”分别是什么意思?请分析这两个叠音词的表达效果。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《迢迢牵牛星》,然后回答问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
(1)诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
(2)“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
(3)诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?
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