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    2、下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是
    A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
    B．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
    C．做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。
    D．宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

    2、C（A指徒具形式，照例敷衍的虚文滥调，贬义，此处使用不当；B形容描写或模仿得非常好，非常逼真，此句的主体是天然的“大石”，用在此处不当；D指好人坏人都有，此处使用不当，可改为“参差不齐”）

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    科目：高中语文 来源： 题型：

    下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是
    A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
    B．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
    C．做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。
    D．宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

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    科目：高中语文 来源： 题型：

    下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是（    ）

    A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。

    B．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。

    C．做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。

    D．宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

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    科目：高中语文 来源： 题型：

    下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是（　 ）
    A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
    B．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
    C．做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。
    D．宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

     

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    科目：高中语文 来源： 题型：

    下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是（　 ）
    A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
    B．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
    C．做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。
    D．宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

     

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    科目：高中语文 来源： 题型：

    下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是（　 ）

    A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。

    B．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。

    C．做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。

    D．宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

     

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    科目：高中语文 来源： 题型：

    下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是

    A．现在14年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！

    B．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。

    C．只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶。

    D．我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的。

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    科目：高中语文 来源：不详 题型：单选题

    下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是
    A．现在14年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！
    B．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。
    C．只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶。
    D．我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的。

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    科目：高中语文 来源： 题型：单选题

    下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是


    1. A.
      现在14年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！
    2. B.
      清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。
    3. C.
      只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶。
    4. D.
      我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的。

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    科目：高中语文 来源：2012年苏教版高中语文必修一《青年在选择职业时的考虑》练习卷 题型：选择题

    下列各句中，划线成语或熟语使用恰当的一项是（   ）

    A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派，他们对我们的关心真是无所不至。

    B．在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。

    C．在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。

    D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。

     

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    科目：高中语文 来源：2011-2012学年浙江省诸暨市高中毕业生学情调研考试语文卷 题型：选择题

    下列句子中划线的成语（或熟语）使用不恰当的一项是

    A．但伴随着奇迹般的市场销量，这本书的学术性遭到了多方质疑，当时“十博士联名抵制于丹”的新闻闹得沸沸扬扬，中华书局也遭“骂名”。

    B．再回过头来看，美国的那只苹果令世界疯狂，是因为人家卖得不仅是手机，是科技，而是卖文化，卖生活方式，当然，我们也无须自高自大。

    C．何谓闲事？就是那些无关大局的鸡毛蒜皮的小事，尽量不要去听不要去管，人生在世时间如此短促，连正经的事情还做不完，想管也忙不过来。

    D．有一年冬天，那株淡黄色茶花的花苞长得特别慢，我心里有些急，就给它多施了点肥，没多久，这株茶花就显出萎靡不振的样子，我赶快停了手。

     

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