科目:高中语文 来源: 题型:
古诗文填空。(5分)
(1)呦呦鹿鸣,________________。_______________ ,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)
(2)_______________,_______________ 。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。(李贺《李凭箜篌引》)
(3)_______________,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》)
13.(1)食野之苹 我有嘉宾(2)女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨 (3)山川相缪
科目:高中语文 来源: 题型:默写
古诗文填空。(5分,每空1分)
(1)呦呦鹿鸣, ____________,我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)
(2)___________,___________。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。(陶渊明《归去来兮辞》)
(3)___________,郁乎苍苍,___________ ?(苏轼《赤壁赋》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:高中语文 来源:导练必修一语文粤教版 粤教版 题型:048
阅读下面的诗歌,完成下题。
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.“呦呦鹿鸣,食野之苹”出自《诗经》,联系上下文考虑,这是诗歌的什么表现手法?有何用意?
2.“周公吐哺”用典的意旨是什么?
3.全诗表达了曹操怎样的思想感情?
科目:高中语文 来源:2015届吉林省高二上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:名句名篇
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
1.积善成德,而神明自得,________________。(《荀子·劝学》)
2.呦呦鹿鸣,________________。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)
3.苟全性命于乱世,________________。(诸葛亮《出师表》)
4.母、孙二人,更相为命,________________。(李密《陈情表》)
5.______________,俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)
6.________________,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源:2012-2013学年广东省佛山一中高一第二次段考语文试卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏
《短歌行》 曹操
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
【小题1】划线句子用了什么表现手法?请分析它的作用。(4分)
【小题2】诗的结尾用了“周公吐哺”的典故,有什么深刻含义?(4分)
科目:高中语文 来源:2015届广东省高一第二次段考语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏
《短歌行》 曹操
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.划线句子用了什么表现手法?请分析它的作用。(4分)
2.诗的结尾用了“周公吐哺”的典故,有什么深刻含义?(4分)
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