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12、且夫天地之间,物各有主,            。惟江上之清风,与山间之明月,               ,取之无禁,用之不竭,          ,而吾与子之所共适。(苏轼《赤壁赋》)

12、苟非吾之所有,虽一毫而莫取  耳得之而为声,目遇之而成色,是造物者之无尽藏也

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科目:高中语文 来源: 题型:

且夫天地之间,物各有主,            。惟江上之清风,与山间之明月,               ,取之无禁,用之不竭,          ,而吾与子之所共适。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文本,完成下面的题。
赤壁赋
苏轼
  壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
  苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
  客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是(    )。     
A.苏子与客舟游于赤壁之下         泛:在水中漂浮,漂行     
B.客有吹洞箫者,歌而和之         倚:循、依     
C.山川相,郁乎苍苍         缪:盘绕     
D.则天地不能以一瞬         曾:曾经  
2.下列语句中加粗的字,意义和用法相同的一项是(    )。     
A.①月出东山之上     ②此非孟德之困周郎者乎   
B.①泣孤舟嫠妇     ②耳得而为声   
C.①顺流东也     ②抱明月长终   
D.①浩浩如冯虚御风     ②相与枕藉舟中
3.下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是 (    )。   
①倚歌而和之。其声呜呜然
②月明星稀,乌鹊南飞   
③山川相缪,郁乎苍苍
④固一世之雄也,而今安在哉   
⑤哀吾生之须臾,羡长江之无穷
⑥知不可乎骤得,托遗响于悲风   
A.①③⑥    
B.②④⑤   
C.①④⑥    
D.②③⑤
4.下列对原书内容的理解分析,不正确的一项是(    )。   
A.文章第一段写作者夜游赤壁的情景,天光、水色连成一片,浩瀚的江水与洒脱的胸怀,在作者的笔下腾跃而出。这段文字以景抒情,融情入景,情景俱佳。   
B.第二段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。一曲洞箫,凄切婉转,隐喻了客人怅惘、失意的胸怀,也使作者的感情骤然变化,由欢乐转入悲凉。   
C.第三段写客人对人生短促无常的感叹,从客人的回答中,可以看出其中包含着一种消极的人生观,这是苏轼借客人之口流露出自己当时思想的一个方面。   
D.在第四段中,作者为客人指出了一条通向快乐的出路,到大自然中去寻求精神上的寄托。这段文字采用了反衬的手法,以客人的悲观衬托苏轼的豁达。
5.把文中画线的语句翻译成现代汉语。   
(1)客有吹洞箫者,倚歌而和之。
                                                                                             
(2)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 
                                                                                             

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科目:高中语文 来源:0118 月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文章,回答下列问题。
收藏幸福
池莉
  一个人宣称自己幸福的时候,那不一定是真的幸福。去年秋天,我在中央电视台参加一个节目的拍摄,遇上一个少女。在演播开始之前,我们都坐在演播室外面的走廊里,惟有她坐不住.她兴奋的双眼炯炯,手足无措,不断地对我们说:“我真是幸福!我太幸福了!”她为生平第一次被中央电视台邀请而感到幸福,更为即将被某部领导接见而感到幸福。
  我再次见到这个少女是前不久的事情,在北京的一个读者俱乐部里,她静静的坐着,年轻的脸上布满过分凝重的沉稳。后来,她十分沧桑地告诉我:我是多么幼稚可笑啊!那天我简直就是小丑!当然,我再也不会那么傻了,哪里有什么幸福?狗屁!
  大约前后也就是一年光阴吧,那少女就全盘否定了她以前那么充沛的幸福之感。我不知道在那少女身上发生了什么故事,但是,在我看来,她健康地活着,她年轻漂亮,她还有阅读文学作品的热情,她身上挂着激光随身听,她喝茶的时候嘴唇有力而且充满渴望,她的皮鞋光洁如新,这就够了。这就证明她完全有可能遭遇幸福,不过自古少年多激愤,常常喜欢为赋新词强说愁,这个样子的少女也是不奇怪的。
  幸福到底有没有?当然是有的,只是幸福肯定没有那么简单和肤浅。新鲜感和兴奋感都不能当作幸福,新鲜感和兴奋感都不过是一种燃烧,注定会转瞬即逝。幸福则是另外一种东西,它直接与我们自己的心灵有关,而与世俗的一切,与物质的一切没有什么必然联系。所以,受到某个领导的接见,或某种规格的邀请,获得某种荣誉得到某种奖赏,被某个人赏识,到达某种地位,甚至所有这一切的发生都是世界性的,它们也不一定就是幸福。要知道所谓世界性也都是一群人在热闹而已.有太多的因素随时会击碎人为构造的热闹和光荣。这种游戏,人类已经在反复操练。
  关键的是自己的心灵,它是否在那一瞬间冲破肉体层层屏障,直接接受那极度欣悦之感,并且把那欣悦之感攫取回来种植在我们的感觉之中,然后,就有一股甘泉开始在我们的血管里缓缓流淌,长久不衰地滋润着我们的生命;无论我们在人生的哪一个阶段,只要想起它,它就会流淌和滋润。这才是幸福。
  说实在的,人的短暂一生,幸福并不多见,它是需要我们精心收藏的。当你埋头工作了许多时日,终于在某一时刻圆满地完成了预想的工作,你站起身来,推开窗去,恰好这一天外面是连天白云,花香草也香,那么深深地呼吸吧,放眼远望吧,微笑吧、呼喊吧,不要急于结束这一刻,不要忽略了这一刻,这就是幸福,慢慢品味它,享受它,并且收藏它吧。当你独自在机场候机,你的班机一再延误,你烦躁的眼睛在茫然的游动中突然被另一只烦躁的眼睛所理解,你们不由自主地相视一笑,都在同情和安慰对方,如果你的心情忽然就熨帖了一点点,这就是幸福!当你正在痛苦的时刻接到朋友的电话,这个朋友仅仅从你一声”喂“中立刻就捕捉达到你此刻的心态,那么,这也就是人生的一种幸福,你应该感恩并且好好的收藏它,因为此时此刻与你同在这个世界上的人,大家都很忙碌,都分别在各自的磁场中,而听你一声动静就可以进入你的心情,实在是非常非常难得的。你孩子梦呓中呼唤你,这就是你的幸福;你丈夫在你突然落后他几步的时候,搜寻你的目光中闪现出一丝失落的张皇,这就是你的幸福。抓住并默默地收藏起它吧。
  不要以为幸福直接等于金钱,不要以为幸福直接等于情爱,不要以为幸福直接就是香车宝马、功名利禄,不要以为幸福直接就是随心所欲、无法无天。幸福是另外的东西,是有灵性的东西,是需要有微妙对应的东西。只有懂得收藏才会懂得品味,只有懂得品味才会抓住幸福。幸福这东西,拿起来与放开去是大不一样的,就如我认识的那个少女,她一旦放弃就会发现幸福全部流走了,她只好认为幸福是狗屁,但我们谁都明白幸福不是狗屁,人生需要它,否则,我们活着为了什么?
1.文章开头写一个少女的经历有何用意?
_________________________________________________
2.阅读第6段,作者认为在我们的生命当中应当收藏哪几个方面的幸福?请简要概括。
_________________________________________________
3.文中说“幸福这东西,拿起来跟放开去不大一样的”,其中“拿起来”与“放开去”的具体内涵是什么?结合全文分析。
_________________________________________________
4.作者看来什么是真正的幸福?为什么说要收藏幸福?请结合全文分析。
_________________________________________________

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科目:高中语文 来源:《教材精析精练》高二语文(下册) 题型:048

读下面文段,完成后面问题。

  苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”

  客曰:①“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?”②西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?③方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?④况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。⑤寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。⑥哀吾生之须臾,羡长江之无穷。⑦挟飞仙以邀游,抱明月而长终。⑧知不可乎骤得,托遗响于悲风。

  苏子曰 客亦知夫水与月乎 逝者如斯 而未尝往也 盈虚者如彼 而卒莫消长也 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 而又何羡乎 且夫天地之间 物各有主 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 惟江上之清风 与山间之明月 耳得之而为声 目遇之而成色 取之无禁 用之不竭 是造物者之无尽藏也 而吾与子之所共适

1.第二段有八句话,请在其句序之间用竖线划出第一层。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

2.给第三段文字空处加上标点符号。

3.下面代词指代的内容,解释正确的一项是

[  ]

A.此非曹孟德之诗乎

此:代曹操的诗集。

B.逝者如斯

斯:代水与月。

C.盈虚者如彼

彼:那样,指月亮的圆缺。

D.自其变者而观之

之:代水与月。

4.对选段有关的内容,理解正确的一项是

[  ]

A.作者运用对话,打破了赋的传统语言表现形式,新颖独到。

B.主客问答,实际上表明了作者内心激烈的矛盾冲突,冲突的结果,是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。

C.通过阐述“变”与“不变”的哲理,表达了作者企盼纵情山水,做赤壁隐士的愿望。

D.“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”一句,用侧面暗示的手法,表达了作者厌恶从前官场腐败,希望清明政治出现的思想。

5.翻译下面的句子

况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

译又:_________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:

补写出下列名篇名句和文学常识中的空缺部分。

  且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,          。惟江上之清风,与山间之明月,           ,目遇之而成色。取之无禁,           。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年浙江省嘉兴市第一中学高一第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文章,回答下列小题。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。"客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然:如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”      (苏轼《赤壁赋》)
【小题1】下列选项中加点字意义和用法都相同的一项是(     )(2分)

A.渺渺兮予怀渺沧海之一粟
B.扣舷而歌之倚歌而和之
C.其声呜呜然何为其然也
D.举匏尊以相属举酒属客
【小题2】下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(   )(2分)
A.哀吾生之须臾巫医乐师百工之人
B.而今安在哉非能水也,而绝江河
C.其声呜呜然其皆出于此乎
D.况吾与子渔樵于江渚之上善假于物也。
【小题3】下列加点字的用法完全相同的一项是(     )(2分)
A.正襟危坐,而问客曰小学而大遗
B.泣孤舟之嫠妇始指异之
C.侣鱼虾而友麋鹿粪土当年万户侯
D.西望夏口,东望武昌师道之不传也久已
【小题4】下列文言句式与例句相同的一项是(     )(2分)
例句:而又何羡乎
A.句读之不知,惑之不解B.以为凡是州之山水有异态者
C.渺渺兮予怀D.月出于东山之上
【小题5】翻译下列各句(共5分)
⑴固一世之雄也,而今安在哉?(2分)
                                                                               
⑵是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。(3分)
                                                                               
【小题6】分别概括最后两段文字的主旨。(2分)

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年浙江省绍兴一中高一第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文章,回答下列小题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”
【小题1】对下列句中加点的词语解释不正确的一项是(   )(2分)

A.固一世之雄也固:本来;诚然
B.酾酒临江酾:酒洒于地
C.正襟危坐,而问客曰危:端正
D.托遗响于悲风遗响:余音,这里指洞箫的余音
【小题2】下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是(   )(2分)
A.①寄蜉蝣于天地②青,取之于蓝而青于蓝。
B.①相与枕藉乎舟中②生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
C.①挟飞仙以遨游②以为凡是州之山有异态者
D.①不知东方之既白②目遇之而成色
【小题3】下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是(   )(2分)
例:君子博学而日参省乎己。
A.顺流而东也B.月明星稀,乌鹊南飞
C.舞幽壑之潜蛟D.于其身也,则耻师焉
【小题4】下列各句与例句句式特点相同的一项是(   )(2分)
例:而今安在哉?
A.月出于东山之上B.固一世之雄也
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强D.句读之不知,惑之不解

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科目:高中语文 来源:2014届浙江省高一第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文章,回答下列小题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”
1.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是(   )(2分)

A.固一世之雄也固:本来;诚然

B.酾酒临江酾:酒洒于地

C.正襟危坐,而问客曰危:端正

D.托遗响于悲风遗响:余音,这里指洞箫的余音

2.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是(   )(2分)

A.①寄蜉蝣于天地②青,取之于蓝而青于蓝。

B.①相与枕藉乎舟中②生乎吾前,其闻道也固先乎吾。

C.①挟飞仙以遨游②以为凡是州之山有异态者

D.①不知东方之既白②目遇之而成色

3.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是(   )(2分)
例:君子博学而日参省乎己。

A.顺流而东也

B.月明星稀,乌鹊南飞

C.舞幽壑之潜蛟

D.于其身也,则耻师焉

4.下列各句与例句句式特点相同的一项是(   )(2分)
例:而今安在哉?

A.月出于东山之上

B.固一世之雄也

C.蚓无爪牙之利,筋骨之强

D.句读之不知,惑之不解

 

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科目:高中语文 来源:2014届浙江省嘉兴市高一第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文章,回答下列小题。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。"客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然:如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”       (苏轼《赤壁赋》)

1.下列选项中加点字意义和用法都相同的一项是(      )(2分)

A.渺渺兮予怀               渺沧海之一粟

B.扣舷而歌之               倚歌而和之

C.其声呜呜然               何为其然也

D.举匏尊以相属             举酒属客

2.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(    )(2分)

A.哀吾生之须臾              巫医乐师百工之人

B.而今安在哉                非能水也,而绝江河

C.其声呜呜然                其皆出于此乎

D.况吾与子渔樵于江渚之上    善假于物也。

3.下列加点字的用法完全相同的一项是(      )(2分)

A.正襟危坐,而问客曰        小学而大遗 

B.泣孤舟之嫠妇              始指异之

C.侣鱼虾而友麋鹿            粪土当年万户侯

D.西望夏口,东望武昌        师道之不传也久已

4.下列文言句式与例句相同的一项是(      )(2分)

例句:而又何羡乎

A.句读之不知,惑之不解            B.以为凡是州之山水有异态者

C.渺渺兮予怀                      D.月出于东山之上

5.翻译下列各句(共5分)

⑴固一世之雄也,而今安在哉?(2分)

                                                                               

⑵是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。(3分)

                                                                               

6.分别概括最后两段文字的主旨。(2分)

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文章,回答下列小题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”
小题1:对下列句中加点的词语解释不正确的一项是(   )(2分)
A.固一世之雄也固:本来;诚然
B.酾酒临江酾:酒洒于地
C.正襟危坐,而问客曰危:端正
D.托遗响于悲风遗响:余音,这里指洞箫的余音
小题2:下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是(   )(2分)
A.①寄蜉蝣于天地②青,取之于蓝而青于蓝。
B.①相与枕藉乎舟中②生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
C.①挟飞仙以遨游②以为凡是州之山有异态者
D.①不知东方之既白②目遇之而成色
小题3:下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是(   )(2分)
例:君子博学而日参省乎己。
A.顺流而东也B.月明星稀,乌鹊南飞
C.舞幽壑之潜蛟D.于其身也,则耻师焉
小题4:下列各句与例句句式特点相同的一项是(   )(2分)
例:而今安在哉?
A.月出于东山之上B.固一世之雄也
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强D.句读之不知,惑之不解

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同步练习册答案