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1、下列各句中词语使用错误的是

A.阔别多年的校园里仍旧绿草如茵,书香阵阵。他看着学子们三五成群地从身畔经过,一种临渊羡鱼之情油然而生。

B.从“布兰马戏场”爆发出来的如马戏一样热闹的笑声,也许是对艺术家这番苦心孤诣的最好回报。

C.潘教授一针见血地指出中国年轻一代的思想存在两种错误倾向:一是固步自封,被传统牢牢束缚;另一种是过分活跃,不愿做艰苦的工作。

D.由于没有政策的保障,我国目前的医疗改革总是雷声大、雨点小,医疗体制仍没有多大变化。

1、A

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列各句中词语使用错误的是

A.阔别多年的校园里仍旧绿草如茵,书香阵阵。他看着学子们三五成群地从身畔经过,一种临渊羡鱼之情油然而生。

B.从“布兰马戏场”爆发出来的如马戏一样热闹的笑声,也许是对艺术家这番苦心孤诣的最好回报。

C.潘教授一针见血地指出中国年轻一代的思想存在两种错误倾向:一是固步自封,被传统牢牢束缚;另一种是过分活跃,不愿做艰苦的工作。

D.由于没有政策的保障,我国目前的医疗改革总是雷声大、雨点小,医疗体制仍没有多大变化。

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科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成后面题目。(每小题2分)
游龙井记   秦观
龙井旧名龙泓,距钱塘十里。吴赤乌中,方士葛洪尝炼丹于此,事见《图记》。其地当西湖之西,浙江之北,风篁岭之上,实深山乱石之中泉也。每岁旱,祷雨于他祠不获,则祷于此,其祷辄应,故相传以为有龙居之。
然泉者山之精气所发也,西湖深靓空阔,纳光景而涵烟霏;菱芡荷花之所附丽,龟鱼鸟虫之所依凭,漫衍而不迫,纡徐以成文,阴晴之中,各有奇态,而不可以言尽也。故岸湖之山多为所诱,而不克以为泉。浙江介于吴越之间,一昼夜涛头自海而上者,疾击而远驰,兕虎骇而风雨怒,遇者摧,当者坏,高而望之,使人毛发尽立,心掉而不禁。故岸之山多为所胁,而不暇以为泉。惟此地蟠幽而踞阻,内无靡曼①之诱,以散越其精;外无豪捍之胁,以亏疏其气。故岭之左右,大率多泉,龙井其尤者也。夫畜之深者,发之远。其养也不苟,则其施也无穷。龙井之德,盖有至于是者,则其为神物之口也,亦奚疑哉?
元丰二年,辩才法师元静,自天竺讲事,退休于此山之寿圣院。院去龙井一里,凡山中之人有事于钱塘,与游客之将至寿圣者,皆取道井旁。法师乃即其处为亭,又率其徒以浮屠法环而咒②之,庶几有慰夫所谓龙者。俄有大鱼泉中跃出,观者异焉。然后知井之有龙不,而其名由此益大闻于时。
是岁余自淮南如越省亲,过钱塘,访法师于山中,法师策杖送余于风篁岭之上,指龙井曰:“此泉之德至矣,美如西湖,不能淫之使迁;壮如浙江,不能威之使屈。受天地之中,资阴阳之和,以养其源,推其绪余,以泽于万物。虽古有道之士,又何以加于此,盍为我记之?”余曰:“唯唯。”
【注】 ①靡曼:美丽。②咒:祷告。
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(    )

A.高而望之乘:凭借。
B.一昼夜涛头自海而上者再:两次。
C.然后知井之有龙不谬:错误。
D.自天竺讲事谢:辞去。
【小题2】以下六句话,分别编为四组,全都在讲龙井品德的一组是(    )
①阴晴之中,各有奇态        ②龙井其尤者也
③夫畜之深者,发之远        ④其养也不苟,则其施也无穷
⑤壮如浙江,不能威之使屈    ⑥推其绪余,以泽于万物
A.③⑤⑥B.①②⑥C.①③④D.②④⑤
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是(    )
A.文章记游龙井,兼有议论和描写。作者并不着力描绘其美景,而刻意宣扬其品德。描写部分用长短错落的对句,富有诗意和美感。
B.作者认为西湖岸边的山大多被西湖引诱,而不值得产生泉水;浙江地处吴越之间,浪涛从海上而来,猛烈拍击江岸并迅速远上,两岸的山多被海浪威胁,没有空产生泉水。
C.作者从淮南到浙江探望父母,经过钱塘,到山中拜访元静法师,元静法师拄着拐杖送他到风篁岭上并指责他不为龙井写些文字。作者有所触动所以才写了此文。
D.有辩论才能的法师元静,从印度回到寿圣院里休养。并在此建了一座亭子,又带领他的徒弟们围着亭子念诵浮屠法,希望能够安抚人们所说的龙。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成后面题目。(每小题2分)
游龙井记   秦观
龙井旧名龙泓,距钱塘十里。吴赤乌中,方士葛洪尝炼丹于此,事见《图记》。其地当西湖之西,浙江之北,风篁岭之上,实深山乱石之中泉也。每岁旱,祷雨于他祠不获,则祷于此,其祷辄应,故相传以为有龙居之。
然泉者山之精气所发也,西湖深靓空阔,纳光景而涵烟霏;菱芡荷花之所附丽,龟鱼鸟虫之所依凭,漫衍而不迫,纡徐以成文,阴晴之中,各有奇态,而不可以言尽也。故岸湖之山多为所诱,而不克以为泉。浙江介于吴越之间,一昼夜涛头自海而上者,疾击而远驰,兕虎骇而风雨怒,遇者摧,当者坏,高而望之,使人毛发尽立,心掉而不禁。故岸之山多为所胁,而不暇以为泉。惟此地蟠幽而踞阻,内无靡曼①之诱,以散越其精;外无豪捍之胁,以亏疏其气。故岭之左右,大率多泉,龙井其尤者也。夫畜之深者,发之远。其养也不苟,则其施也无穷。龙井之德,盖有至于是者,则其为神物之口也,亦奚疑哉?
元丰二年,辩才法师元静,自天竺讲事,退休于此山之寿圣院。院去龙井一里,凡山中之人有事于钱塘,与游客之将至寿圣者,皆取道井旁。法师乃即其处为亭,又率其徒以浮屠法环而咒②之,庶几有慰夫所谓龙者。俄有大鱼泉中跃出,观者异焉。然后知井之有龙不,而其名由此益大闻于时。
是岁余自淮南如越省亲,过钱塘,访法师于山中,法师策杖送余于风篁岭之上,指龙井曰:“此泉之德至矣,美如西湖,不能淫之使迁;壮如浙江,不能威之使屈。受天地之中,资阴阳之和,以养其源,推其绪余,以泽于万物。虽古有道之士,又何以加于此,盍为我记之?”余曰:“唯唯。”
【注】 ①靡曼:美丽。②咒:祷告。
小题1:对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(    )
A.高而望之乘:凭借。
B.一昼夜涛头自海而上者再:两次。
C.然后知井之有龙不谬:错误。
D.自天竺讲事谢:辞去。
小题2:以下六句话,分别编为四组,全都在讲龙井品德的一组是(    )
①阴晴之中,各有奇态        ②龙井其尤者也
③夫畜之深者,发之远        ④其养也不苟,则其施也无穷
⑤壮如浙江,不能威之使屈    ⑥推其绪余,以泽于万物
A.③⑤⑥B.①②⑥C.①③④D.②④⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是(    )
A.文章记游龙井,兼有议论和描写。作者并不着力描绘其美景,而刻意宣扬其品德。描写部分用长短错落的对句,富有诗意和美感。
B.作者认为西湖岸边的山大多被西湖引诱,而不值得产生泉水;浙江地处吴越之间,浪涛从海上而来,猛烈拍击江岸并迅速远上,两岸的山多被海浪威胁,没有空产生泉水。
C.作者从淮南到浙江探望父母,经过钱塘,到山中拜访元静法师,元静法师拄着拐杖送他到风篁岭上并指责他不为龙井写些文字。作者有所触动所以才写了此文。
D.有辩论才能的法师元静,从印度回到寿圣院里休养。并在此建了一座亭子,又带领他的徒弟们围着亭子念诵浮屠法,希望能够安抚人们所说的龙。

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科目:高中语文 来源:2010-2011学年江西省南昌市第二中 学高二下学期期中考试语文试卷 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成下列各题(21分)
黄河入海流      
李康美
冰雪融化成水滴,水滴聚成了河流,一滴一滴的水珠,竟然汇成了滔滔流淌的大河,在人类生活的舞台上,大自然才是最伟大的导演。
我曾经去过青海高原,虽然未到黄河真正的发源地,但流经的河水也是幼年的黄河。那里的黄河清澈见底,甚至一直到兰州,都还算不上波澜壮阔。在宁夏虽有了波澜壮阔的味道,但是同样算不得汹涌澎湃。
实际上,黄河也有着自己的成长过程,如果说它是一条主动脉,那么,依附着它壮大着它的,还有许许多多的支动脉或者叫做毛血管。在我们渭南的土地上,黄河就形成了一个典型的奇特景观:在那个人称“三河口”的地方,渭河和洛河几乎同时注入了黄河,从而使黄河一下子变得那么地浩淼。
很早以前,我总以为渭河和洛河在临汇入黄河时,都会因为落差,而腾起冲天的水雾,并且是波浪翻卷,发出日夜不息的水与水的冲击声。后来,我多次去过“三河口”,遗憾的是,它们似乎永远保持着一种十分友好的姿态,从未听见过哗哗的冲击声,甚至是你中有我,我中有你,共同进行了短暂的倾诉后,又一同相依相偎向东而去。
前年去山东,驱车看遍了胶东旁边的大海,我突然想到,任何东西都可能有着生命的尽头,世界上的每一条大河都会注入大海,最终也就在大海中消亡了。河流和大海的交汇,也是河流的荣耀
回程经过山东东营市,我们竟然异口同声地要去看看黄河的入海口。真该看一看,终年冰雪的喜玛拉雅,人迹罕至的青藏高原,那里冰雪融化成的一滴一滴水珠,到头来却仍然在这里融入了海洋,巍然屹立的世界屋脊,竟然以水为使者,贯穿了中国的土地,再通过海洋,和世界连为一体,飞溅起自己的声音。还应该包括我们的渭河、洛河,尽管它们在“三河口”之后就已经隐名埋姓,默默无闻地随着黄河的水流涌动,但是黄河能注入大海,它们的动力功不可没。
在黄河的入海口,如果用心感觉,也可以闻见家乡的气味。
未到目的地之前,我又做了一次错误的判断,仍然以为黄河和渤海有着一定的落差,说不定还形成了一面宽大的瀑布,很远就可以听见惊涛拍浪般的响声。从东营市始发的路程上,我总是侧耳倾听,心里还是继续着想象,只要听见那种万马奔腾的水击声,那里就一定是黄河的入海口。
可是那样的咆哮声一直没有出现。也许是年深历久的冲刷,也许是流经万里的黄河太疲惫了,在这里,别说听见什么声音,就是黄河的流速也变得非常迟缓了。乘游艇而下,我一直企盼的声音也始终没有到来。只是水面越来越宽,两岸的芦苇荡遥远得只能望见一缕绿色。黄河入海口原来也和我们的“三河口”一样,只是像扇面儿似的铺展开来,慢慢地,慢慢地和前边的渤海衔接,走向了无边无际的浩瀚,最终也就消亡了自己。
当然,黄河入海的景观绝非我们的“三河口”可比,那样的博大更是无法想象的。当游艇的主人告诉我们,真正的黄河入海口就在那一片水域时,我们早就看不见两岸的边际,可以想见,黄河临入海时的河面有多么宽广!何以见得这片水域才是黄河和渤海的衔接处?其实,我们已经从异样的空气中得到了鉴别,一边是黄河还未经过大海洗礼的泥土气息,扭过头去,那边却是略带咸味的海风拂面了。
游艇继续驶入了大海,为了黄河的消亡,或者说为了黄河和世界的衔接,我们也该送她一程。
(选自《散文》2010年第2期,有删改)
【小题1】文章题目为“黄河入海流”,但作者为什么要写渭河和洛河注入黄河的情景?(6分)
答:                                                                       
                                                                        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
【小题2】根据原文,回答下列问题。(6分)
(1)如何理解“黄河贪婪地侵吞了多少河流的生命与荣耀”一句中“贪婪”这个词语?(3分)
答:                                                                       
                                                                        
                                                                         
(2)作者为什么说“在黄河的入海口,如果用心感觉,也可以闻见家乡的气味”? (3分)
答:                                                                       
                                                                        
                                                                            
【小题3】从文中看,作者对黄河入海口的感情有什么变化?请简要说明。(5分)
答:                                                                       
                                                                        
                                                                                                                                 
【小题4】下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(  )( )

A.在文中,作者之所以说“在人类生活的舞台上,大自然才是最伟大的导演”。是因为一滴一滴的水珠竟然能汇成滔滔流淌的大河。
B.“还有许许多多的支动脉或者是毛细血管”运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了黄河发源时水流纤细、并不宽大的特点。
C.“河流和大海的交汇处,同样也是河流的荣耀和生命的终结处”的意思是,河流汇入了大海,也就失去了自己,失去了应有的价值。
D.“尽管它们在‘三河口’之后就已经隐名埋姓”一句中,“隐名埋姓”之渭河和洛河及在“三河口”汇入黄河的其他水流在融入黄河后立刻失去了自己的名称,再也找不见自己。
E.作者运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。其中,议论的运动深化了文章的主题,表达了作者对黄河汇入大海的深刻感悟。

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科目:高中语文 来源:全优设计必修二语文人教版 人教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

梅尔温·贝利辩护经典

(美国)梅尔温·贝利

  案中这名六岁的小孩那时正在校园里与他的同学打球。学校四周的街道上都停满了汽车。由于用力过猛,球被扔到街上,这位小孩像箭一般地紧追了过去。

  陪审团的先生们和女士们,这个孩子是如此的柔弱幼小,因而满脑子想的是世间最重要的事情——把球尽快地弄回来,他想整个世界都在静静地等待着他去捡球,并会小心翼翼地不使他受伤害或者不使他失去幼小的生命。以后,他会得到更多的评判,但让我们感谢万能的上帝,他赐予每个孩子——一个还用不着面对生活现实的生命阶段,在此阶段他们童稚般地笃信世界的善良。

  在你们被选任陪审员时,在资格审查中,我曾问你们,是否碰到过一个小孩突然跑到你们汽车前面的情况。还记得此事吗?当时许多人举起了手。接着我问了下一个问题,也是最为重要的问题:你们中有谁轧倒了这个小孩吗?没有一个人举手!

  你们知道留心小孩,你们倍加小心,你们的速度如此适中,你们是如此善于控制汽车以至于在碰倒或者轧倒那个孩子之前,车就已经停下了。但被告并非如此。他并没有你们表现出来的那种小心、谨慎与苦心,当他停下车,只身走回来时,一个小孩已躺在马路上,生命的光泽从他的眼睛里消失了——永远地消失了!

  这个孩子还没有到选择职业的年龄。我们不知道他将在我们的社会上从事什么事业。他也许会当一名卡车司机或者其他的普通劳动者——哪种职业都是维持生计的体面手段。他也有可能成为银行的董事长,或者他有可能成为一名律师,挣的钱跟代理被告的这些大律师一样多——我们是多么地希望他们站在我们一边,可他们对你们所作的案情描述又会是多么的迥然不同!他也许会成为一名医生,也许会在某个不幸的日子,站在一个你们心爱的人的床前。尽管你们心爱的人已经奄奄一息,可他也许能够作为万能的上帝的使者,把健康、力量和生命留给你们心爱的人。

  可是,陪审团的先生们、女士们,我们无须说可能会是什么——这永远也不会发生了。他幼小的生命夭折了,刚好结束于正向他展现其广阔的画面的这个美妙世界的门槛处。

  所有口头的或者笔头的言词,最伤心的莫过于——有可能是!

  法律允许我谈论某些问题,尽管这些问题与证据无关,却是些常识问题。如历史问题,庞大的泰坦尼克号船于1912年沉没,生命损失惨重;杰西·詹姆士行侠仗义于1865-1880年间,等等。所以,当我告诉你们1955年纽约市的各家日报登载的那张标着?125.5?万美元的价码的赛马涅苏娃的照片时,我是毫不含糊的。稍稍想一想看!一匹赛马,其死后只能化为尘埃,而我们这儿的却是一个幼童——一个灵魂升天的人。在《圣经》时代,赞美诗作者大卫王仰望苍穹,向创世者问道:

  人者何物,值得您挂在心上?

  人之子何物,值得您看望?

  回答来了——先知们记载下了——并沿着时间的长廊留芳至今:

  你创造了他,

  虽位居天使之下,

  却赐予荣华。

  这个家庭并不富裕的幼童,是依上帝的样子造出来的,是被赐予了荣华的!我以我灵魂中真诚的激情对你们说,这个州中最可怜的黑人孩子或者白人孩子也要比曾经参赛过的具有最优秀血统的马有价值!

  让我们来看看小孩子的家吧。在对衣服的爱护和房间的整理上,他总是有些马虎——几乎每个孩子都如此。常常在他上学后,他母亲来到他的卧室,从地板上捡起他的睡衣,平整铺盖,揉平有时扔在地上的枕头。

  可现在,这是多大的变化啊!母亲走进房间,一切井井有条,衣服整齐地挂在他的小衣柜里,床铺整洁,枕头不打皱——昨晚没有小头倚枕。可等一等,我说一切都井井有条,是的,一切,可除了一件:母亲的心已经碎裂成千百片,就是把国王所有的马和所有的骑士都给她,也无法缝合她那颗破碎的心。

  要是能够再一次走进这个房间,看到铺盖和睡衣都扔在地上,枕头由于睡过而变得七皱八折,要是能够再一次整理小孩睡过的房间,哪怕付一笔国王才付得起的赎金,要是有的话,她也心甘情愿。

  她的曾经住在那里的小孩已经升入天国,再也不会用亲吻来向母亲道别或者问候。

  陪审团的先生们、女士们,想到你们可怕的任务,即用金钱来衡量和表示一个小孩的生命价值,就几乎使我颤抖。这似乎大逆不道,俗不可耐,但我们所遵循的是这个国家的法律。金钱赔偿是我们向你们恳求的唯一东西。判决书关系到这个孩子的价值,当你们商讨要写进这个判决书的赔偿数额时,但愿有一个更加高超的力量能够给我们以启迪。

  如果本案的证据足以让原告获得一个判决,我相信为原告作出一个适当数额的判决将是你们的义务。

  正义就是正义——

  因为上帝就是上帝,

  今天正义必将取得胜利,

  怀疑就是不忠,

  畏缩就是罪过。

  天国离尘世不过一箭之遥,

  上帝离凡人也近在咫尺。

  当义务之神降旨:“法律,你要主持正义!”

  回答说:“我有能力。”

  先生们,女士们,不管你们作何判决,我都真诚地祝愿,这个判决以后将使你们白天步履轻松愉快,晚上睡得香甜。

  陪审团的先生们、女士们,谢谢!

(1)

第3、4段将陪审员与被告进行对比,目的是什么?

(2)

第5段,作者假设了小孩将来可能会从事的种种职业,旨在说明什么?起什么作用?

(3)

作者为什么要提到“1955年纽约市的各家日报登载的那张标着125.5万美元的价码的赛马涅苏娃的照片”?

(4)

作者用大量笔墨描述小孩的房间及“母亲的心”,这是否与案件辩护无关?为什么?

(5)

下列对这篇辩护词的赏析,错误的一项是

[  ]

A.

这篇辩护词是针对一起交通事件诉讼案而作的,案中原告是一名六岁的孩子,被告是一名司机。

B.

辩护词对《圣经》等书籍中话语的引用,旨在证明作者知识的渊博、律师资历的深厚和经验的丰富。

C.

“我真诚地祝愿,这个判决以后将使你们白天步履轻松愉快,晚上睡得香甜。”这句话的意思是希望陪审员们作出公平公正的判决。

D.

这篇辩护词毫无板起面孔说教之嫌,而是晓之以理,动之以情,收到了很好的效果。

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下面的文章,完成1~5题。

梅尔温·贝利辩护经典

(美国)梅尔温·贝利

  案中这名6岁的小孩正在校园与他的同学打球。学校四周的街道上都停满了汽车。由于用力过猛,球被扔到街上,这们小孩像箭一般地紧追了出去。

  陪审团的先生们和女士们,这个孩子是如此的柔弱幼小,因而满脑子想的是世间最重要的事情——把球尽快地弄回来,他想整个世界都在静静地等待着他去捡球,并会小心翼翼地不使他受伤害或者不使他失去幼小的生命。以后,他会得到更多的评判,但让我们感谢万能的上帝,他赐予每个孩子一个还用不着面对生活现实的生命阶段,在此阶段他童稚般地笃信世界的善良。

  在你们被选任陪审员时,在资格审查中,我曾问你们,是否碰到过一个小孩突然跑到你们汽车前面的情况,还记得此事吗?当时许多人举起了手,接着我问了下一个问题,也是最为重要的问题:你们中有谁轧倒了这个小孩吗?没有一个人举手!

  你们知道留心小孩,你们倍加小心,你们的速度如此适中,你们是如此善于控制汽车以至于在碰倒或者轧倒那个孩子之前,车就已经停下了。但被告并非如此。他并没有你们表现出来的那种小心、谨慎和苦心,当他停下车,只身走回来时,一个小孩已躺在马路上,生命的光泽从他的眼睛消失了——永远地消失了!

  这个孩子还没有到选择职业的年龄。我们不知道他将在我们的社会上从事什么职业。他也许会当一名卡车司机或者其他的普通劳动者——哪种职业都是维持生计的体面手段。他也有可能成为银行的董事长,或者他有可能成为一名律师,挣的钱跟代理被告的这些大律师一样多——我们是多么地希望他们站在我们一边,可他们对你们所作的案情描述又会是多么的迥然不同?他也许会成为一名医生,也许会在某个不幸的日子,站在一个你们心爱的人的床前。尽管你们心爱的人已经奄奄一息,可他也许能够作为万能的上帝的使者,把健康、力量和生命留给这个你心爱的人。可是,陪审团的先生们和女士们,我们无须说可能会是什么——这永远也不会发生了。他幼小的生命夭折了,刚好结束于正向他展现其广阔画面的这个美妙世界的门槛处。

  所有口头的或者笔头的言词,最伤心的莫过于——有可能是!

  法律允许我谈论某些问题,尽管这些问题与证据无关,却是些常识问题,如历史问题,庞大的泰坦尼克号船于1912年沉没,生命损失惨重:杰西,詹姆士行侠仗义于1865——1880年间,等等。所以,当我告诉你们1955年纽约市的各家日报登载的那张标着125.5万美元的价码的赛马涅苏娃的照片时,我是毫不含糊的。稍稍想一想看!一匹赛马,其死后只能化为尘埃,而我们这儿的却是一个幼童——一个灵魂升天的人。在《圣经》时代,赞美诗作者大卫王仰望苍穹,向创世者问道:

  人者何物,值得您挂在心上?

  人之子何物,值得您看望?

  回答来了——先知们记载下了——并沿着时间的长廊留芳至今:

  你创造了他,

  虽位居天使之下,

  却赐予荣华。

  这个家庭并不宽裕的幼童,是依上帝的样子造出来的,是被赐予了荣华的!我以我灵魂中真诚的激情对你们说,这个州中最可怜的黑人孩子或者白人孩子也要比曾经参赛过的具有最优秀血统的马有价值!

  让我们来看看小孩子的家吧。在对衣服的的爱护和房间的整理上,他总是有些马虎——几乎每个孩子如此。常常在他上学后,他母亲来到他的卧室,从地板上捡起他的睡衣,平整铺盖,揉平有时扔在地上的枕头。

  可现在,这是多大的变化啊!母亲走进房间,一切井井有条,衣服整齐的挂在他的小衣柜里,床铺整洁,枕头不打皱——昨晚没有小头倚枕。可等一等,我说一切都井井有条,是的,一切,可除了一件:母亲的心已经碎裂成千百片,就是把国王所有的马和所有的骑士都给她,也无法缝合她那颗破碎的心。

  要是能够再一次走进这个房间。看到铺盖和睡衣都扔在地上,枕头由于睡过而变得七皱八折,要是能够再一次整理小孩睡过的房间,哪怕付一笔国王才付得起的赎金,要是有的话,她也心甘情愿。

  她的曾经住在那里的小孩已经升入天国,再也不会用亲吻来向母亲道别或者问候。

  陪审团的先生们、女士们,想到你们可怕的任务,即用金钱来衡量和表示一个小孩的生命价值,就几乎使我擅抖。这似乎大逆不道,俗不可耐,但我们所遵循的是这个国家的法律。金钱赔偿是我们向你们恳求的惟一东西。判决书关系到这个孩子的价值,当你们商讨要写进这个判决书的赔偿数额时,但愿有一个更加高超的力量能够给我们以启迪。

  如果本案的证据足以让原告获得一个判决,我相信为原告作出一个适当数额的判决将是你们的义务。

  正义就是正义——

  因为上帝就是上帝,

  今天正义必将取得胜利,

  怀疑就是不忠,

  畏缩就是罪过。

  天国离尘世不过一箭之遥,

  上帝离凡人也近在咫尺,

  当义务之神降旨:“法律,你要主持正义!”

  回答说:“我有能力。”

  先生们,女士们,不管你们作何判决,我都真诚地祝愿,这个判决以后将使你们白天步履轻松愉快,晚上睡得香甜。

  陪审团的先生们、女士们,谢谢!

(1)第三、四段将陪审团与被告进行对比,目的是什么?

_________________________________________________________

(2)第五段,作者假设了小孩将来可能会从事的种种职业,旨在说明什么?起什么作用?

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(3)作者为什么要提到“1955年纽约市的各家日报登载的那张标着125.5万美元的价码签的赛马涅苏娃的照片”?

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(4)作者用大量笔墨描述小孩的房间及“母亲的心”,这是否与案件辩护无关?为什么?

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(5)下列对这篇辩护词的赏析,错误的一项是

[  ]

A.这篇辩护词是针对一起交通事件诉讼案而作,案中原告是一名6岁的孩子,被告是一名司机。

B.辩护词对《圣经》等书籍中话语的引用,旨在证明作者知识的渊博,律师资历的深厚和经验的丰富。

C.“我真诚的祝愿,这个判决以后将使你们白天步履愉快,晚上睡得香甜。”这句话的意思是希望陪审员们作公平公正的判决。

D.这篇辩护词毫无板起面孔说教之嫌,而是晓之理,动之以情,收到了很好的效果。

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面的文章,完成1~5题。

梅尔温·贝利辩护经典

(美国)梅尔温·贝利

  案中这名6岁的小孩正在校园与他的同学打球。学校四周的街道上都停满了汽车。由于用力过猛,球被扔到街上,这们小孩像箭一般地紧追了出去。

  陪审团的先生们和女士们,这个孩子是如此的柔弱幼小,因而满脑子想的是世间最重要的事情——把球尽快地弄回来,他想整个世界都在静静地等待着他去捡球,并会小心翼翼地不使他受伤害或者不使他失去幼小的生命。以后,他会得到更多的评判,但让我们感谢万能的上帝,他赐予每个孩子一个还用不着面对生活现实的生命阶段,在此阶段他童稚般地笃信世界的善良。

  在你们被选任陪审员时,在资格审查中,我曾问你们,是否碰到过一个小孩突然跑到你们汽车前面的情况,还记得此事吗?当时许多人举起了手,接着我问了下一个问题,也是最为重要的问题:你们中有谁轧倒了这个小孩吗?没有一个人举手!

  你们知道留心小孩,你们倍加小心,你们的速度如此适中,你们是如此善于控制汽车以至于在碰倒或者轧倒那个孩子之前,车就已经停下了。但被告并非如此。他并没有你们表现出来的那种小心、谨慎和苦心,当他停下车,只身走回来时,一个小孩已躺在马路上,生命的光泽从他的眼睛消失了——永远地消失了!

  这个孩子还没有到选择职业的年龄。我们不知道他将在我们的社会上从事什么职业。他也许会当一名卡车司机或者其他的普通劳动者——哪种职业都是维持生计的体面手段。他也有可能成为银行的董事长,或者他有可能成为一名律师,挣的钱跟代理被告的这些大律师一样多——我们是多么地希望他们站在我们一边,可他们对你们所作的案情描述又会是多么的迥然不同?他也许会成为一名医生,也许会在某个不幸的日子,站在一个你们心爱的人的床前。尽管你们心爱的人已经奄奄一息,可他也许能够作为万能的上帝的使者,把健康、力量和生命留给这个你心爱的人。可是,陪审团的先生们和女士们,我们无须说可能会是什么——这永远也不会发生了。他幼小的生命夭折了,刚好结束于正向他展现其广阔画面的这个美妙世界的门槛处。

  所有口头的或者笔头的言词,最伤心的莫过于——有可能是!

  法律允许我谈论某些问题,尽管这些问题与证据无关,却是些常识问题,如历史问题,庞大的泰坦尼克号船于1912年沉没,生命损失惨重:杰西,詹姆士行侠仗义于1865——1880年间,等等。所以,当我告诉你们1955年纽约市的各家日报登载的那张标着125.5万美元的价码的赛马涅苏娃的照片时,我是毫不含糊的。稍稍想一想看!一匹赛马,其死后只能化为尘埃,而我们这儿的却是一个幼童——一个灵魂升天的人。在《圣经》时代,赞美诗作者大卫王仰望苍穹,向创世者问道:

  人者何物,值得您挂在心上?

  人之子何物,值得您看望?

  回答来了——先知们记载下了——并沿着时间的长廊留芳至今:

  你创造了他,

  虽位居天使之下,

  却赐予荣华。

  这个家庭并不宽裕的幼童,是依上帝的样子造出来的,是被赐予了荣华的!我以我灵魂中真诚的激情对你们说,这个州中最可怜的黑人孩子或者白人孩子也要比曾经参赛过的具有最优秀血统的马有价值!

  让我们来看看小孩子的家吧。在对衣服的的爱护和房间的整理上,他总是有些马虎——几乎每个孩子如此。常常在他上学后,他母亲来到他的卧室,从地板上捡起他的睡衣,平整铺盖,揉平有时扔在地上的枕头。

  可现在,这是多大的变化啊!母亲走进房间,一切井井有条,衣服整齐的挂在他的小衣柜里,床铺整洁,枕头不打皱——昨晚没有小头倚枕。可等一等,我说一切都井井有条,是的,一切,可除了一件:母亲的心已经碎裂成千百片,就是把国王所有的马和所有的骑士都给她,也无法缝合她那颗破碎的心。

  要是能够再一次走进这个房间。看到铺盖和睡衣都扔在地上,枕头由于睡过而变得七皱八折,要是能够再一次整理小孩睡过的房间,哪怕付一笔国王才付得起的赎金,要是有的话,她也心甘情愿。

  她的曾经住在那里的小孩已经升入天国,再也不会用亲吻来向母亲道别或者问候。

  陪审团的先生们、女士们,想到你们可怕的任务,即用金钱来衡量和表示一个小孩的生命价值,就几乎使我擅抖。这似乎大逆不道,俗不可耐,但我们所遵循的是这个国家的法律。金钱赔偿是我们向你们恳求的惟一东西。判决书关系到这个孩子的价值,当你们商讨要写进这个判决书的赔偿数额时,但愿有一个更加高超的力量能够给我们以启迪。

  如果本案的证据足以让原告获得一个判决,我相信为原告作出一个适当数额的判决将是你们的义务。

  正义就是正义——

  因为上帝就是上帝,

  今天正义必将取得胜利,

  怀疑就是不忠,

  畏缩就是罪过。

  天国离尘世不过一箭之遥,

  上帝离凡人也近在咫尺,

  当义务之神降旨:“法律,你要主持正义!”

  回答说:“我有能力。”

  先生们,女士们,不管你们作何判决,我都真诚地祝愿,这个判决以后将使你们白天步履轻松愉快,晚上睡得香甜。

  陪审团的先生们、女士们,谢谢!

(1)第三、四段将陪审团与被告进行对比,目的是什么?

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(2)第五段,作者假设了小孩将来可能会从事的种种职业,旨在说明什么?起什么作用?

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(3)作者为什么要提到“1955年纽约市的各家日报登载的那张标着125.5万美元的价码签的赛马涅苏娃的照片”?

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(4)作者用大量笔墨描述小孩的房间及“母亲的心”,这是否与案件辩护无关?为什么?

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(5)下列对这篇辩护词的赏析,错误的一项是

[  ]

A.这篇辩护词是针对一起交通事件诉讼案而作,案中原告是一名6岁的孩子,被告是一名司机。

B.辩护词对《圣经》等书籍中话语的引用,旨在证明作者知识的渊博,律师资历的深厚和经验的丰富。

C.“我真诚的祝愿,这个判决以后将使你们白天步履愉快,晚上睡得香甜。”这句话的意思是希望陪审员们作公平公正的判决。

D.这篇辩护词毫无板起面孔说教之嫌,而是晓之理,动之以情,收到了很好的效果。

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