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20、根据要求作文。

请以“厚度”为题写一篇作文。

(注意):①立意自定。②文体自选,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。③文体特征鲜明。④不少于800字。

 

 

20、略

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科目:高中语文 来源: 题型:

根据要求作文。

请以“厚度”为题写一篇作文。

(注意):①立意自定。②文体自选,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。③文体特征鲜明。④不少于800字。

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科目:高中语文 来源:广东省珠海市2011-2012学年高二下学期期末考试语文试题 题型:056

阅读下面文字。根据要求作文。

  著名影视演员演员范伟在《求求你表扬我》里面有一段这样的台词:

  我饿了,看别人手里拿个肉包子,那他就比我幸福;

  我冷了,看见别人穿了件厚棉袄,他就比我幸福;

  我想上茅房,就一个位,你蹲那儿了,你就比我幸福。

  是的,有个肉包子是幸福,穿件厚棉袄是幸福,就连蹲了个位儿也是幸福,这些幸福是简单的,平凡的,是最易被忽视的,也是最易被发现的。是否幸福,是否快乐,关键在于我们定义它的角度。有时候,换个角度思考问题,一切都会变得美丽起来。

请以“换个角度的美丽”为标题写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体不限(除诗歌外)。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,根据要求作文。

“红”是中国人喜爱的颜色。生活中,人人希望做红人,学业希望是红色成绩,从商希望红红火火,办事希望开门红。股市涨了叫飘红,运气不错叫走红,公司火了要分红,甚至花儿谢了也叫落红。红牡丹、红高粱、红心结、红地毯、红灯笼、红对联、红利是、红双喜、红军、红旗……浓浓的中国红,不仅反映了人们对吉祥、喜庆的热烈关注,同时也是对生命、对未来的热切企盼,在“红”的背后,更承载着一个民族深厚的文化积淀,必将引领着人们从一个高度走向另一个高度。

读了上面的材料,你有什么经历、体验或看法呢?请以“红”为话题,合理选择角度,写一篇文章。要求:1、中心突出,层次清楚;2、所写内容必须在本话题范围内,充分体现话题内容;3、文题自拟;4、文体自选;5、立意自定;6、不少于800字;7、不得抄袭。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面材料,根据要求作文

雪灾过后,林子里满地都是断枝残柯。只有雪松安然无恙。原来,雪松的枝桠具有柔性。每当雪厚到一定程度,雪松的枝桠就会往下弯,直到雪从枝头滑落。

雪松用自己的“柔”战胜了恶劣的环境,值得肯定。可是,“刚”也历来广为人们颂扬。如:“大丈夫宁可玉碎,不为瓦全。”(《北齐书●元景安传》)“生当作人杰,死亦为鬼雄。”(李清照《夏日绝句》)

在刚与柔的问题上,你有些什么想法呢?请展开联想和想象,写一篇文章,可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,抒发感情。

注意:1、所写内容必须与刚与柔有关,可任写一个方面,也可兼写两个方面;2、立意自定,角度自选,题目自拟。3、除诗歌外,文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭

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科目:高中语文 来源:2010-2011学年河北省藁城一中高二下学期第一次月考语文试卷 题型:写作题

阅读下面材料,根据要求作文
雪灾过后,林子里满地都是断枝残柯。只有雪松安然无恙。原来,雪松的枝桠具有柔性。每当雪厚到一定程度,雪松的枝桠就会往下弯,直到雪从枝头滑落。
雪松用自己的“柔”战胜了恶劣的环境,值得肯定。可是,“刚”也历来广为人们颂扬。如:“大丈夫宁可玉碎,不为瓦全。”(《北齐书●元景安传》)“生当作人杰,死亦为鬼雄。”(李清照《夏日绝句》)
在刚与柔的问题上,你有些什么想法呢?请展开联想和想象,写一篇文章,可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,抒发感情。
注意:1、所写内容必须与刚与柔有关,可任写一个方面,也可兼写两个方面;2、立意自定,角度自选,题目自拟。3、除诗歌外,文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年浙江省名校新高考研究联盟高三第一次联考语文试卷(解析版) 题型:作文题

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

台北市文化局长龙应台曾被要求当场简明扼要地回答“文化是什么”的问题。

她说:“文化?它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质。他走过一棵树,树枝低垂,他是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只满身是癣的流浪狗走近他,他是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,他是谦恭地让人,还是霸道地把别人挤开?……独处时,他,如何与自己相处?所有的教养、原则、规范,在没人看见的地方,他怎么样?”

文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。

读了这段话,你有什么感悟或体验?请自拟标题,写一篇不少于800字的文章,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。

要求:①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不得抄袭、套作。

 

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年河北省高二下学期第一次月考语文试卷 题型:作文题

阅读下面材料,根据要求作文

雪灾过后,林子里满地都是断枝残柯。只有雪松安然无恙。原来,雪松的枝桠具有柔性。每当雪厚到一定程度,雪松的枝桠就会往下弯,直到雪从枝头滑落。

雪松用自己的“柔”战胜了恶劣的环境,值得肯定。可是,“刚”也历来广为人们颂扬。如:“大丈夫宁可玉碎,不为瓦全。”(《北齐书●元景安传》)“生当作人杰,死亦为鬼雄。”(李清照《夏日绝句》)

在刚与柔的问题上,你有些什么想法呢?请展开联想和想象,写一篇文章,可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,抒发感情。

注意:1、所写内容必须与刚与柔有关,可任写一个方面,也可兼写两个方面;2、立意自定,角度自选,题目自拟。3、除诗歌外,文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭

 

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科目:高中语文 来源: 题型:写作题

阅读下面的文字,根据要求作文。
四川小伙邓启明2011年硕士毕业后,担任华为海外技术部经理,虽然要常在海外工作,但待遇优厚。然而父亲去世的消息给他猛然一击,为了照顾好母亲,也为了把父亲做黄粑(贵州本地美食之一)的技艺传承下去,他打定主意要回老家陪母亲卖黄粑。此举感动了很多人,但也引来了一些非议。有人支持他,认为“亲情是用钱买不到的”,“是金子在哪里都可干一番事业”。也有人反对,“应功成名就后接老妈去享福”,还有人认为要“尊重个人选择”。以上材料引发你怎样的思考,请结合材料写一篇议论文。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

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科目:高中语文 来源: 题型:写作题

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
台北市文化局长龙应台曾被要求当场简明扼要地回答“文化是什么”的问题。
她说:“文化?它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质。他走过一棵树,树枝低垂,他是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只满身是癣的流浪狗走近他,他是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,他是谦恭地让人,还是霸道地把别人挤开?……独处时,他,如何与自己相处?所有的教养、原则、规范,在没人看见的地方,他怎么样?”
文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。
读了这段话,你有什么感悟或体验?请自拟标题,写一篇不少于800字的文章,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。
要求:①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不得抄袭、套作。

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科目:高中语文 来源: 题型:作文

阅读下面的文字,根据要求作文。
“红”是中国人喜爱的颜色。生活中,人人希望做红人,学业希望是红色成绩,从商希望红红火火,办事希望开门红。股市涨了叫飘红,运气不错叫走红,公司火了要分红,甚至花儿谢了也叫落红。红牡丹、红高粱、红心结、红地毯、红灯笼、红对联、红利是、红双喜、红军、红旗……浓浓的中国红,不仅反映了人们对吉祥、喜庆的热烈关注,同时也是对生命、对未来的热切企盼,在“红”的背后,更承载着一个民族深厚的文化积淀,必将引领着人们从一个高度走向另一个高度。
读了上面的材料,你有什么经历、体验或看法呢?请以“红”为话题,合理选择角度,写一篇文章。要求:1、中心突出,层次清楚;2、所写内容必须在本话题范围内,充分体现话题内容;3、文题自拟;4、文体自选;5、立意自定;6、不少于800字;7、不得抄袭。

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