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2、加点词解释相同的一项是

A.须一饮三百杯       不期而孟津八百诸侯

B.进酒,杯莫停       盖解惑于里人

C.弦弦掩抑声声       厥先祖父

D.多后世人           为我曰:“明天子在上,可以出而仕矣!”

2、D

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科目:高中语文 来源: 题型:

加点词解释相同的一项是

A.须一饮三百杯       不期而孟津八百诸侯

B.进酒,杯莫停       盖解惑于里人

C.弦弦掩抑声声       厥先祖父

D.多后世人           为我曰:“明天子在上,可以出而仕矣!”

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成1—4题

越王苦会稽之耻,欲深得民心,以致必死于吴,身不安枕席,口不甘厚味,目不视靡曼,耳不听钟鼓。三年苦心劳力,焦唇干肺,内亲群臣,下养百姓,以来其心。有甘脆,不足分,弗敢食;有酒,流之江,与民同之。身亲耕而食,妻亲织而衣。味禁珍,衣禁袭,色禁二。时出行路,从车载食,以视孤寡老弱之溃病困穷颜色憔悴不赡者,必身自食之。于是属诸大夫而告之,曰:“愿一与吴徼天之衷。令吴越之国,相与俱残,士大夫履肝肺,同日而死,孤与吴王接颈交臂而偾,此孤之大愿也,若此而不可得也,内量吾国不足以伤吴,外事之诸侯不能害之,则孤将弃国家,释群臣,服剑臂刃,变容貌,易姓名,执箕帚而臣事之,以与吴王争一旦之死。孤虽知要领不属,首足异处,四肢布裂,为天下戮,孤之志必将出焉。”于是异日果与吴战于五湖,吴师大败,遂大围王宫,城门不守,禽夫差,戮吴相,残吴二年而霸。此先顺民心也。

1.加点词解释错误的一项                                                                                      (    )

       A.以孤寡老弱之溃病困穷颜色憔悴不赡者     视:看望

       B.令吴越之国,相与俱                             残:破灭

       C.则孤将弃国家,群臣                            释:解释

       D.夫差,戮吴相                                     禽:通“擒”

2.选出加点字意义和用法相同的一项                                                                    (    )

       A.下养百姓,来其心                     愿令得补黑衣之数,卫王宫

       B.此孤大愿也                              察邻国之政,无如寡人用心者

       C.于是属诸大夫而告                     吾尝终日而思矣,不如须臾所学也

       D.天下戮,孤之志必将出焉            国以礼,其言不让

3.以下六句话,分别编为四组,全都表现“越王忍辱复仇”的一组是                       (    )

       ①越王苦会稽之耻                                ②三年苦心劳力,焦唇干肺

       ③味禁珍,衣禁袭,色禁二                     ④有酒,流之江,与民同之

       ⑤异日果与吴战于五湖,吴师大败           ⑥禽夫差,戮吴相

       A.①③⑤               B.②④⑥               C.①⑤⑥               D.②③⑥

4.把下列句子翻译成现代汉语。

   (1)三年苦心劳力,焦唇干肺,内亲群臣,下养百姓,以来其心。

   (2)于是异日果与吴战于五湖,吴师大败,遂大围王宫,城门不守,禽夫差,戮吴相,残吴二年而霸。

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科目:高中语文 来源:《黄冈题库·练考新课堂》高一语文(全册) 题型:048

阅读下面文段,回答下面各题。

  君子曰:学不可以已。

  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

  吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣。不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

  积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.对下列句中加粗词解释不正确的一项是

[  ]

A.学不可以

已:同“矣”,句末语气词

B.青,取之于

蓝:草名,叶子可制成染料

C.就砺则利

金:金属制的刀剑等

D.不积

跬:古代的半步

2.对下列加粗的字意义用法判断正确的一项是

  木直

  其曲

  冰,为之,而寒于水

  非能也,而绝江河

[  ]

A.两个“中”相同,两个“水”也相同

B.两个“中”相同,两个“水”不相同

C.两个“中”不同,两个“水”相同

D.两个“中”不同,两个“水”也不同

3.下面不含通假字的一项是

[  ]

A.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也

B.则知明而行无过矣

C.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也

D.君子生非异也,善假于物也

4.下列句子在文中正确的意思是

①虽有槁暴

②君子生非异也

[  ]

A.①虽然有些槁枯

②君子的本性没有什么差别

B.①虽然有些槁枯

②君子生下来没有什么不同

C.①即使又晒干了

②君子生下来没有什么不同

D.①即使又晒干了

②君子本性没有什么差别

5.对“青,取之于蓝,而青于蓝”翻译正确的是

[  ]

A.靛青,是从蓝草中提取出来的,但比蓝草的颜色更深

B.青色,是从蓝色中提炼出来的,但比蓝色更深

C.青色,是从蓝草中拿出来的,但比蓝草的颜色更深

D.靛青,是从蓝色中拿出来的,便比蓝色更深

6.下列说法不符合文意的一项是

[  ]

A.《劝学》开篇就提出中心论点:学习不可以停止。同时这句话也表明了学习的态度和方法。

B.文中用“青蓝”“水冰”两个比喻,说明人经过学习会获得提高和发展。

C.“木受绳则直,金就砺则利”这两个比喻说明学习可以培养美德(直而不邪),增长智慧(利而不愚)。

D.以马行路和雕刻设喻,旨在说明学习要用心专一,切忌浮躁。

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