比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（   ）

①籍吏民，封府库，而待将军               ③备他盗之出入与非常也

②今人有大功而击之，不义也               ④愿伯具言臣之不敢倍德也

A．①和②相同，③和④也相同。           B．①和②不同，③和④也不同。

C．①和②相同，③和④不同。              D．①和②不同，③和④相同。

比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（   ）

①籍吏民，封府库，而待将军               ③备他盗之出入与非常也

②今人有大功而击之，不义也               ④愿伯具言臣之不敢倍德也

A．①和②相同，③和④也相同。           B．①和②不同，③和④也不同。

C．①和②相同，③和④不同。              D．①和②不同，③和④相同。

比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是
①籍吏民，封府库，而待将军               ③备他盗之出入与非常也
②今人有大功而击之，不义也               ④愿伯具言臣之不敢倍德也

A．①和②相同，③和④也相同。           B．①和②不同，③和④也不同。

C．①和②相同，③和④不同。              D．①和②不同，③和④相同。

比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（　 ）
①籍吏民，封府库，而待将军               ③备他盗之出入与非常也
②今人有大功而击之，不义也               ④愿伯具言臣之不敢倍德也
A．①和②相同，③和④也相同。           B．①和②不同，③和④也不同。
C．①和②相同，③和④不同。             D．①和②不同，③和④相同。

比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是
①籍吏民，封府库，而待将军           
③备他盗之出入与非常也
②今人有大功而击之，不义也              
④愿伯具言臣之不敢倍德也

1. A.
   ①和②相同，③和④也相同。
2. B.
   ①和②不同，③和④也不同。
3. C.
   ①和②相同，③和④不同。
4. D.
   ①和②不同，③和④相同。

　　阅读下文，回答下列问题。

　　读到一首好诗，一个精辟的警句，不仅能引起人会心的微笑，有的还会使人有茅塞顿开之感。它们像钥匙、像火把、像路标，能打开心扉，照亮道路，指明方向。

　　像“无诗转为读书忙”就是这样的一句。常写东西的人，大部把写作看做事业，看做爱好。但总得有所感才可发可写。而“感”又不像自来水，打开龙头就往外流。无感可发时怎么办呢？像鲁迅说的那样，写不出时不硬写，“随便翻翻去”。翻了，就会长知识，所谓的灵感往往也就会倏忽而至。

　　谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易！在读到明人李乐这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。调整好了，即使身处闹市通衢，不也像没有“五浊”干扰的可独享读书之乐的深山古庙一样了吗？

　　但是，当读到鲁迅先生说的：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是在逐渐硬化，逐渐死去了”，便不由为自己发现的乐趣感到惭愧了，并进而警觉起来。

　　人常说鲁迅的骨头是最硬的。其实鲁迅晚年体重不过三四十公斤，衰弱得很。说他骨头硬，实际上是说他的思想硬，信念硬。

　　明末的黄道周被清兵俘虏就义时，不肯跪。刽子手砍了一刀，头未掉。刽子手害怕了，跪下道：“请先生坐下。”一个身陷缧绁的文弱书生，却能使一个身强力壮、手执钢刀的刽子手跪下，骨头是够硬的。

　　读书人的骨头并不都是硬的，但有一点可以肯定，中国历来最优秀的知识分子，骨头都是硬的。他们在爱国爱人民，深明民族大义这一点上，是从来不含糊的

　　精神的力量，信念的力量，除了来自实践外，当然也来自精神养料的培养。鲁迅能有崇高的思想境界，显然与他的好学精神有关。他的学习方法，用现代人的习惯，可粗略地概括为“四要”，即要读书，要思考，要观察，要比较。他主张，读好书，也读点“帝国主义者”的书，；读“死书”，。，不能把脑子让给“别人跑马”。“要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。”。

　　《明史》称黄道周“文章风节高天下”。我们则完全可以说，鲁迅文章悬日月，鲁迅风节照千古！在鲁迅的作品中，到处是“钥匙”“火把”与“路标”，开卷就可以得益。但更重要的还是学他的为人，学他的志节。为此，就要学习他那种好读书，会读书，以及“更多的更无情面地解剖我自己”的精神，不断净化自己，做一个“骨头硬”的中国人。

1．第二段中有一个现成的语句，跟“写不出时不硬写，‘随便翻翻去’”意思相近，它是________________

2．“我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整”这里的“调整”是指

[　　]

3．在文章第三段中画横线的部分是单句形式，请改为复句形式。（可以适当添加关联词语而不改变原意）

答：________________________

4．文中所引鲁迅的话的意思是

[　　]

A．读书人一旦变成了“书橱”，思想感情就会逐渐变得冷漠坚硬，他最终也会被社会淘汰。

B．读书人一旦变成了“书橱”，他的读书趣味，其实只是使其思想越来越顽固不化，直到他的生命结束为止。

C．读书人一旦变成了“书橱”，他的读书趣味就会逐渐变成一种脱离社会人生的自我满足。

D．读书人一旦变成了“书橱”，他的读书趣味就会逐渐由浓厚变得淡薄，直至完全消失。

5．从上下文看“自己发现的乐趣”的意思是

[　　]

A．翻了书，长了知识，获得了灵感。

B．读了好诗，警句，有茅塞顿开之感。

C．关起门来，如在“净土”，不受干扰，独享读书之乐。

D．自我调整，即可自得其乐。

6．作者引述了鲁迅、黄道周的例子，又说“读书人的骨头并不都是硬的”，联系上下文，他所要强调的是原文中的哪一句话？

[　　]

A．读书人的骨头并不都是硬的。

B．精神的力量，信念的力量，除了来自实践外，当然也来自精神养料的培养。

C．中国历来最优秀的知识分子，骨头都是硬的。

D．鲁迅能有崇高的思想境界，显然与他的好学精神有关。

7．下面四句话是从文中、、、处摘出来的，请根据文意加以还原（把每句前的序号，分别填入、、、后的横线上）

[　　]

A．还要“用自己的眼睛去读世间这一部活书”

B．要“自己思索，自己做主”

C．“只要一比较，许多事便明白了”

D．做到“知己知彼”

________________________________

8．“为此，就要学习他那种好读书，以及‘更多的是更无情面地解剖我自己’的精神，不断净化自己，做一个‘骨头硬’的中国人。”这句话中的两个“自己”指代对象有没有区别？说出理由。

________________________________

9．通读全文，指出下列判断哪几个是错误的

[　　]

A．“我好像立即受到一种启迪”，对这种启迪，作者始终是肯定的。

B．“它们像钥匙、像火把、像路标”和“在鲁迅的作品中，到处都是‘钥匙’、‘火把’与‘路标’”，这两句所比喻的对象是完全相同的。

C．本文提到“死书”，是指对生活毫无用处的书。

D．这篇文章的主旨是谈读书问题，说明要多读书，读好书，培养好学的精神。

E．文中用“自来水”打比方，是为了说明感受不是想有就有的。

F．鲁迅能有崇高的思想境界，取决于他的好学精神。这个看法是片面的。