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9、                ,酒家贫只旧醅。

9、盘飧市远无兼味

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科目:高中语文 来源: 题型:

                ,酒家贫只旧醅。

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科目:高中语文 来源: 题型:

                  ,樽酒家贫只旧醅。(杜甫《客至》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

__________ ___________ _______________ _________________。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。(杜甫《客至》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

        ,樽酒家贫只旧醅。(杜甫《客至》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

             ,蓬门今始为君开。                。樽酒家贫只旧醅。

                              。开荒南野际,守拙归园田。

血沃中原肥劲草,              

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科目:高中语文 来源: 题型:

花径不普缘客扫,                     ,樽酒家贫只旧醅。杜甫《客至》

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科目:高中语文 来源:天利38套 2008全国各省市名校 单元专题训练·语文 题型:022

补写下列文段中的空缺部分

花径不曾缘客扫,________。________,樽酒家贫只旧醅。(杜甫《客至》)

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科目:高中语文 来源:湖北省黄冈中学2004-2005学年度高三年级第一次模拟考试、语文试题 题型:022

补写出下列名句名篇中的空缺部分

花径不曾缘客扫,________________樽酒家贫只旧醅。(杜甫《客至》)

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科目:高中语文 来源:2008年高考语文模拟试题(二十四) 题型:022

补写出下面名句名篇空缺的部分。

________,________。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。(杜甫《客至》)

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

精段阅读。

    【快活三】将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。

  【朝天子】暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。

  (夫人云)辆起车儿,俺先回去,小姐随后和红娘来。(下)(末辞洁科)(洁云)此一行别无话儿,贫僧准备买登科录看,做亲的茶饭少不得贫僧的。先生在意,鞍马上保重者!从今经忏无心礼,专听春雷第一声。(下)(旦唱)

  【四边静】霎时间杯盘狼藉,车儿投东,马儿向西。两意徘徊,落日山横翠。知他今宵宿在那里?有梦也难寻觅。

  (旦云)张生,此一行得官不得官,疾便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元。正是:“青霄有路终须到,金榜无名誓不归。”(旦云)君行别无所赠,口占一绝,为君送行:“弃掷今何在,当时且自亲。还将旧来意,怜取眼前人。”(末云)小姐之意差矣,张珙更敢怜谁?谨赓一绝,以剖寸心:“人生长远别,孰与最关亲?不遇知音者,谁怜长叹人?”(旦唱)

  【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。

  【五煞】到京师服水土,趁程途节饮食,顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟!鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。

  【四煞】这忧愁诉与谁?相思只自知,老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。

  【三煞】笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。归家若到罗帏里,昨宵个绣衾香暖留春住,今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意,见据鞍上马,阁不住泪眼愁眉。

  (末云)有甚言语嘱咐小生咱?(旦唱)

  【二煞】你休忧“文齐福不齐”,我只怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。

  (末云)再谁似小姐?小生又生此念。(旦唱)

  【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?

  (红云)夫人去好一会,姐姐,咱家去!(旦唱)

  【收尾】四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?

(1)下列各句中加粗词解释不正确的一项是

[  ]

A.眼面前茶饭怕不待要吃 怕不待:难道不想

B.虽然眼底人千里 眼底:眼前

C.趁程途节饮食 程途:赶路

D.最难调护,最要扶持 扶持:给以帮助

(2)“蜗角虚名,蝇头微利”一句运用了什么修辞手法?有什么作用?

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(3)【二煞】中用了几个典故?这些典故的作用是什么?

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(4)从全文来看,【一煞】与前面哪些曲子互相映照?这种映照有何作用?试作简要分析。(可从时间、氛围、心情、场景等方面考虑)

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