7、将下面5个单句组合为一个要点完备、语序恰当的复杂单句。
①图书目录是记录出版情况的一种工具书。
②它是一种记录著者的工具书。
③这种工具书按照一定的顺序编排,供人们查找图书。
④它也是一种记录收藏情况的工具书。
⑤这种工具书还有一项功能,就是记录书名。
科目:高中语文 来源: 题型:
将下面5个单句组合为一个要点完备、语序恰当的复杂单句。(3分)
①图书目录是记录出版情况的一种工具书。
②它是一种记录著者的工具书。
③这种工具书按照一定的顺序编排,供人们查找图书。
④它也是一种记录收藏情况的工具书。
⑤这种工具书还有一项功能,就是记录书名。
科目:高中语文 来源: 题型:
将下面5个单句组合为一个要点完备、语序恰当的复杂单句。
①图书目录是记录出版情况的一种工具书。
②它是一种记录著者的工具书。
③这种工具书按照一定的顺序编排,供人们查找图书。
④它也是一种记录收藏情况的工具书。
⑤这种工具书还有一项功能,就是记录书名。
科目:高中语文 来源: 题型:
将下面5个单句组合为一个要点完备、语序恰当的复杂单句。
①图书目录是记录出版情况的一种工具书。
②它是一种记录著者的工具书。
③这种工具书按照一定的顺序编排,供人们查找图书。
④它也是一种记录收藏情况的工具书。
⑤这种工具书还有一项功能,就是记录书名。
答:
科目:高中语文 来源:2007-2008年北京四中高三年级第一学期期中测验、语文试卷 题型:043
将下面5个单句组合为一个要点完备、语序恰当的复杂单句。
①图书目录是记录出版情况的一种工具书。
②它是一种记录著者的工具书。
③这种工具书按照一定的顺序编排,供人们查找图书。
④它也是一种记录收藏情况的工具书。
⑤这种工具书还有一项功能,就是记录书名。
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科目:高中语文 来源:2012届浙江省海盐元济高级中学高三5月仿真模拟语文卷(带解析) 题型:现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题。(12分)
心理学上有一种现象叫做过度理由效应。简单地说,外在动机,例如金钱或物质奖励,会降低一个人工作表现的内部动机。心理学上的自我知觉理论对这种过度理由效应的解释是,当外在动机出现时,人们会将注意更多地放在外在动机的奖励上,而减少了对活动本身的享受和对满足感的关心。这种效应将人们的动机转化为外部的因素,而削弱了本来存在的内部动机。
有关过度理由效应最早的一个例子来自于心理学家马克·兰博等人1973年对一群3~5 岁大的孩子的实验。一组孩子只要用毡头笔画画,就会得到一条“干得棒”的缎带;另外一组孩子会不定时地收到同样的奖励;第三组孩子则不给奖。所有的孩子都用同样的画笔画画,而且绘画对于学龄前孩子来说是非常受欢迎的活动。这之后,研究人员让所有这些孩子都再进行自由游戏的阶段,结果发现,之前每次画画都会得到奖励的孩子明显比其他人使用毡头笔画画的几率要小。研究者因此认为,期望的奖励会损害人们之前对一些很有意思的活动的内部动机。在兰博等人1976年的另外一个数学游戏实验中,也得到了类似的结论。
对于过度理由效应,心理学家们有着不同的看法。认知评价理论认为,那些有形奖励,比如说金钱,可以被看做是一种控制力和强迫的源泉,它们可以降低人们的自我决定感,从而削弱人们的内部动机。而那些不定时出现的奖励并不会强迫人们完成某种任务,所以很难被视为一种控制力,也就不太可能削弱内部的动机。此外,无形的精神奖励,例如褒扬,会提升人们的自我决定感,并让人们感觉自己很有能力,因此提升人们的内在动机。
过度理由效应的有趣之处在于,它从一个侧面挑战了心理学理论中一直被公认的“强化原则”——奖励可以提升行为发生的概率。除此之外,过度理由效应在教育领域的实际应用中也起到了重要的作用,从此人们认识到物质奖励并非是万能的,而精神鼓励在促进儿童正确行为的塑造上却略胜一筹。不仅是对于儿童,心理学家伍德·黛西在1999年前后进行的一系列研究综述显示,物质奖励对内部动机的消解同样也发生在成人身上,特别是在不管任务做的是好是坏都有奖励的情况下。而精神上的激励,比如口头的表扬和非期望中的不固定奖励则不会降低内部动机,鼓励甚至还会提高内部动机。不过有的研究也显示,对于表现优异者和枯燥乏味的任务的物质奖励也会提高人们的内部动机。
【小题1】下面各句说法符合“过度理由效应”的一项是
| A.孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化孩子对该游戏本身的兴趣。 |
| B.孩子在玩弹子游戏时给予奖励会弱化孩子对该游戏本身的兴趣。 |
| C.孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化或弱化孩子对该游戏本身的兴趣。 |
| D.孩子在玩弹子游戏时给予奖励基本不会影响孩子对该游戏本身的兴趣。 |
| A.在对待奖励会不会削弱内部动机的问题上,认知评价理论同意“强化原则”的观点而否定过度理由效应的说法。 |
| B.黛西进行的系列研究不同于兰博等人的数学游戏实验的地方,在于关注了“过度理由效应”在成人身上的表现。 |
| C.过度理由效应在教育领域产生了积极的作用,它引导教育工作者将注意力更多地集中在精神鼓励方面。 |
| D.有研究表明,当人们在完成一些枯燥乏味的任务时,适当地给予物质奖励也能够提高人们的内部动机。 |
科目:高中语文 来源:2012届浙江省高三5月仿真模拟语文卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题。(12分)
心理学上有一种现象叫做过度理由效应。简单地说,外在动机,例如金钱或物质奖励,会降低一个人工作表现的内部动机。心理学上的自我知觉理论对这种过度理由效应的解释是,当外在动机出现时,人们会将注意更多地放在外在动机的奖励上,而减少了对活动本身的享受和对满足感的关心。这种效应将人们的动机转化为外部的因素,而削弱了本来存在的内部动机。
有关过度理由效应最早的一个例子来自于心理学家马克·兰博等人1973年对一群3~5 岁大的孩子的实验。一组孩子只要用毡头笔画画,就会得到一条“干得棒”的缎带;另外一组孩子会不定时地收到同样的奖励;第三组孩子则不给奖。所有的孩子都用同样的画笔画画,而且绘画对于学龄前孩子来说是非常受欢迎的活动。这之后,研究人员让所有这些孩子都再进行自由游戏的阶段,结果发现,之前每次画画都会得到奖励的孩子明显比其他人使用毡头笔画画的几率要小。研究者因此认为,期望的奖励会损害人们之前对一些很有意思的活动的内部动机。在兰博等人1976年的另外一个数学游戏实验中,也得到了类似的结论。
对于过度理由效应,心理学家们有着不同的看法。认知评价理论认为,那些有形奖励,比如说金钱,可以被看做是一种控制力和强迫的源泉,它们可以降低人们的自我决定感,从而削弱人们的内部动机。而那些不定时出现的奖励并不会强迫人们完成某种任务,所以很难被视为一种控制力,也就不太可能削弱内部的动机。此外,无形的精神奖励,例如褒扬,会提升人们的自我决定感,并让人们感觉自己很有能力,因此提升人们的内在动机。
过度理由效应的有趣之处在于,它从一个侧面挑战了心理学理论中一直被公认的“强化原则”——奖励可以提升行为发生的概率。除此之外,过度理由效应在教育领域的实际应用中也起到了重要的作用,从此人们认识到物质奖励并非是万能的,而精神鼓励在促进儿童正确行为的塑造上却略胜一筹。不仅是对于儿童,心理学家伍德·黛西在1999年前后进行的一系列研究综述显示,物质奖励对内部动机的消解同样也发生在成人身上,特别是在不管任务做的是好是坏都有奖励的情况下。而精神上的激励,比如口头的表扬和非期望中的不固定奖励则不会降低内部动机,鼓励甚至还会提高内部动机。不过有的研究也显示,对于表现优异者和枯燥乏味的任务的物质奖励也会提高人们的内部动机。
1.下面各句说法符合“过度理由效应”的一项是
|
A.孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化孩子对该游戏本身的兴趣。 |
|
B.孩子在玩弹子游戏时给予奖励会弱化孩子对该游戏本身的兴趣。 |
|
C.孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化或弱化孩子对该游戏本身的兴趣。 |
|
D.孩子在玩弹子游戏时给予奖励基本不会影响孩子对该游戏本身的兴趣。 |
2.根据文本内容,下列说法不正确的一项是
|
A.在对待奖励会不会削弱内部动机的问题上,认知评价理论同意“强化原则”的观点而否定过度理由效应的说法。 |
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B.黛西进行的系列研究不同于兰博等人的数学游戏实验的地方,在于关注了“过度理由效应”在成人身上的表现。 |
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C.过度理由效应在教育领域产生了积极的作用,它引导教育工作者将注意力更多地集中在精神鼓励方面。 |
|
D.有研究表明,当人们在完成一些枯燥乏味的任务时,适当地给予物质奖励也能够提高人们的内部动机。 |
3.请用自己的话解释“内部动机”这一概念。(3分)
科目:高中语文 来源: 题型:现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列各题。
如果你为四郎哭泣 龙应台
(1)经济学家、社会学家、人类学家可能找得出一百个方式来回答“文化为什么重要”这个问题,但是我可以从一场戏说起。
(2)有一天台北演出《四郎探母》,我特别带了八十五岁的父亲去听。从小听他唱“我好比笼中鸟,有翅难展;我好比虎离山,受了孤单;我好比浅水龙,困在了沙滩……”,老人想必喜欢。
(3)遥远的十世纪,宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一壮烈阵亡,自己被敌人俘虏,娶了敌人的公主,在异域苟活十五年。铁镜公主聪慧而善良,异乡对儿女已是故乡,但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。卡在“汉贼不两立”的政治斗争之间,在爱情和亲情无法两全之间,在个人处境和国家利益严重冲突之间,已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声:“千拜万拜,赎不过儿的罪来……”
(4)我突然觉得身边的父亲有点异样,侧头看他,发现他已老泪纵横,泣不成声。
(5)父亲十六岁那年,在湖南衡山乡下,挑了两个空竹篓到市场去,准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵,这十六岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离,在两岸的斗争对峙中仓皇度日,七十年岁月如江水漂月,一生不曾再见到那来不及道别的母亲。
(6)他的眼泪一直流,一直流。我只好紧握着他的手,不断地递纸巾。
(7)然后我发现,流泪的不只他。斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪,隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后,将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。
(8)谢幕以后,人们纷纷站起来,我才发现,啊,四周多是中年儿女陪伴而来的老人家,有的拄着拐杖,有的坐着轮椅。他们不说话,因为眼里还有泪光。
(9)中年的儿女们彼此不识,但是在眼光接触的时候,沉默中仿佛已经交换了一组密码。曲终人散的时候,人们正要各奔东西,但是在那个当下,在那一个空间,这些互不相识的人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。
(10)在那以后,我陪父亲去听过好几次的《四郎探母》,每一次都会遇见父老们和他们中年的子女;每一次都像是一场灵魂的洗涤,感情的疗伤,社区的礼拜。
(11)从《四郎探母》,我如醍醐灌顶似的发觉,是的,我懂了为什么《伊底帕斯》能在星空下演两千年仍让人震撼,为什么《李尔王》在四百年后仍让人感动。
(12)文化,或者说,艺术,做了什么呢?
(13)它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老兵们从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境,认出了处境中的残酷和荒谬,而且,四郎的语言——“千拜万拜,赎不过儿的罪来”——为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责和痛苦。艺术像一块沾了药水的纱布,轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。
(14)文化艺术使孤立的个人,打开深锁自己的门,走出去,找到同类。他发现,他的经验不是孤立的而是共同的集体的经验,他的痛苦和喜悦,是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。孤立的个人因而产生归属感。
(15)它使零散的、疏离的各个小撮团体找到连结而转型成精神相通、休戚与共的社群。“四郎”把本来封锁孤立的经验变成共同的经验,塑成公共的记忆,从而增进了相互的理解,凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵,若有所感的中年儿女,或者对这段历史原本漠然的外人,在经历过“四郎”之后,已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会。
(16)人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。而公民社会,因为不依赖皇权或神权来坚固它的底座,因此文化便是公民社会最重要的黏合剂。
【小题1】简析文中第11段“我懂了为什么《伊底帕斯》能在星空下演两千年仍让人震撼,为什么《李尔
王》在四百年后仍让人感动”这句话在文中的作用?(2分)
【小题2】作者从一场戏说起,阐述“文化为什么重要”,请分条概括作者所阐释的理由。(3分)
【小题3】赏析第16段中画线的句子在语言表达上的特点。(3分)
【小题4】龙应台在她的文章《为什么需要人文素养》中谈到了文学的一种“功能”是“使看不见的东西被看见”,你通过《如果你为四郎哭泣》一文能看见哪些感动?(4分)
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文段,完成19―21题。
铁面审计长谢幕
五年来,本届政府组成部门中最有口碑的,审计署应是其中之一了。尽管李金华不等于审计署,审计署也不等于国家审计机关,但在民间社会,人们总是愿意简单化地将审计机关的政绩等同于审计署的政绩,将审计署的政绩等同于李金华的政绩。人们毫不吝啬地将他们的褒奖,毫无保留地给了这位即将卸任的审计长。
李金华的声名卓著,得益于时势。2008年2月25日清早,在北京市西城区北露园1号国家审计署党组会议室,谈到这些年审计机关的业绩何以非凡,李金华首先归功于改革开放的时代背景。在他看来,离开了改革开放的大环境,没有经济的高速发展,没有法治的日趋完善,审计署和他个人是很难取得什么成就的。
说这句话的时候,记者能感受到迎面而来的那股诚恳和冷静。65岁的他,穿着夹克上衣,休闲中透着严谨。的确,就历史大势而言,李金华23年的个人审计史,是25年中国审计史的一部分,而25年中国审计史也是30年改革开放史的一部分。以大历史的眼光观察之,没有一个人的成就可以逾越历史的掌心。李金华也不例外。
审计署之所以能在民间社会激起如潮的掌声,关键在于审计在反腐败大潮中扮演了一个披荆斩棘的角色。在一个为尊者讳的国度,审计署一再摸国家部委这些“老虎”的屁股,暴露他们的违法违规问题。李金华在总结审计机关的历史经验时也说,审计的影响与审计揭露一大批重大违法、违规问题,提供一大批重大经济犯罪线索是分不开的。
有人说,审计的影响来自于两任总理的明智决断。审计长是对总理负责的,没有两任总理的首肯,“审计风暴”是刮不起来的。这样的解释当然有其道理,但若放在一个宽阔的历史视线中,或许就显得过于单一。深层的原因恐怕还在于审计奏响了法治政府的黄钟大吕,和上了法治政府的历史节拍。公开的,阳光的,廉洁的,高效的,负责任的,五年来,渴望向民众兑现“法治政府承诺”的总理,一直力图为我们的政府添加这样的形容词。当遏制浪费推崇公正要求整改的审计,与法治政府的追求不谋而合时,它就像一块基石,被政府和总理小心翼翼地铺设在法治政府的大厦下。
客观情势诚然有利于审计横空出世光彩照人,但是,用狭隘的历史决定论否定历史中人的主观能动性,忽略李金华个人之于政府审计的创造性价值,则是不公正的。
就在本次采访结束时,我们的摄影记者在会议室一角摆了一张椅子,希望给他拍一张有造型的照片。他没有走到墙角,而是在一幅国画面前站住了。2006年,一个苏州画家为亚洲审计组织第十届会议,画了一塘盛开的荷花,称颂审计人通达天地的正气,李金华自己则在画的左上角题写了“荷颂清风”四个字,隐喻审计人的清廉公正高风亮节。采访开始时他说:“这是我以审计长身份最后一次接受媒体的采访。”面对这样一次特殊的采访,他选择在这幅画下接受记者的拍摄,他想说的话已不言而喻。
这个场景,加上我们掌握的其他素材,让记者相信,他之所以能在审计的舞台上长袖善舞,贡献一个官员的独特价值,很大程度上因为他是一个现实的梦想家。或者说,他是一个具有理想主义情怀的现实主义者。生于旧社会,长在红旗下,他在属于那一代人的理想主义环境中,塑造了一个中共高级官员对国家对社会对民众的责任感。采访中,他好几次提到“责任”“我的责任”这样的字眼。
一个不敢担当责任的人,一个没有理想情怀的人,是难以像他那样做事的。还记得2004年,当央视将年度经济人物的奖项颁发给他的时候,我们这些媒体人都在猜测,他会不会现身于颁奖现场。终于,作为国务院组成人员的他,在人们的期待声中,走向了媒体为他布置的鲜花和舞台。事后,记者听说,就连他身边的工作人员也不主张他去现场领奖。但是,他冲垮了人们心目中陈旧的规则,凭借他对媒体价值的独特理解,义无反顾地走到舞台中央,为中国的政务公开道路迈出特别的一步。
但李金华又是现实主义的。中国选择了与世界上绝大部分国家都不相同的审计制度,而且,在现实背景下,需要审计的对象太多太多,而全国审计系统只有八万人,其中大多数还是专业素质和技术装备均难如人意的县一级审计员,怎么解决这个似乎不可调和的矛盾?他说,要懂得田忌赛马的哲学,要选择最有可能做成的事去做,要充分利用好现有条件下的有利因素。
擅长螺蛳壳中做道场的李金华,就这样在一个恰逢其时的历史背景下,借助理想主义者的情怀,现实主义者的手法,顺应时势的要求,担当了属于自己的历史责任,为中国政府审计划了一个美丽的逗号,让一个缺乏英雄的时代少了些许寂寞。
(《南方周末》2008.3.6)
19.作为政府高官,李金华去2004年央视年度经济人物的颁奖现场领奖有什么意义?(4分)
20.李金华作为中国的审计长为什么会“声名卓著”?请结合本文概括要点。(5分)
21.针对文中所涉及的中国审计现状,你有何对策?(6分)
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