用“/”为下面文言语段中画线的句子断句。

    郑玄欲注春秋传，尚未成，时行与服子慎遇，宿客舍。先未相识，服在外车上与人说己注传意，玄  听  之  良  久  多  与  己  同  玄  就  车  与  语  曰  吾  久  欲  注  尚  未  了  听  君  向  言  多  与  我  同  今  当  尽  以  所  注  与  君遂  为  服  氏  注。

按要求翻译句子并用“/”为下面文言语段中画线的句子断句。

学为文章，先谋亲友，得其评裁，知可施行，然后出手，慎勿师心自任，取笑旁人也。自古执笔为文者何可胜言然至于宏丽精华不过数十篇耳但使不失体裁辞意可观便称才士要须动俗盖世亦俟河之清耳。

（1）慎勿师心自任，取笑旁人也。

     答：                                                                   

（2）自古执笔为文者何可胜言然至于宏丽精华不过数十篇耳但使不失体裁辞意可观便称才士要须动俗盖世亦俟河之清耳。

阅读下面文言语段，完成练习。

　　信与张耳，以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王成安君陈馀，闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。

　　广武君李左车，说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阈与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻‘千里餽粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。’今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于麾下。愿君留意臣之计。否必为二子所禽矣！”

　　成安君，儒者也，常称“义兵不用诈谋奇计”，曰：“吾闻兵法，‘十则围之，倍则战之。’今韩信兵号数万，其实不过数千，能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策。

　　广武君策不用。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍，夜半，传发。选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道蔽山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食。”诸将皆莫信，佯应曰：“诺！”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见我大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至险阻而还。”信乃使万人先行，出，背水阵。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行，出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳佯弃旗鼓，走水上军。水上军开，入之，复疾战，赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。

　　韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利。则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁；壁皆汉赤帜而大惊，以为汉皆已得赵王、将矣。兵遂乱，遁走，……

　　信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。于是有缚广武君，而致麾下者，信乃解其缚，东向坐，西向对，师事之。

　　诸将效首虏，休，毕贺因问信日：“兵法，‘右、背山陵，前、左水泽。’今者将军令臣等反背水阵，曰：‘破赵会食’，臣等不服。然竟以此胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳！兵法不曰：“陷之死地而后生，置之亡地而后存？”且信非得素抚循士大夫也，此所谓驱市人而战之，其势非置之死地，使人人自为战，今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”诸将皆服，曰：“善，非臣所及也！”

（1）加粗的字不属于通假字的一项

[　　]

（2）下列各句加粗的词语的解释，不正确的一组是

[　　]

①此乘胜而去（离开）国远斗

②千里餽（运送）粮，士有饥色

③师不宿（住宿）饱

④未至井陉口三十里，止舍（退却）

⑤从间道蔽山（仗山势掩护）而望赵军

⑥诸将效（献上）首虏

⑦后有大者，何以加（增加）之

⑧有能生得者购（购买）千金

⑨且信非得素（一向）抚循士大夫也

（3）加粗的词意义和用法相同的一组是

[　　]

A．欲东下井陉击赵

议欲下赵

B．乃敢引兵遂下

信乃令军中毋杀广武君

C．赵见我走，必空壁逐我

今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎

D．顾诸君不察耳

大行不顾细谨，大礼不辞小让

（4）加粗的词用法不同的一项是

[　　]

（5）不能成为韩信获胜的主要因素和关键步骤的一项是

[　　]

A．韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阈与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。

B．信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利。则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。

C．信乃使万人先行，出，背水阵。

D．令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食。”

（6）下列对语段内容的概括和分析，不正确的一项是

[　　]

A．成安君之所以没有采纳广武君的建议，主要是他生搬硬套“义兵不用诈谋奇计”的信条，害怕示怯遭伐。而“背水阵”成功的根本原因在于韩信坚定地运用了“右、背山陵，前、左水泽”的军事原则。

B．广武君认为实施“断后计”的意义和有利条件是：汉军去国远斗，后勤成为命脉，而“井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后”。

C．韩信不杀广武君并且视之如上宾是表达对他的钦佩和尊敬。

D．这场战争生动地刻画出了韩信运筹帷幄、多谋善断、机智灵活和成安君迂腐、机械的形象特点。

（7）翻译横线上的的句子。

①愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重

______________________________________________________________

②信乃解其缚，东向坐，西向对，师事之

______________________________________________________________

阅读下面文言语段，完成练习。

　　信与张耳，以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王成安君陈馀，闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。

　　广武君李左车，说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阈与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻‘千里餽粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。’今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于麾下。愿君留意臣之计。否必为二子所禽矣！”

　　成安君，儒者也，常称“义兵不用诈谋奇计”，曰：“吾闻兵法，‘十则围之，倍则战之。’今韩信兵号数万，其实不过数千，能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策。

　　广武君策不用。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍，夜半，传发。选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道蔽山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食。”诸将皆莫信，佯应曰：“诺！”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见我大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至险阻而还。”信乃使万人先行，出，背水阵。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行，出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳佯弃旗鼓，走水上军。水上军开，入之，复疾战，赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。

　　韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利。则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁；壁皆汉赤帜而大惊，以为汉皆已得赵王、将矣。兵遂乱，遁走，……

　　信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。于是有缚广武君，而致麾下者，信乃解其缚，东向坐，西向对，师事之。

　　诸将效首虏，休，毕贺因问信日：“兵法，‘右、背山陵，前、左水泽。’今者将军令臣等反背水阵，曰：‘破赵会食’，臣等不服。然竟以此胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳！兵法不曰：“陷之死地而后生，置之亡地而后存？”且信非得素抚循士大夫也，此所谓驱市人而战之，其势非置之死地，使人人自为战，今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”诸将皆服，曰：“善，非臣所及也！”

（1）加粗的字不属于通假字的一项

[　　]

（2）下列各句加粗的词语的解释，不正确的一组是

[　　]

①此乘胜而去（离开）国远斗

②千里餽（运送）粮，士有饥色

③师不宿（住宿）饱

④未至井陉口三十里，止舍（退却）

⑤从间道蔽山（仗山势掩护）而望赵军

⑥诸将效（献上）首虏

⑦后有大者，何以加（增加）之

⑧有能生得者购（购买）千金

⑨且信非得素（一向）抚循士大夫也

（3）加粗的词意义和用法相同的一组是

[　　]

A．欲东下井陉击赵

议欲下赵

B．乃敢引兵遂下

信乃令军中毋杀广武君

C．赵见我走，必空壁逐我

今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎

D．顾诸君不察耳

大行不顾细谨，大礼不辞小让

（4）加粗的词用法不同的一项是

[　　]

（5）不能成为韩信获胜的主要因素和关键步骤的一项是

[　　]

A．韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阈与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。

B．信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利。则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。

C．信乃使万人先行，出，背水阵。

D．令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食。”

（6）下列对语段内容的概括和分析，不正确的一项是

[　　]

A．成安君之所以没有采纳广武君的建议，主要是他生搬硬套“义兵不用诈谋奇计”的信条，害怕示怯遭伐。而“背水阵”成功的根本原因在于韩信坚定地运用了“右、背山陵，前、左水泽”的军事原则。

B．广武君认为实施“断后计”的意义和有利条件是：汉军去国远斗，后勤成为命脉，而“井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后”。

C．韩信不杀广武君并且视之如上宾是表达对他的钦佩和尊敬。

D．这场战争生动地刻画出了韩信运筹帷幄、多谋善断、机智灵活和成安君迂腐、机械的形象特点。

（7）翻译横线上的的句子。

①愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重

______________________________________________________________

②信乃解其缚，东向坐，西向对，师事之

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阅读下面文言文段，完成文后各题。

虞愿字士恭，会稽余姚人也。年数岁，中庭橘树冬熟，子孙竞来取之，愿独不取，家人皆异人。

元嘉末，为国子生，再迁湘东王国常侍，转浔阳王府墨曹参军。明帝立，以愿儒吏学涉，兼蕃国旧恩，意遇甚厚。帝性猜忌，星文灾变，不信大史，不听外奏，敕灵台知星二人给愿，常直内省，有异先启，以相检验。

帝以故宅起湘宫寺，费极奢侈。以孝武庄严刹七层，帝欲起十层。不可立，分为两刹，各五层。新安大守巢尚之罢郡还，见帝，曰：“卿至湘宫寺未?我起此寺，是大功德。”愿在侧曰：“陛下起此寺，皆是百姓卖儿贴妇钱，佛若有知，当悲哭哀愍，罪高浮图，有何功德?”尚书令袁粲在坐，为之失色。帝乃怒，使人驱下殿。愿徐去无异容。以旧恩，少日中，已复召入。

帝好围棋，甚拙，去格七八道，物议共欺为第三品。与第一品王抗围棋，依品赌戏。抗每饶借之，曰：“皇帝飞棋，臣抗不能断。”帝终不觉，以为信然，好之愈笃。愿又曰：“尧以此教丹朱[注]，非人主所宜好也。”虽数忤旨，而蒙赏赐，犹异余人。迁兼中书郎。

出为晋平大守，在郡不治生产。前政与民交关，质录其儿妇。愿遣人于道夺取将还。在郡立学堂教授。郡旧出蚺蛇，胆可为药。有饷愿蛇者，愿不忍杀，放二十里外山中，一夜蛇还床下。复送四十里外山，经宿，复还故处。愿更令远，乃不复归，论者以为仁心所致也。海边有越王石，常隐云雾，相传云：“清廉太守乃得见。”愿往观视，清澈无隐蔽。后琅玡王秀之为郡，与朝士书曰：“此郡承虞公之后，善政犹存，遗风易遵，差得无事。”以母老解职，除后军将军，褚渊尝诣愿，不在，见其眠床上积尘埃，有书数帙。渊叹曰：“虞君之清，一至于此。”令人扫地拂床而去。(《南齐书·虞愿传》节选)

(注)  丹朱：尧的儿子。尧认为他不肖，不足以授天下。

下列句中加点词语的解释，不正确的一项是：

A物议共欺为第三品    物议：众人的评论      B抗每饶借之           饶借：谦让

C.虽数忤旨，而蒙赏赐  忤旨：违背皇帝的旨意  D愿遣人于道夺取将还  将还：将要送还

下列各组句子中，分别表明虞愿“为人耿介”和“为政清廉”的一组是：

    A①佛若有知，当悲哭哀愍            ②子孙竞来取之，愿独不取

    B①愿徐去无异容                    ②愿更令远，乃不复归

    C①愿遣人于道夺取将还              ②愿往观视，清澈无隐蔽

    D①尧以此教丹朱，非人主所宜好也    ②见其眠床上积尘埃，有书数帙

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：

A宋明帝为湘东王时，虞愿任湘东王国常侍。明帝即位后，虞愿因与他有旧恩，因而受到重用。尽管皇帝生性猜疑，仍让虞愿负责灾异预报。

B虞愿虽因私人关系而得到皇帝的信用，但却敢于犯颜直谏。皇帝耗巨资建造寺院，他认为劳民伤财，罪孽比佛塔还高；皇帝爱好围棋他也当面指责。这在当时是很难得的。   

C. 虞愿在晋平郡任太守时敢于为民做主，并且仁爱廉洁，深受同僚和百姓的称道；但作者同时也指出他不关心郡内的农业生产。

D虞愿除了勤于吏治外，对儒学也很有研究，并且非常重视学校教育，皇帝也因此很器重他

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)以愿儒吏学涉，兼蕃国旧恩，意遇甚厚。(3分)

 (2)常直内省，有异先启，以相检验。(3分)

 (3)此郡承虞公之后，善政犹存，遗风易遵，差得无事。(3分)

阅读下面文言文段，完成文后各题。

宓子贱治亶父。恐鲁君之听谗言，而令己不得行其术也。将辞而行，请近吏二人于鲁君，与之俱至于亶父。邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。吏书之不善，则宓子贱为之怒。吏甚患之，辞而请归。宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣。”二吏归报于君，曰：“宓子不可为书。”君曰：“何故？”吏对曰：“宓子使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒，吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之为肖也。寡人之乱子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。微二人，寡人几过。”遂发所爱，而令之亶父。告宓子曰：“自今以来,亶父非寡人之有也，子之有也。有便于亶父者，子决为之矣。五岁而言其要。”宓子敬诺，乃得行其术于父。三年，巫马旗短褐衣弊裘，而往观化于亶父，见夜渔者，得而舍之。巫马旗问焉，曰：“渔为得也。今子得而舍之，何也？”对曰：“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者小鱼也。”巫马旗归，告孔子曰：“宓子之德至矣。使民暗行，若有严刑在旁。敢问宓子何以至于此？”孔子曰：“丘尝与之言曰：‘诚乎此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”夫宓子之得行此术也，鲁君后得之也。鲁君后得之者，宓子先有其备也。先有其备，岂遽必哉？此鲁君之贤也。三月婴儿，轩冕于前，弗知欲也，斧钺在后，费知恶也，慈母之爱谕焉，诚也。故诚有诚乃合于情，精有精乃通于天。通于天，水木石之性，皆可动也，又况于有血气者乎？故凡说与治之务莫若诚。听言哀者，不若见其哭也；听言怒者，不若见其斗也。说与治不诚，其动人心不神。

                                                        节选自《吕氏春秋》

对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是                        （     ）

A子之书甚不善，子勉归矣          勉：赶快

B三年，巫马旗短褐衣弊裘          短褐：短的粗布衣服

C此臣所以辞而去也是              所以：……的原因

D慈母之爱谕焉                    谕：知晓，明白

下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是                 （     ）

A　　书恶而有甚怒，吏皆笑宓子

    虽有槁暴，不复挺者， 輮使之然也

见夜渔者，得则舍之

 欲速则不达，见小利则大事不成

宓子不欲人之取小鱼也

王如知此，则无望民之多于邻国也

D　　　敢问宓子何以至于此

盖东野之死者不知问家人以日月

以下六句话，分别编为四组，全都属于宓子贱“行其术于父”而采取的措施的一组是

 ①请近吏二人于鲁君                 ②子之书甚不善，子勉归矣  

③使民暗行，若有严刑于旁           ④听言哀者，不若见其哭也 

⑤方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘     ⑥有便于亶父者，子决为之矣

A①③⑤    B②④⑥    C①②⑤    D③④⑥

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

⑴微二人，寡人几过

⑵敢问宓子何以至于此？

给下面一段文字断句并标点。（3分）

凡 物 之 然 也 必 有 故 而 不 知 其 故 虽 当 与 不 知 同 其 卒 必 困 先 王 名 士 达 师 之 所 以 过 俗 者 以 其 知 也 水 出 于 山 而 走 于 海 水 非 恶 山 而 欲 海 也 高 下 使 之 然 也 稼 生 于 野 而 藏 于 仓 稼 非 有 欲 也 人 皆 以 之 也 故 子 路 掩 雉 而 复 释 之

阅读下面文言文选段，完成下面试题。

佟 客

董生，徐州人，好击剑，每慷慨自负。偶于途中遇一客，跨蹇①同行。与之语，谈吐豪迈；诘其姓字，云辽阳佟姓；问何往，曰：“余出门二十年，适自海外归耳。”董曰：“君遨游四海，阅人綦②多，曾见异人否？”佟问异人何等，董乃自述所好，恨不得异人之传。佟曰：“异人何地无之？要必忠臣孝子始得传其术也。”董又奋然自许，即出佩剑，弹之而歌；又斩路侧小树以矜其利。佟掀髯微笑，因便借观。董授之。展玩一过，曰：“此甲铁所铸，为汗臭所蒸，最为下品。仆虽未闻剑术，然有一剑颇可用。”遂于衣底出短刃尺许，以削董剑，脆如瓜瓠，应手斜断如马蹄。董骇极，亦请过手，再三拂拭而后返之。邀佟至家，坚留信宿。叩以剑法，谢不知。董按膝雄谈，惟敬听而已。

更既深，忽闻隔院纷挐③。隔院为生父居，心惊疑，近壁凝听，但闻人作怒声曰：“教汝子速出即刑便赦汝。”少顷，似加榜掠，呻吟不绝者真其父也，生捉戈欲往，佟止之曰：“此去恐无生理，宜审万全。”生皇然请教，佟曰：“盗坐名相索，必将甘心焉。君无他骨肉，宜嘱后事于妻子；我启户为君警厮仆。”生诺，入告其妻，妻牵衣泣。生壮念顿消，遂共登楼上，寻弓觅矢，以备盗攻。仓皇未已，闻佟在楼檐上笑曰：“贼幸去矣。”烛之已杳。逡巡出，则见翁赴邻饮，笼烛方归，惟庭前多编管遗灰焉。乃知佟异人也。

异史氏曰：“忠孝，人之血性；古来臣子而不能死君父者，其初岂遂无提戈壮往时哉，要皆一转念误之耳。昔解缙与方孝儒相约以死，而卒食其言；安知矢约归后，不听床头人呜泣哉？”

　　邑有快役某，每数日不归，妻遂与里中无赖通。一日归，值少年自房中出，大疑，苦诘妻。妻不服。既于床头得少年遗物，妻窘无词，惟长跪哀乞。某怒甚，掷以绳，逼令自缢。妻请妆服而死，许之。妻乃入室理妆；某自酌以待之，呵叱频催。俄妻炫服出，含涕拜曰：“君果忍令奴死耶？”某盛气咄之，妻返走入房，方将结带，某掷盏呼曰：“咍，返矣！一顶绿头巾，或不能压人死耳。”遂为夫妇如初。此亦大绅者类也，一笑。(选自《聊斋志异》)

注：① 跨蹇（jiǎn）：骑着毛驴。② 綦（qi）：很。③拏（ná）：纷乱。④坐名相索：点名要你。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．每慷慨自负 每：常常 B．适自海外归耳 适：刚刚

C．烛之已杳 烛：点燃 D．乃知佟异人也 乃：才

7．下列句子中，全都表现董生“慷慨自负”的一组是

①董又毅然自许 ②君遨游四海，阅人綦多，曾见异人否? ③斩路侧小树以矜其利

④邀佟至家，坚留信宿 ⑤董按膝雄谈 ⑥自酌以待之，呵叱频催

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①③⑥ D．④⑤⑥

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )

A．董生有狂妄白大的缺点，既不白知，也不知人。遇到佟客，夸耀自己的宝剑何其锋利，然而其剑根本无法与佟客削铁如泥的利刃相提并论。

B．父亲被盗贼拷打时，董生壮气冲天，寻弓觅矢，要与盗贼拼命，其行为恰恰印证了他是一个孝子，最终还是佟客仗义出手，帮其退贼。

C．蒲松龄认为，想要尽忠孝，是人人都具有的基本品质，然而，最终是成为义士还是懦夫，往往就在一转念之间。

D．某快役发现妻子与人私通之事，十分恼怒，强令妻子白缢以谢罪，可最终还是没能忍下心。

9．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现十℃汉语。

(1)董乃自述所好，恨不得异人之传。

译文：

(2)叩以剑法，谢不知。

译文：

(3)君无他骨肉，宜嘱后事于妻子；我启户为君警厮仆。

译文：

阅读下面文言文，回答问题

后元二年春，上游五柞宫，病笃。光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未喻前画①意邪？立少子，君行周公之事。”明日，武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事壹决于光。光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入殿门，止进有常处。郎仆射窃识视之，不失尺寸。其资性端正如此。初辅幼主，政自己出。天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊。光召尚符玺郎，郎不肯授光，光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊之。明日，诏增此郎二等，众庶莫不多光。元平元年，昭帝崩，亡嗣。武帝六男独有广陵王胥在，群臣议所立，咸持广陵王。王本以行失道，先帝所不用。光内不自安。贺者，武帝孙，昌邑哀王子也。既至，即位，行淫乱。光与群臣连名奏王，“……王荒淫迷惑，失帝王礼仪，乱汉制度，……当废。”乃即持其手，解脱其玺组，奉上太后，扶王下殿，出金马门，群臣随送。王西面拜②，曰：“愚戆不任汉事也。”光送至昌邑邸，谢曰：“王行自绝于天，臣等驽怯，不能杀身报德。臣宁负王，不敢负社稷。愿王自爱，臣长不复见左右。”光涕泣而去。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《汉书·霍光传》

【注】① 前画：汉武帝曾赐画于霍光，画周公背成王受诸侯的朝拜。

　　　②  王西面拜：长安在西，西面拜即遥拜长安宗庙。

1、对下面加点词语的解释，不正确的一项是（　）

A、如有不讳，谁当嗣者　　　　　　　　　　嗣：继承

B、每出入殿门，止进有常处　　　　　　　　常：固定

C、明日，诏增此郎二等，众庶莫不多光　　　多：称赞

D、元平元年，昭帝崩，亡嗣　　　　　　　　亡：死去

2、下列句中加线词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是（　）

A、后元二年春，上游五柞宫，病笃

B、明日，武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝

C、光为人沉静详审

D、初辅幼主，政自己出

3、以下句子编为四组，全都表明霍光忠于职守的一组是（　）

① 帝年八岁，政事壹决于光　　　② 每出入殿门，止进有常处

③ 初辅幼主，政自己出　　　　　④ 光召尚符玺郎，郎不肯授光，光欲夺之

⑤ 臣宁负王，不敢负社稷　　　　⑥ 明日，诏增此郎二等，众庶莫不多光

A、①③④　　　B、②④⑥　　　C、①③⑤　　　D、④⑤⑥

4、下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（　）

A、汉武帝特别信任霍光，临终之前，赠画托孤，让霍光辅佐幼帝。霍光也是不负先王重托，尽心辅政。

B、霍光仪表堂堂，举止谨慎。他每次出入殿门，站立、前进都有固定的位置。一个官员暗暗记下他站立、前进的位置，仔细观察，发现丝毫不差。

C、一夜，大殿发生怪异的事情，群臣混乱。霍光向尚符玺郎索要国玺，尚符玺郎宁死不给，霍光非但不生气，反而赞赏他的忠于职守，第二天就提升他为二等官。

D、汉昭帝去世之后，其子广陵王刘胥继承帝位，但他行事淫乱。霍光无奈，联合群臣弹劾皇帝，将皇帝流放外地。皇帝临走时，表露出悔过之心。

荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 值 胡 贼 攻 郡 友 人 语 巨 伯 曰 吾 今 死 矣 子 可 去 巨 伯 曰 远 来 相 视 子 令 吾 去 败 义 以 求 生 岂 荀 巨 伯 所 行 邪 贼 既 至 谓 巨 伯 曰 大 军 至 一 郡 皆 空 汝 何 男 子 而 敢 独 止 巨 伯 曰 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命 贼 相 谓 曰 我 辈 无 义 之 人 而 入 有 义 之 国 遂 班 军 而 还 一 郡 并 获 全

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《世说新语·德行门》

5、请用斜线为上段文字断句。

6、请翻译上段文字。

阅读下列文言语段，完成下列各题（每小题3分，共12分）

    鲍勋字叔业，泰山平阳人也，建安十七年，太祖辟勋丞相掾。二十二年，立太子，以勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事，恚望滋甚。会郡界休兵有失期者，密敕中尉奏免勋官。久之，拜侍御史。文帝受禅，勋每陈：“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑园，宜以为后。”文帝将出游猎，勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：“猎之为乐，何如八音也？”侍中刘晔对曰：“猎胜于乐。”勋因奏：“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。黄初四年，尚书令陈群等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。六年秋，帝欲征吴，勋面谏。帝益忿之，左迁勋为治书执法。帝从寿春还，屯陈留郡界。太守孙邕见，出过勋。时营垒未成，但立标，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。大军还洛阳，曜有罪，勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。诏曰：“勋指鹿为马，收付廷尉。”廷尉法议：“正刑五岁。”三官驳：“依律罚金二斤。”帝大怒曰：“勋无活分，而汝等敢纵之！”太尉钟鲧等并求请勋罪。帝不许，遂诛勋。勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。

下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（    ）

A.太子数手书为之请罪               书：书信。

B.恚望滋甚                         恚望：怨恨。

C.刘晔佞谀不忠                     佞谀：巧言谄媚。

D.勋奏绌遣                         绌：通“黜”，罢免。

下列各组句子中，加点词的意义和用法与其他三项不相同的一项是（    ）

A.①今之所急，唯在军农     ②衣食所安，弗敢专也，必以分人

B.①文帝手毁其表而兢行猎   ②后人哀之而不鉴之

C.①请有司议罪以清皇朝     ②诚宜开张圣听，以光先帝遗德

D.①太子数手书为之请罪     ②文帝亦崩，莫不为勋叹恨

以下六句话，分别编为四组，都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是（    ）

①立太子，以勋为中庶子      ②勋不敢擅纵，具列上 

③文帝将出游猎，勋停车上疏  ④百僚严惮，罔不肃然 

⑤勋以堑垒未成，解止不举    ⑥勋内行既修，廉而能施

A.①③⑤          B.①④⑥          C.②⑤⑥          D.②③④

下列叙述不符合原文意思的一项是（    ）

A.鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职，那时文帝就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托，就更被文帝厌恨。

B.文帝要去游猎，鲍勋犯颜直谏，文帝怒而拒谏。猎罢归来后，文帝却又不得已提升鲍勋为右中郎将。

C.文帝抓住私解孙邕一事，要泄私愤，但廷尉、三官都不主张从重判刑，这使文帝十分愤怒。

D. 鲍勋既能修养内在的操行，又廉洁而能施舍，死的那一日，家里没有多余的财物。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)文帝手毁其表而兢行猎。

(2)勋无活分，而汝等敢纵之！

(3)莫不为勋叹恨。