9、在横线上填写作品的原文(任选三题)。
①李白在《梦游天姥吟留别》最后一段中表达了追求个性自由,蔑视权贵的思想感情。这两句是:“ , 。”
②辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上阕里表达了对千古英雄的钦佩和赞颂:“想当年, , 。”
③刘勰称《迢迢牵牛星》为“五言之冠”,因为它思想深刻,感情丰富,情景交融。你看:“河汉清且浅,相去复几许? , 。”
④《邹忌讽齐王纳谏》中描写了齐王纳谏之后盛况空前的局面,“令初下,
, 。”
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文(任选三题)
①《邹忌讽齐王纳谏》:令初下,群臣进谏,______________________;数月之后,_____________________;期年之后,虽欲言,无可进者。
②陶渊明《归去来兮辞》:策扶老以流憩,时矫首而遐观。___________________,____________________。
③李白《蜀道难》:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。______________________,____________________。
④李清照《一剪梅》:云中谁寄锦书来?________________,________________。
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文(任选三题)。
①李白在《梦游天姥吟留别》最后一段中表达了追求个性自由,蔑视权贵的思想感情。这两句是:“ , 。”
②辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上阕里表达了对千古英雄的钦佩和赞颂:“想当年, , 。”
③刘勰称《迢迢牵牛星》为“五言之冠”,因为它思想深刻,感情丰富,情景交融。你看:“河汉清且浅,相去复几许? , 。”
④《邹忌讽齐王纳谏》中描写了齐王纳谏之后盛况空前的局面,“令初下,
, 。”
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文(任选三题)
①《劝学》强调学习必须日积日累,持之以恒,因而警喻说:钱而舍之,朽木不折: 。”
②曹操《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“ ,
,周公吐哺,天天归心。”
③《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训,战说:“秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。”
④《雨霖铃》(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作,词中写道:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! ? 。”
科目:高中语文 来源: 题型:022
在横线上填写作品的原文(任选三题)。
(1)云中谁寄锦书来?__________,月满西楼。
(李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》)
疏影横斜水清浅,__________。
(林逋《山园小梅》)
(2)子曰:“知之者不如好之者,__________。”
(《论语·雍也》)
__________,不知我者谓我何求。
(《诗经·黍离》)
(3)金风玉露一相逢,__________。
(泰观《鹊桥仙》)
人生自古谁无死,__________。
(文天祥《过零丁洋》)
(4)__________,教然后知困。(《礼记·学记》)
__________,小人长戚戚。(《论语·述而》)
科目:高中语文 来源:语文(北京卷)高考试卷 题型:022
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科目:高中语文 来源:北京市西城区2007年高三语文抽样测试 题型:022
在横线上填写作品的原文(任选三小题)
①苏轼在《石钟山记》中记载了自己探明石钟山得名的由来,最后以反问句点明从中悟出的道理。这句话是:“________,________,可乎?”
②李白在《将进酒》中表达了自己强烈的自信:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。________,________。”
③王安石在《游褒禅山记》中从“仆碑”还引出了一个做学问的道理,他说:“背听以________。”
④杜甫《兵车行》的最后四句通过对古战场惨景的描绘,表达了强烈的悲愤之情;“君不见,青海头,古来白骨无人收,________,________。”
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文(任选3题)
①陶渊明的《归去来兮辞》,抒情色彩浓厚,又充满了哲理内涵。其中“ , 。善万物之得时,感吾生之行休”的句子,形象地体现了自然界的神韵以及作者的人生情趣,特别美好动人。
②杜牧的《阿房宫赋》,议论时先以“嗟乎”发出感叹,对比人心事理,指出“秦爱纷奢,人亦念其家”,进而质问道:“ , ?揭示了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。
③《诗经·氓》中女主人公无处申诉的哀苦,至今读来仍使我们感动。第五章开头四句简要概括了她多年来的劳苦生活,她任劳任怨地承受着家庭给予她的重担:“三岁为妇, ,夙兴夜寐 。”
④李白在《梦游天姥吟留别》中写山,“天姥连天向天横 。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。”在《蜀道难》中写山,“连峰去天不盈尺, 。”李白用胸中豪气赋予山水以崇高的美感,他对自然伟力的讴歌,也是对高瞻远瞩、奋斗不息的人生理想的礼赞。
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。(任选三题)
(1)《劝学》强调学习必须日积月累、持之以恒,因而譬喻说:“锲而舍之,朽木不折; ,
。”
(2)曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“ ,
。周公吐哺,天下归心。”
(3)《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝覆亡的历史教训,故说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;
, 。”
(4)《雨霖铃》(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作,词中写道:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!
? 。”
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。(任选三题)(6分)
①斩木为兵,揭竿为旗, ,赢粮而景从。
。(贾谊《过秦论》)
② ,泉涓涓而始流。善万物之得时, 。(陶渊明《归去来兮辞》)
③尔来四万八千岁, 。西当太白有鸟道,
。(李白《蜀道难》)
④想当年, , 。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。(任选3题)
(1)三岁为妇, 。 ,靡有朝矣。 (《诗经·卫风·氓》)
(2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里; , 。 (贾谊《过秦论》)
(3)策扶老以流憩, 。 ,鸟倦飞而知还。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(4)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 , 。 (李白《蜀道难》)
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