科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高二版(选修)《传记选读》 2009-2010学年 第50期 总第206期 粤教版 题型:048
比较项羽的《垓下歌》与刘邦的《大风歌》,分析各自表现的思想有何不同。
垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!
大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!
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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下列语段,完成小题。
高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉招故人之父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自以为歌诗曰:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方?”令儿皆和习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰:“游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。”
下列各句,补充了省略的“于”字,补充有误的一项是()
A.置酒(于)沛宫
B.威加(于)海内
C.吾虽都(于)关中
D.高祖击(于)筑
对下列句子中“之”的意义和用法解说错误的一项是()
A.悉召故人之父老子弟纵酒结构助词“的”
B.令人皆和习之代词,代指“大风歌”
C.佯狂不知所之者助词,无义
D.臣闻求木之长者主谓之间,取消句子独立性
科目:高中语文 来源:2010-2011学年山东省莘县一中高二下学期第一次月考语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下列语段,完成小题。
高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉招故人之父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自以为歌诗曰:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方?”令儿皆和习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰:“游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。”
【小题1】下列各句,补充了省略的“于”字,补充有误的一项是()
| A.置酒(于)沛宫 |
| B.威加(于)海内 |
| C.吾虽都(于)关中 |
| D.高祖击(于)筑 |
| A.悉召故人之父老子弟纵酒结构助词“的” |
| B.令人皆和习之代词,代指“大风歌” |
| C.佯狂不知所之者助词,无义 |
| D.臣闻求木之长者主谓之间,取消句子独立性 |
科目:高中语文 来源:2011-2012学年山东省高二下学期第一次月考语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下列语段,完成小题。
高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉招故人之父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自以为歌诗曰:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方?”令儿皆和习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰:“游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。”
1.下列各句,补充了省略的“于”字,补充有误的一项是()
A.置酒(于)沛宫
B.威加(于)海内
C.吾虽都(于)关中
D.高祖击(于)筑
2.对下列句子中“之”的意义和用法解说错误的一项是()
A.悉召故人之父老子弟纵酒结构助词“的”
B.令人皆和习之代词,代指“大风歌”
C.佯狂不知所之者助词,无义
D.臣闻求木之长者主谓之间,取消句子独立性
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.置酒(于)沛宫 |
| B.威加(于)海内 |
| C.吾虽都(于)关中 |
| D.高祖击(于)筑 |
| A.悉召故人之父老子弟纵酒结构助词“的” |
| B.令人皆和习之代词,代指“大风歌” |
| C.佯狂不知所之者助词,无义 |
| D.臣闻求木之长者主谓之间,取消句子独立性 |
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