13、根据要求作文。
水活则灵,山活则碧。
有了“活”,万物流转;有了“活”,百节贯通。
以“活”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。
科目:高中语文 来源:2006年十五校高考模拟联考语文试题 题型:056
1.阅读下面材料,根据要求作文
诗词名句脍炙人口,百读不厌。读名句,可知古鉴今,可畅想未来,可体味情趣哲理,可涵养道德品行;名句,或许能开启你的心扉,或许能激活你的灵感……
请以“读诗词名句(三则)随想”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)引发“随想”的名句,可以是[附录]中的,也可以采自[附录]之外(包括中外现当代作品)。
(2)每则“随想”引用的名句,不限数量;各则“随想”可以有独立的中心意思。
(3)角度自定,文体自选,,不少于800字,不要写成诗歌。
[附录]
(1)“青山遮不住,毕竟东流去。”(辛弃疾)
(2)“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”(屈原)
(3)“奇文共欣赏,疑义相与析。”(陶渊明)
(4)“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”(李白)
(5)“会当凌绝顶,一览众山小。”(杜甫)
(6)“向使当初身先死,一生真伪复谁知?”(白居易)
(7)“桐花万里扬州路,雏凤清于老凤声。”(李商隐)
(8)“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”(刘禹锡)
(9)“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。”(苏轼)
(10)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(陆游)
2.以“差异”为题写一篇不少于800字的作文,立意自定,文体自选(诗歌除外)。
注意:卷面整洁,书写工整。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文章,完成15~17题。
崇尚简单
国风
读刘大樾《论文偶记》,上面写道:“凡文,笔老则简,意真则简,辞切则简,理当则简,神远而含藏不尽则简,故简为文章尽境。”
洞观古今世事,大凡至善至美,皆简单。土地质朴无华,能养育万物;真水无色无香,能孕育生命。一部《周易》,玄而又玄,变幻无穷,离不开阴阳二卦。《老子》被誉为哲学的哲学,只有五千言。阿拉伯数字只有十个,能算尽人间的全部数量关系。电子计算机每秒处理上百亿兆的数据原理只是数学上的二进制。所以,要求得真谛,就应向简处着艰。圣雄甘地说:“简单是宇宙的精髓。”
简单是一种美德。当领导的人简单,就会减轻下属的负担,引领出好的作风。“楚王好细腰,宫中多饿死”,上有所好,下必甚焉。各种讲话、汇报、文件,上面一页纸,下面就会一本书,“文山会海”就是这样形成的。
生活简单的人,目标会更明确,志向也会更坚定。诸葛尧说,“淡泊明志,宁静致远”。司马光教育儿子:“奢则多欲,多欲则居官必贿,居乡必盗。”俭则必简,简则必俭。
生活在物质极大丰富的现代社会中的人们,自觉不自觉地成了物欲的奴隶。在私利的驱使下,人与人之间没有了同情关爱,只有竞争算计、巧取豪夺。为什么新闻记者要说谎?企业要给奶粉中加三聚氰胺?金融家要诈骗?一切为了钱,人人都相信现实的幸福必须在这里面寻找。金钱崇拜,使得人类不计后果地向大自然无限索取。人们只知道砍伐森林,却忘了自己也要呼吸;只知道污染江河,却忘了自己也要喝水……
我们是否可以让生活简单一点?
我的一位朋友,是国内外很有影响的作家,也是高级领导。多年来,他就只穿一双部队的胶鞋,从不穿袜子,冬天也只穿一件外套。下去检查工作,都是自带面包和方便面,在车上就餐。他有一个信念:物质上求简单,精神上求丰富。人一旦变成物欲的奴隶,就失去了心灵的自由。
简,犹药也,力行,可以洁身正性,清心明志。简亦为生活尽境,人生幸福莫过于崇尚简单并身体力行。
15.请简要概括本文的论述思路。(6分)
_______________________________________________________________________
16.文中引用甘地和司马光的话分别有什么作用?(6分)
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17.现代社会金钱崇拜使人类陷入了怎样的生存困境?根据文章内容分条概括。(6分)
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科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读《八卦炉中逃大圣》,答题。
那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦炉中,命看炉的道人,架火的童子,将火煽起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也,有风则无火。只是风搅得烟来,把一双眼煼(qi&,熏)红了,弄做个老害眼病,故唤作“火眼金睛”。
真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。忽一日,开炉取丹。那大圣双手侮(同“捂”)着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉,与丁甲(神名)一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,风狂的独角龙。老君赶上抓一把,被他一摔,摔了个倒栽葱,脱身走了。即去耳中掣出如意棒,迎风幌一幌,碗来粗细,依然拿在手中,不分好歹,却又大乱天宫,打得那九曜星闭门闭户,四天王无影无形。好猴精!有诗为证。诗曰:
混元体正合先天(指神猴的本质是天地的正气凝聚而成),
万劫千番只自然(经过千万次灾难他还是保持原来的样子)。
渺渺无为浑太乙(纯任自然达到微远、空虚,不易捉摸,和太乙相同)。
如如不动号初玄(顺从道理,不生心动念,称作原始的永恒的精灵)。
炉中久炼非铅汞(不是铅汞却在炉中久炼),
物外长生是本仙(这个神猴超越世间万物之外,长生不老)。
变化无穷还变化,
三皈五戒总休言(三皈五戒不用对他来讲)。
这一番,那猴王不分上下,使铁棒东打西敌,更无一神可挡。只打到通明殿里,灵霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王灵官执殿。他看大圣纵横,掣金鞭近前挡住道:“泼猴何往!有吾在此,切莫猖狂!”这大圣不由分说,举棒就打。那灵官鞭起相迎。两个在灵霄殿前厮浑一处。
他两个斗在一处,胜败未分,早有佑圣真君,又差将佐发文到雷府,调三十六员雷将齐来,把大圣围在该心,各骋凶恶鏖战。那大圣全无一毫惧色,使一条如意棒,左遮右挡,后架前迎。一时,见那众雷将的刀枪剑戟、鞭简挝锤、钺斧金爪、旄镰月铲,来的甚紧,他即摇身一变,变做三头六臂;把如意棒幌一幌,变作三条;六只手使开三条棒,好便似纺车儿一般,滴流流,在那垓心里飞舞。众雷神莫能相近。真个是:
圆陀陀,光灼灼,亘古常存人怎学?入火不能焚,入水何曾溺?光明一颗摩尼殊(赞美孙悟空是一颗光明的佛珠),剑戟刀枪伤不着。也能善,也能恶,眼前善恶凭他作。善时成佛与成仙,恶处披毛并带角(这是说有时孙悟空凶狠像猛兽一样)。无穷变化闹天官,雷将神兵不可捉。
当时众神把大圣攒在一处,却不能近身,乱嚷乱斗,早惊动玉帝。遂传旨着游奕灵官同翊圣真君上西方请佛老降伏。
那二圣得了旨,径到灵山胜境,雷音宝刹之前,对四金刚、八菩萨礼毕,即烦传达。众神随至宝莲台前启知,如来召请。二圣礼佛三匝,侍立台下。如来问:“玉帝何事,烦二圣下临?”二圣即启道:“向时花果山产一猴,在那里弄神通,聚众猴搅乱世界。玉帝降招安旨,封为‘弼马温’,他嫌官小反去。当遣李天王、哪吒太子擒拿未获,复招安他,封做‘齐天大圣’,先有官无禄。着他代管蟠桃园,他即偷桃;又走至瑶池,偷淆,偷酒,搅乱大会;仗酒又暗入兜率宫,偷老君仙丹,反出天宫。玉帝复遣十万天兵,亦不能收伏。后观世音举二郎真君同他义兄弟追杀,他变化多端,亏老君抛金钢琢打重,二郎方得拿住。解赴御前,即命斩之。刀砍斧剁,火烧雷打,俱不能伤,老君奏准领去,以火锻炼,四十九日开鼎,他却又跳出八卦炉,打退天丁,径入通明殿里,灵霄殿外;被佑圣真君的佐使王灵官挡住苦战,又调三十六员雷将,把他困在垓心,终不能相近。事在紧急,因此,玉帝特请如来救驾。”如来闻诏,即对众菩萨道:“汝等在此稳坐法堂,休得乱了禅位,待我炼魔救驾去来。”
如来即唤阿傩、迦叶二尊者相随,离了雷音,径至灵霄门外。忽听得喊声振耳,乃三十六员雷将围困着大圣哩。佛祖传法旨:“教雷将停息干戈,放开营所,叫那大圣出来,等我问他有何法力。”众将果退。大圣也收了法象(指前面的三头六臂),现出原身近前,怒气昂昂,厉声高叫道:“你是那方善士,敢来止住刀兵问我?”如来笑道:“我是西方极乐世界释迦牟尼尊者,南无阿弥陀佛。今闻你猖狂村野,屡反天宫,不知是何方生长,何年得道,为何这等暴横?”大圣道:“我本:
天地生成灵混仙,花果山中一老猿。
水帘洞里为家业,拜友寻师悟太玄。
炼就长生多少法,学来变化广无边。
因在凡间嫌地窄,立心端要住瑶天。
灵霄宝殿非他久,历代人王有分传(灵霄宝殿不是玉皇大帝应久占的地方,人间的历代王位就不专属一姓,而是人人有份)。
强者为尊该让我,英雄只此敢争先。
佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是猴子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝龙位?他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出此大言!不当人子!不当人子(罪过,是用于对尊长不敬或亵渎神圣时的谴责语)!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!但恐遭了毒手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣道:“他虽年幼修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”
(1)请根据故事内容,把选文分作三个部分,并概括各部分的主要意思。
(2)用一句话概括孙悟空“活动”的“社会环境”。
(3)如来为什么一请即到?为什么穿插孙悟空造反的过程?
(4)最能反映作者对孙悟空这个造反形象的态度的两项是
[ ]
A.“灵官”“真君”向如来说明情况的一番话。
B.孙悟空与三十六员雷将格斗的记叙、描写。
C.“圆陀陀,光灼灼”赞诗。
D.“混元体正合先天”赞诗。
(5)对孙悟空的形象分析不当的一项是
[ ]
A.孙悟空是个勇敢的叛逆者。他大胆地嘲弄和否定神的权威和秩序,并力图掌握自己的命运。
B.孙悟空是个顶天立地的英雄。闯龙宫、搅冥府、闹天庭,天不怕、地不怕,充满了战斗精神。
C.孙悟空是积极浪漫主义的理想化的英雄形象。这个形象寄寓着作者及广大人民的社会理想。 D.孙悟空闹天宫的故事,寄寓了古代劳动人民挣脱锁链,争取自由,反抗封建压迫的强烈愿望和斗争要求。
(6)对选文艺术特色分析不当的一项是
[ ]
A.用幽默、诙谐的语言叙述故事。
B.用夸张的手法描写孙悟空的本领。
C.用生动的对话和心理描写塑造孙悟空的形象。
D.用神奇的幻想展开故事情节。
科目:高中语文 来源:高中四册教学目标与检测 题型:048
阅读《八卦炉中逃大圣》,答题。
那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦炉中,命看炉的道人,架火的童子,将火煽起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也,有风则无火。只是风搅得烟来,把一双眼煼(qi&,熏)红了,弄做个老害眼病,故唤作“火眼金睛”。
真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。忽一日,开炉取丹。那大圣双手侮(同“捂”)着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉,与丁甲(神名)一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,风狂的独角龙。老君赶上抓一把,被他一摔,摔了个倒栽葱,脱身走了。即去耳中掣出如意棒,迎风幌一幌,碗来粗细,依然拿在手中,不分好歹,却又大乱天宫,打得那九曜星闭门闭户,四天王无影无形。好猴精!有诗为证。诗曰:
混元体正合先天(指神猴的本质是天地的正气凝聚而成),
万劫千番只自然(经过千万次灾难他还是保持原来的样子)。
渺渺无为浑太乙(纯任自然达到微远、空虚,不易捉摸,和太乙相同),
如如不动号初玄(顺从道理,不生心动念,称作原始的永恒的精灵)。
炉中久炼非铅汞(不是铅汞却在炉中久炼),
物外长生是本仙(这个神猴超越世间万物之外,长生不老)。
变化无穷还变化,
三皈五戒总休言(三皈五戒不用对他来讲)。
这一番,那猴王不分上下,使铁棒东打西敌,更无一神可挡。只打到通明殿里,灵霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王灵官执殿。他看大圣纵横,掣金鞭近前挡住道:“泼猴何往!有吾在此,切莫猖狂!”这大圣不由分说,举棒就打。那灵官鞭起相迎。两个在灵霄殿前厮浑一处。
他两个斗在一处,胜败未分,早有佑圣真君,又差将佐发文到雷府,调三十六员雷将齐来,把大圣围在该心,各骋凶恶鏖战。那大圣全无一毫惧色,使一条如意棒,左遮右挡,后架前迎。一时,见那众雷将的刀枪剑戟、鞭简挝锤、钺斧金爪、旄镰月铲,来的甚紧,他即摇身一变,变做三头六臂;把如意棒幌一幌,变作三条;六只手使开三条棒,好便似纺车儿一般,滴流流,在那垓心里飞舞。众雷神莫能相近。真个是:
圆陀陀,光灼灼,亘古常存人怎学?入火不能焚,入水何曾溺?光明一颗摩尼殊(赞美孙悟空是一颗光明的佛珠),剑戟刀枪伤不着。也能善,也能恶,眼前善恶凭他作。善时成佛与成仙,恶处披毛并带角(这是说有时孙悟空凶狠像猛兽一样)。无穷变化闹天官,雷将神兵不可捉。
当时众神把大圣攒在一处,却不能近身,乱嚷乱斗,早惊动玉帝。遂传旨着游奕灵官同翊圣真君上西方请佛老降伏。
那二圣得了旨,径到灵山胜境,雷音宝刹之前,对四金刚、八菩萨礼毕,即烦传达。众神随至宝莲台前启知,如来召请。二圣礼佛三匝,侍立台下。如来问:“玉帝何事,烦二圣下临?”二圣即启道:“向时花果山产一猴,在那里弄神通,聚众猴搅乱世界。玉帝降招安旨,封为‘弼马温’,他嫌官小反去。当遣李天王、哪吒太子擒拿未获,复招安他,封做‘齐天大圣’,先有官无禄。着他代管蟠桃园,他即偷桃;又走至瑶池,偷淆,偷酒,搅乱大会;仗酒又暗入兜率宫,偷老君仙丹,反出天宫。玉帝复遣十万天兵,亦不能收伏。后观世音举二郎真君同他义兄弟追杀,他变化多端,亏老君抛金钢琢打重,二郎方得拿住。解赴御前,即命斩之。刀砍斧剁,火烧雷打,俱不能伤,老君奏准领去,以火锻炼,四十九日开鼎,他却又跳出八卦炉,打退天丁,径入通明殿里,灵霄殿外;被佑圣真君的佐使王灵官挡住苦战,又调三十六员雷将,把他困在垓心,终不能相近。事在紧急,因此,玉帝特请如来救驾。”如来闻诏,即对众菩萨道:“汝等在此稳坐法堂,休得乱了禅位,待我炼魔救驾去来。”
如来即唤阿傩、迦叶二尊者相随,离了雷音,径至灵霄门外。忽听得喊声振耳,乃三十六员雷将围困着大圣哩。佛祖传法旨:“教雷将停息干戈,放开营所,叫那大圣出来,等我问他有何法力。”众将果退。大圣也收了法象(指前面的三头六臂),现出原身近前,怒气昂昂,厉声高叫道:“你是那方善士,敢来止住刀兵问我?”如来笑道:“我是西方极乐世界释迦牟尼尊者,南无阿弥陀佛。今闻你猖狂村野,屡反天宫,不知是何方生长,何年得道,为何这等暴横?”大圣道:“我本:
天地生成灵混仙,花果山中一老猿。
水帘洞里为家业,拜友寻师悟太玄。
炼就长生多少法,学来变化广无边。
因在凡间嫌地窄,立心端要住瑶天。
灵霄宝殿非他久,历代人王有分传(灵霄宝殿不是玉皇大帝应久占的地方,人间的历代王位就不专属一姓,而是人人有份)。
强者为尊该让我,英雄只此敢争先。
佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是猴子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝龙位?他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出此大言!不当人子!不当人子(罪过,是用于对尊长不敬或亵渎神圣时的谴责语)!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!但恐遭了毒手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣道:“他虽年幼修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”
1.请根据故事内容,把选文分作三个部分,并概括各部分的主要意思。
2.用一句话概括孙悟空“活动”的“社会环境”。
3.如来为什么一请即到?为什么穿插孙悟空造反的过程?
4.最能反映作者对孙悟空这个造反形象的态度的两项是
[ ]
A.“灵官”“真君”向如来说明情况的一番话。
B.孙悟空与三十六员雷将格斗的记叙、描写。
C.“圆陀陀,光灼灼”赞诗。
D.“混元体正合先天”赞诗。
5.对孙悟空的形象分析不当的一项是
[ ]
A.孙悟空是个勇敢的叛逆者。他大胆地嘲弄和否定神的权威和秩序,并力图掌握自己的命运。
B.孙悟空是个顶天立地的英雄。闯龙宫、搅冥府、闹天庭,天不怕、地不怕,充满了战斗精神。
C.孙悟空是积极浪漫主义的理想化的英雄形象。这个形象寄寓着作者及广大人民的社会理想。 D.孙悟空闹天宫的故事,寄寓了古代劳动人民挣脱锁链,争取自由,反抗封建压迫的强烈愿望和斗争要求。
6.对选文艺术特色分析不当的一项是
[ ]
A.用幽默、诙谐的语言叙述故事。
B.用夸张的手法描写孙悟空的本领。
C.用生动的对话和心理描写塑造孙悟空的形象。
D.用神奇的幻想展开故事情节。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文字,完成5―7题。
西方哲学的影响,使西方烹调不可避免地打上了方法论的形而上学痕迹。在宴席上,可以讲究餐具、讲究用料、讲究服务;但不管怎样豪华高级,从洛杉矶到纽约,牛排都只有一种味道,毫无艺术可言。而且作为莱肴,鸡就是鸡,牛排就是牛排,纵然在炸牛排旁放两块山芋,也绝不是牛排烧山芋,而只是分别烧好后放到一起而已。而作为东方哲学代表的中国哲学,其显著特点是宏观、模糊、不可捉摸。这给中国烹调的指导意义是非同一般的。中国菜的制作方法是调和鼎鼐,它的原料是一种或多种,它的调料可以是一样或多样,它的步骤可以是一步或多步,最终是要调和出一种美好的的滋味。这一切讲究的就是分寸,就是整体的配合。它包含了中国哲学丰富的辩证法思想,一切以菜的色香味形触的美好、谐调为度,度之内的千变万化就决定了中国菜的丰富和富于变化,决定了中国菜的菜系的特点乃至每位厨师的特点。在中国烹调的体系中,不仅讲究菜肴的整体性,而且餐具、餐厅、摆台、上菜顺序,乃至天气、政治形势、食客等的不同,婚宴、丧宴、寿宴等的区别,都能纳入烹调的整体考虑之中。可以说这种对客观事物整体性的把握就是中国哲学的一大特点。
西方烹调以营养为目的,其享用过程就是吃食物。在西方,中小学都有营养师,以保证食堂饭菜的营养平衡。但对于味道,他们是不大研究的。而中国烹调,不仅吃食物,更重要的是“吃味”。对于某些非家常的烹调来说,食物甚至只是味道的载体。人们享用的是味道,即欣赏的是一种抽象的感觉。俗话说“少吃多滋味”,一般家庭主人待客时,自谦时都说“莱烧得不好”,而不会说“菜不够吃”。西方烹调不以吃味为目的,而且有些吃法极不利于吃味。如美国人每餐必食的冰水和冰激凌,其低温会极大地抑制味蕾的活力,影响味觉的灵敏度。
西方烹调倾向于科学性,这种倾向使其日趋机械、规范。中国烹调倾向于艺术性,它的特点就是随意性。比如同一道菜,一个优秀的厨师就要根据冬天和夏天,煤火和炭火,铝锅和铁锅,这些情况随机而化,这是操作的随意性。再说原料的随意性,许多西方视为弃物的东西在中国都是极好的原料。再如技巧,一个优秀的厨师,固然要能做复杂繁琐的大菜,但就是面对简单的原料和佐料也往往能信手制出可口的美味,这就是技巧的随意性。
在西方,人们有意无意地受到机械的两分法影响,信奉“工作时工作,游戏时游戏”的原则,再加上其烹调的机械性,工作便成了纯粹的机械的工作。顿顿牛排土豆,单调的工作甚至会导致工人对工作理解的异化,自然不会有兴趣。可以说,在西方,食客的目的宽容了烹调的停滞,而厨师工作情趣的缺乏维持了这种停滞。中国则不然,“游戏中有工作,工作中有游戏”。庖丁解牛,“合于桑林之舞,乃中经首之会”,这就增加了劳动者的工作趣味。只有在这种气氛中,工作才会有积极意义,才会富有创造性,才会有中国菜的不断创造,推陈出新。
5.关于西方与东的饮食文化,下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.无论是东方还是西方,文化都要受到哲学的重要影响,烹调亦不例外。哲学思想的不同使西方烹调倾向于科学,中曰烹调倾向于艺术。
B.烹调充分发展之后,西方重营养学上的考虑显示出其先进性,东方对味的讲究显示出饮食观的落后。
C.西方人用餐时喜欢喝酒,而酒是极影响口味的;他们还爱吃那些带血的牛排,不加作料的生菜或熟菜。这些都表现了西方对味的忽视。
D.西方人因鸡脚食之无肉,故将其与鸡骨、鸡毛视为同列而弃之,而中国,鸡脚则为鸡身上相当贵重的部位。
6.对“这一切讲究的就是分寸,就是整体的配合”这的理解,不正确的一项是( )
A.中国的厨师讲究食物的味道、口感、形状,讲究食物的彼此搭配,可以说中国的烹饪注重整体效果。
B.中国烹凋还讲究餐具、餐厅、摆台、上菜顺序,乃至天气、政治形势、食客等的不同,婚宴、丧宴、寿宴等的区别,这些也是烹调整体配合的体现。
C.东方饮食特别强调菜肴的整体性,强调事物的配合,强调整体滋味,不可突出某类食物,食物彼此间有着度与量的关系。
D.我国烹调中对整体配合的注重与古代政治体制中对君臣佐使、相辅相成的注重都体现了中罔哲学重视客观事物整体性的特点。
7.根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是( )
A.卖烧饼的师傅,揉面时喜欢用擀面杖有节奏地敲打案板;厨师炒菜时,敲打铲勺,注意烹炒的节奏感,这此都是增加工作趣味的表现。
B.烹调在中国早已摆脱了维持生存的作用,它的目的不是为了满足肉体的存在,而是为了满足人的精神对于陕感的需求。
C.烹调只有在中国才是一种文化,它是中国人积极地充实人生的表现,和美术、音乐等等有着同样的提高人生境界的意义。
D.团团围坐一席,共享厨师烹调的食品,是我们民族喜爱的方式,它主要体现了人们对食物随意性的要求。
科目:高中语文 来源:0105 期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:0128 月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的现代文,完成文后各题
飘过西藏上空的云朵
凌仕江
我在一座看不见云朵的城市停下来想西藏的云朵。抬起头来,满眼是灰。走了几步,头脑发昏。这座曾经云朵满天的城市不知何时垮塌了,望着它麻木的表情,我总想睡觉,整整一年,我总也睡不好觉。
懒洋洋的时候,就想起了西藏的云朵。
西藏的云朵,民间的睡眠,舒服的眼药水。
曾经枕着一个质感的词汇我睡了十年好觉。
现在,能睡好觉的地方哪里去找?拿我客居的这座城市来说吧,杜甫的草堂,虽有空旷之趣,但人们何以徜徉诗意,匆匆足音挤破了时间的时间,三国的武侯祠,历史的巷子里总有些年轻人在墙壁上进行指法训练,偶尔还能听见岁月的苍凉之音从没长胡子的唇边掠过,而一直被人们怀念的美丽锦江已成了今天的府南河。
我一直不喜欢府南河这个名字,因为她的水面昼夜飘着“白色恐怖”,有人干脆管她叫“腐烂河”。这心痛的呼唤和呐喊,府南河——你知道一个即将闭上双眼的老人睁大眼睛的痛苦和思念吗?实际上,现在的府南河比起过去的锦江是庄严了不少。但她碧绿的草地能让热爱想象的我躺在上面好好睡一觉吗?我想躺在柔软的草地上看天上的云朵在水里飘,就像在西藏一样,看见云朵就喊出了声音,因为云的衣裳扯住了水的后腿,流水是没有声音的。
可为什么我只看见那些时尚宠物,它们在青草地上撒拉的样子实在是比饲养人可爱。
我的一位在城市里浪荡的兄弟是有过府南河边安睡经历的。那天,他空荡荡的肚子没进一粒仔,更没跑到报社要的热腾腾的新闻,踩着破车在人群中晃了几圈就倒在青草疯长的府南河边闭上了眼睛,醒来是头顶明月。回到贫民窟,房东的女孩儿顺手给他两个月饼,他才知中秋月夜呵。心无月,回过神,突然间,母亲从故乡漫游到城市的声音钻进了他的耳朵,他泪如雨下。仅管如此,我仍认为这个兄弟是幸运的,因为他躺在草地上,月光伴着他入睡,月光吻着他疲惫的心灵,久久不忍离去。这是何等的可遇不可求的月夜情愫呵。
如果说,月光最懂浪子的心,我则更相信城里的月光可以与人成为好朋友。
可现在,可现在为什么许多城市的夜空不仅月光难觅,就是白天里的云朵也不肯出来了。
现在我多想摘一朵西藏的云,放在窗前抵制喧嚷的尘埃。让她像一页窗帘,抚摸黑夜里滋生的丑陋藤条。我在西藏的时间很短,虽然只有十来年,可惜大部分时光都用来想西藏之外的事情了。十年中的西藏,我并没有好好构思那么多的云朵——只有一次在车里听着田震的《怕黑的女人》与那么多的云朵擦肩而过。那是在与邻国隔着印度仅一线之隔的位于喜马拉雅南麓的错那——一个比手指姆还细小的地方。
现在回忆起来,那时想得偏多的就是我此时踏步的城市。在错那的云朵之间穿行,我想象所有的城市都该是亮晶晶的,包括它每天所诞生的故事。那时,总感觉云朵每时每刻都在眼前飘,她是属于我的。走出西藏,我才发现我是西藏的一朵云,总在回忆中飘零。
冬季的错那,冷若冰霜。稀少的牦牛像爬山虎那样保持一致的姿态望天,偶尔低头看看光秃秃的错那;但这是一天中少有的事情。牦牛望天已习惯成自然,那是一种活着的姿态,同稀疏的错那人一样。在指姆粗的错那,人要以怎样的方式活着,很多时候是天说了算。
玻璃般的蓝天,云朵好似神山上盛开的雪莲,当太阳落泪的时候,大块大块的玻璃都被那贞贞洁洁的云朵柔碎了心,一丝一缕地飘飘然落到湖光里。
云朵是西藏人灵魂的知己,是他们生命的另一种存在形式,我趟过冰河想去发现一种牛粪精神,可我发现的只有云朵。
平生最爱西藏的蓝天,可走出那片天之后,我才发现城里的蓝,都是假的。
只有点缀在西藏最西边的那些云朵真诚得让我梦里放歌——
如果特堤斯海枯了,还有一朵云,那就是我飞过西藏上空所留下的一滴泪!
到那时,我一定能听见一个苍老的声音为我纵情歌唱——
好一朵西藏的云朵,好一声唱不够的呀拉索!
根据文意,按要求回答问题。(6分)
(1)“曾经枕着一个质感的词汇我睡了十年好觉”中的“一个质感的词汇”具体指什么
(2)如何理解“走出西藏,我才发现我是西藏的一朵云,总在回忆中飘零”?
(3)“云朵是西藏人灵魂的知已,是他们生命的另一种存在形式”中的比喻恰当吗?为什么?
文章开篇从一座“满眼是灰”的城市写起,请分析作者这样写的意图。(4分)
为了写西藏的云朵,作者在文章前半部分作了非常充实的铺垫,请用简洁的语句概括这些用作铺垫的材料。(6分)
联系课文内容,分析文章题目“飘过西藏上空的云朵”的具体含义。(6分)
科目:高中语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
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