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6、河汉清且浅.相去复几许?______________,_________________。 (《迢迢牵牛星》)

6、盈盈一水间,脉脉不得语.

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河汉清且浅.相去复几许?______________,_________________。 (《迢迢牵牛星》)

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科目:高中语文 来源:2011年高考语文一轮总复习测评卷-名句名篇(江西省新课标) 题型:名句名篇

 [s1] 在横线上填写作品的原文。

(1)寄蜉蝣于天地,________________。哀吾生之须臾,________________。(苏轼《赤壁赋》)

(2)河汉清且浅,相去复几许?______________,________________。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)

(3)二十四桥仍在,__________、__________。念桥边红药,年年知为谁生!(姜夔《扬州慢》)

(4)天地也!________________,可怎生糊突了盗跖、颜渊?(关汉卿《窦娥冤》)

 


 [s1]26.

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科目:高中语文 来源:志鸿系列训练必修一语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读《迢迢牵牛星》,完成下题。

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

1.这首诗取材于我国古代________的神话传说,写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻________。

2.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是________。

3.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过________和________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年北京市师大附中高一上学期期末考试语文试卷 题型:诗歌鉴赏

阅读下面这首诗,完成小题。(6分)
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
【注释】:
①选自《古诗十九首》,河汉女指织女星。
②擢(zhuó):引,抽,伸出的意思。
③札(zhá)札:织布机发出的声音。
④杼(zhù):织机上的工具。
⑤章:这里指布匹。
【小题1】赋、比、兴是古代诗歌的传统手法,本诗使用的是:

A.只有赋B.只有兴C.赋和兴D.赋比兴都有
【小题2】对这首诗的内容和思想情感理解有误的一项是:
A.开头两句分别从两处落笔,言牵牛曰迢迢,状织女曰皎皎。都是那样的遥远,又是那样的明亮。而以皎皎状织女又让人联想到女性的美。
B.中间四句的内容专就织女而展开:前两句描写其勤劳的形象;后两句写其劳作的结果和情态,意在刻画其因思念而遭受的折磨和痛苦。
C.最后四句是诗人的慨叹:织女与牛郎虽然有银河相阻隔,但他们那含情脉脉的痴情相望却能传达出彼此心中永恒不变的爱恋与思念。
D.全诗大量的叠同,将夜空之广大、星光之皎洁、女主人公之秀美、劳作之繁忙、情感之含蓄生动展示,景新意深,形神兼备,韵味无穷。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面这首诗,完成小题。(6分)
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
【注释】:
①选自《古诗十九首》,河汉女指织女星。
②擢(zhuó):引,抽,伸出的意思。
③札(zhá)札:织布机发出的声音。
④杼(zhù):织机上的工具。
⑤章:这里指布匹。
小题1:赋、比、兴是古代诗歌的传统手法,本诗使用的是:
A.只有赋B.只有兴C.赋和兴D.赋比兴都有
小题2:对这首诗的内容和思想情感理解有误的一项是:
A.开头两句分别从两处落笔,言牵牛曰迢迢,状织女曰皎皎。都是那样的遥远,又是那样的明亮。而以皎皎状织女又让人联想到女性的美。
B.中间四句的内容专就织女而展开:前两句描写其勤劳的形象;后两句写其劳作的结果和情态,意在刻画其因思念而遭受的折磨和痛苦。
C.最后四句是诗人的慨叹:织女与牛郎虽然有银河相阻隔,但他们那含情脉脉的痴情相望却能传达出彼此心中永恒不变的爱恋与思念。
D.全诗大量的叠同,将夜空之广大、星光之皎洁、女主人公之秀美、劳作之繁忙、情感之含蓄生动展示,景新意深,形神兼备,韵味无穷。

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科目:高中语文 来源:北京师大附中2011-2012学年高一上学期期末考试语文试题 题型:048

读下面这首诗,完成下小题。

《迢迢牵牛星》

  迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

  [注释]:

  选自《古诗十九首》,河汉女指织女星。

  擢(zhuó):引,抽,伸出的意思。

  札(zhá)札:织布机发出的声音。

  杼(zhù):织机上的工具。

  章:这里指布匹。

(1)

赋、比、兴是古代诗歌的传统手法,本诗使用的是:

[  ]

A.

只有赋

B.

只有兴

C.

赋和兴

D.

赋比兴都有

(2)

对这首诗的内容和思想情感理解有误的一项是:

[  ]

A.

开头两句分别从两处落笔,言牵牛曰迢迢,状织女曰皎皎。都是那样的遥远,又是那样的明亮。而以皎皎状织女又让人联想到女性的美。

B.

中间四句的内容专就织女而展开:前两句描写其勤劳的形象;后两句写其劳作的结果和情态,意在刻画其因思念而遭受的折磨和痛苦。

C.

最后四句是诗人的慨叹:织女与牛郎虽然有银河相阻隔,但他们那含情脉脉的痴情相望却能传达出彼此心中永恒不变的爱恋与思念。

D.

全诗大量的叠同,将夜空之广大、星光之皎洁、女主人公之秀美、劳作之繁忙、情感之含蓄生动展示,景新意深,形神兼备,韵味无穷。

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科目:高中语文 来源:浙江省温州中学2011-2012学年高一下学期期末考试语文试题 题型:048

阅读下面三首诗词,然后回答问题。

迢迢牵牛星(古诗十九首)

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?

盈盈一水间,脉脉不得语。

秋夕 杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

鹊桥仙 秦观

          纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。

          金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

          柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!

          两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!

1.有人认为,“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路”中,“忍”字用得很好,你觉得好不好?请简述你的看法。

_______________________________

2.这三首诗(词)都写了牛郎织女的故事,但主题各有侧重。《秋夕》写的是身分为________之人的孤独生活和凄凉心情。《迢迢牵牛星》旨在表现________;《鹊桥仙》则翻出新意,表达了________

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科目:高中语文 来源: 题型:

补出下列名句名篇中的空缺部分

1._____,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,_____。(《孔雀东南飞》)

2.百川东到海,________?少壮不努力,________。(《汉乐府长歌行》)

3.河汉清且浅,相去复几许?________,________。(《迢迢牵牛星》)

4.青青子衿,悠悠我心。______,______。(曹操《短歌行》)

5.______,海不厌深。周公吐哺,______。(曹操《短歌行》)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

补出下列名句名篇中的空缺部分
1._____,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,_____。(《孔雀东南飞》)
2.百川东到海,________?少壮不努力,________。(《汉乐府长歌行》)
3.河汉清且浅,相去复几许?________,________。(《迢迢牵牛星》)
4.青青子衿,悠悠我心。______,______。(曹操《短歌行》)
5.______,海不厌深。周公吐哺,______。(曹操《短歌行》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

补出下列名句名篇中的空缺部分

1.民生各有所乐兮,余独好修以为常,                  ,                     。(《离骚》)

 2.足下蹑丝履,头上玳瑁光,                ,                。(《孔雀东南飞》)

 3.君当作磐石,妾当作蒲苇。                ,                。(《孔雀东南飞》)

 4.我有亲父兄,性行暴如雷。                ,                。(《孔雀东南飞》)

 5.河汉清且浅,相去复几许。                ,                。(《迢迢牵牛星》)

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