10、《念奴娇·赤壁怀古》描绘了雄奇壮美的江山画卷:“乱石穿空, __ , ___ 。”引发了抚今追昔的感慨。
科目:高中语文 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、语文 题型:022
《念奴娇·赤壁怀古》描绘了雄奇壮美的江山画卷:“乱石穿空,________,________。”引发了抚今追昔的感慨。
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源:全优设计必修二语文苏教版 苏教版 题型:013
对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是
A.这首词上阕写景,描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。
B.“大江”三句写出了长江的非凡气象,引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”指明怀古的特定时代、人物和地点,引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。
C.“乱石”三句,写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇,寥寥数语,有声有色;“江山”两句,由写景自然过渡到写人,为下阕铺垫。
D.“遥想”六句,写尽周瑜的风采才华。“故国”三句,从历史回到现实,从怀古到伤己。“人生如梦”两句,貌似超脱,实则无奈,抒发了壮志难酬的苦闷。
科目:高中语文 来源:学习周报 语文 粤教版 2009-2010学年 第32期 总第188期 粤教版 题型:022
有人说《念奴娇·赤壁怀古》一词夸大不实的地方有两处:一是赤壁之景没有苏轼描绘的那样雄奇,其实苏轼这样写主要是渲染一种雄壮豪迈的气氛,如画的江山自然会使无数英雄龙争虎斗,从而为下文作________;二是周瑜娶小乔也不在赤壁之战时,其实这是运用了________的方法,写出事业爱情双得意的人才是真正的英雄。
科目:高中语文 来源: 题型:
按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)
(1)吞二周而亡诸侯,________________,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。(贾谊《过秦论》)
古代文人擅长借“梦”寄托情思,如李白《梦游天姥吟留别》中的“我欲因之梦吴越,________________”;李商隐《锦瑟》中的“________________,望帝春心托杜鹃”;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦,________________;”姜夔《扬州慢》中的“________________,青楼梦好,难赋深情。”
(2)吾师道也,________________?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)
王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视,________________”,描绘了山岭平原辽阔,河流湖泽纡回的壮丽图景;李白《蜀道难》“西当太白有鸟道,________________”,极写蜀道的高竣雄奇,不可攀越的险要;杜甫《登岳阳楼》“________________,乾坤日夜浮”,写出了洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象;柳永《雨霖铃》“念去去,千里烟波,________________”,展现了暮云浓重、楚天开阔、别后路途辽远的景象。
科目:高中语文 来源: 题型:
按要求写出名流名句中的空缺部分。(两题任选一题)
(1)吞二周而亡诸侯, ,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
(贾谊《过秦论》)
古代文主擅长借“梦”寄托情思,如李白《梦游天姥吟留别》中的“我欲因之梦吴越, ,”;李商隐《锦瑟》中的“ ,望帝春心托杜鹃”;苏轼《念奴娇??赤壁怀古》中的“人生知梦, ;”姜夔《扬州慢》中的“ ,青楼梦好,难赋深情。”
(2)吾师道也, ?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(韩愈《师说》)
王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视, ”,描绘了山岭平原辽阔,河流湖泽纡回的壮丽图景;李白《蜀道难》“西当太白有鸟道, ”,极写蜀道的高竣雄奇,不可攀越的险要;杜甫《登岳阳楼》“ ,乾坤日夜浮”,写出了洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象;柳永《雨霖铃》“念去去,千里烟波, ”,展现了暮云浓重、楚天开阔、别后路途辽远的景象。
科目:高中语文 来源:四川省2010届高三三诊模拟(语文) 题型:
按要求写出名流名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)吞二周而亡诸侯, ,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
(贾谊《过秦论》)
古代文主擅长借“梦”寄托情思,如李白《梦游天姥吟留别》中的“我欲因之梦吴越, ,”;李商隐《锦瑟》中的“ ,望帝春心托杜鹃”;苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“人生知梦, ;”姜夔《扬州慢》中的“ ,青楼梦好,难赋深情。”
(2)吾师道也, ?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(韩愈《师说》)
王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视, ”,描绘了山岭平原辽阔,河流湖泽纡回的壮丽图景;李白《蜀道难》“西当太白有鸟道, ”,极写蜀道的高竣雄奇,不可攀越的险要;杜甫《登岳阳楼》“ ,乾坤日夜浮”,写出了洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象;柳永《雨霖铃》“念去去,千里烟波, ”,展现了暮云浓重、楚天开阔、别后路途辽远的景象。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:
按要求写出名流名句中的空缺部分。(两题任选一题)
(1)吞二周而亡诸侯, ,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。(贾谊《过秦论》)
古代文主擅长借“梦”寄托情思,如李白《梦游天姥吟留别》中的“我欲因之梦吴越, ,”;李商隐《锦瑟》中的“ ,望帝春心托杜鹃”;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生知梦, ;”姜夔《扬州慢》中的“ ,青楼梦好,难赋深情。”
(2)吾师道也, ?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)
王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视, ”,描绘了山岭平原辽阔,河流湖泽纡回的壮丽图景;李白《蜀道难》“西当太白有鸟道, ”,极写蜀道的高竣雄奇,不可攀越的险要;杜甫《登岳阳楼》“ ,乾坤日夜浮”,写出了洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象;柳永《雨霖铃》“念去去,千里烟波, ”,展现了暮云浓重、楚天开阔、别后路途辽远的景象。
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