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6、                    ,水光接天。(苏轼《赤壁赋》)

6、白露横江

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科目:高中语文 来源: 题型:

                    ,水光接天。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:广东省普宁二中2011-2012学年高一11月月考语文试题 题型:022

________,________。白露横江,水光接天。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

月出于东山之上,                         ,水光接天。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:蚌埠市二中2008届高三语文检查试题 题型:022

________,水光接天。________,凌万顷之茫然。(苏轼《前赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:浙江省瑞安中学2010-2011学年高二下学期期中考试语文试题 题型:022

少焉,________,________。白露横江,水光接天。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:浙江省台州中学2012届高三上学期第一次统练语文试题 题型:022

少焉,月出于东山之上,__________。__________,水光接天。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

“白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”,这是《赤壁赋》中表现苏轼泛舟赤壁情景的一段文字。文句营造了一种廓远虚静的意境,洋溢着一种悠扬和乐的情怀。朗诵这段文字时如果要你配乐,请描述这段乐曲的演奏(视听)效果。要求:描述乐曲效果时要用一组排比句将其形象化,字数不得超过50字(可以写出所配乐曲的演奏乐器)。

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科目:高中语文 来源:湖北省宜昌市2009-2010学年高一年级联考试卷(语文) 题型:语言表达

“白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”,这是《赤壁赋》中表现苏轼泛舟赤壁情景的一段文字。文句营造了一种廓远虚静的意境,洋溢着一种悠扬和乐的情怀。朗诵这段文字时如果要你配乐,请描述这段乐曲的演奏(视听)效果。要求:描述乐曲效果时要用一组排比句将其形象化,字数不得超过50字(可以写出所配乐曲的演奏乐器)。(4分)

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科目:高中语文 来源:湖北省宜昌市2009-2010学年高一年级联考试卷(语文) 题型:语言应用

“白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”,这是《赤壁赋》中表现苏轼泛舟赤壁情景的一段文字。文句营造了一种廓远虚静的意境,洋溢着一种悠扬和乐的情怀。朗诵这段文字时如果要你配乐,请描述这段乐曲的演奏(视听)效果。要求:描述乐曲效果时要用一组排比句将其形象化,字数不得超过50字(可以写出所配乐曲的演奏乐器)。(4分)

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

白露横江,水光接天。_______________,_____________。  (苏轼《前赤壁赋》)

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