科目:高中语文 来源:山东省淄博市2006-2007学年度高三模底考试、语文试卷 题型:022
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
转轴拨弦三两声________。________,似诉平生不得志。
科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高一语文 人教社(新课标B 2004年初审通过) 人教版 题型:022
补写下列句子。
________,________。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。________说尽心中无限事。________,初为《霓裳》后《六么》。________,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。________,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,________。________,________。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,________。
科目:高中语文 来源:学习高手必修三语文人教版 人教版 题型:048
阅读下面诗句,完成下题。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
1.在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,有什么作用?
2.这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请按乐曲的表现特点的不同填空。
①“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的________;
②“小弦切切如私语”表现了乐声的________;
③“间关莺语花底滑”表现了乐声的________;
④“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的________。
3.所选部分对音乐的描写十分成功,请谈一谈比喻的修辞手法在其中产生的艺术效果。
4.这节诗用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用?
科目:高中语文 来源:学习周报 语文 粤教版 2009-2010学年 第31期 总第187期 粤教版 题型:048
阅读下面的文字,完成下题。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(1)________,________。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。(2)________,________。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
1.请将文中的空白处补充完整。
2.这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请按乐曲表现特点的不同填空。
(1)“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的________。
(2)“小弦切切如私语”表现了乐声的________。
(3)“间关莺语花底滑”表现了乐声的________。
(4)“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的________。
3.在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,这有什么作用?
________________
4.这节诗用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾有什么好处?
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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:022
阅读下面诗段,完成1~4题。
①转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
②弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
③低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
④轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
⑤大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
⑥嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.
⑦间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
⑧冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
⑨别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
⑩银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
(1)下列加粗字词解释有误的一项是
[ ]
A.弦弦掩抑声声思(思:思绪,愁思)
B.铁骑突出刀枪鸣(突出:爆发出)
C.曲终收拨当心画(当心:对着中心)
D.间关莺语花底滑(间关:偶尔)
(2)对上面诗歌的语句解说不正确的一项是
[ ]
A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重。“切切”形容弹奏动作的轻细。
B.“间关”形容鸟声婉转。这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨侦。
D.“银瓶乍破”、“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。
(3)对“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句理解不正确的两项是
[ ]
A.句中“船”即“绕船月明江水寒”中的那条船。
B.这两句是环境描写,渲染出寂静凄凉的气氛。
C.这两句是正面突出音乐的效果和琵琶女演奏技艺的高超。
D.这两句把动的音乐凝固在静的画面里,曲终已收拨,乐声已消逝,人们的欣赏活动仍在继续,情景交融.深化了诗歌意境。大致运用比喻,是这段音乐描写成功因素之一。
(4)下面对这些比喻分析错误的一项是
[ ]
A.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,这里用“如急雨”“如私语”比喻不同琴弦的不同音量;用“大珠小珠落玉盘”比喻不同琴弦的不同音色。
B.“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”,这两句写出了乐曲旋律的变化,“间关莺浯”比喻旋律的舒缓流畅,“泉流冰下”比喻旋律由流畅到逐渐沉咽的变化。
C.“银瓶乍破水浆进.铁骑突出刀枪鸣”两句,用“银瓶乍破”“铁骑突出”比喻乐曲旋律由低沉、间歇、停顿以后突然变得激越、雄壮、奔放。
D.“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言。唯见江心秋月白”,这里用“如裂帛”“秋月白”分别比喻乐曲结束时戛然而止和音乐演奏所产生的艺术效果。
科目:高中语文 来源: 题型:048
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
1.在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,这有什么作用?
2.这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请按乐曲的表现特点的不同填空。
(1)“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的______________________________________;
(2)“小弦切切如私语”表现了乐声的______________________________________;
(3)“间关莺语花底滑”表现了乐声的______________________________________;
(4)“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的______________________________________。
3.这部分对音乐的描写十分成功,请谈一谈比喻的修辞手法在其中产生的艺术效果。
4.这节诗用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,你觉得有什么作用?
科目:高中语文 来源: 题型:
补全下列名句名篇中的空缺部分。
移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。_______________ ,_______________ 。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。_______________ ,似诉平生不得志。_______________ ,说尽心中无限事。_______________ ,初为《霓裳》后《六幺》。_______________ ,_______________ 。嘈嘈切切错杂弹,_______________ 。_______________ ,幽咽泉流冰下难。_______________ ,凝绝不通声暂歇。_______________ ,此时无声胜有声。_______________ ,_______________。曲终收拨当心画,_______________ 。东船西舫悄无言,_______________ 。
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