科目:高中语文 来源: 题型:
(1)古文默写。(任选一题默写)
①望长安于日下,目吴会于云间。 ,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。 , ?(王勃《滕王阁序》)
②吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察, ?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。 , !” (司马迁《屈原列传》)
(2)古文默写。(必须默写)
明明如月, ? 忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。 , 。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?(曹操《短歌行》)
科目:高中语文 来源: 题型:048
前赤壁赋(节选)
苏 轼
客曰:“月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹盂德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。
1.列四组加线虚词的含义和用法相同的一组是( )
A.山川相缪,郁乎苍苍 B.客亦知夫水与月乎
相与枕藉乎舟中 且夫天地之间
C.抱明月而长终 D.不知东方之既白
而又何羡乎? 目遇之而成色
2.文中画线的四句话的翻译理解正确的一项是( )
A.“固一世之雄也”:确实是一代英雄。
B.“哀吾生之须臾”:哀叹我们人生短暂。
C.“盈虚者如彼,而卒莫消长也”:人生的成功与失败是有规律的,不应消极。
D.“不知东方之既白”:不知不觉已经天亮了。
3.文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是 ( )
A.客人高度称赞了曹操这样的英雄,委婉地抒发自己怀才不遇,功业无成的伤感。
B.客人大有“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。
C.苏子的思想则较为积极,水长流,月永生,宇宙和人生都是永恒的。
D.苏子还认为,只要投入大自然,能及时捕捉造化的各种美,人生就是幸福快乐的了。
4.本文有关分析不正确的一项是( )
A.文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼,主的观点则代表了苏轼的超脱领悟。
B.本文即是一篇抒情小赋,而就其内涵来说,更是一篇哲理小赋,包含了对宇宙人生的思考和领悟。
C.看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的,是能够融人大自然并享受大自然的。
D.不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较,本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
苏 轼
客曰:“月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹盂德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。
1.列四组加线虚词的含义和用法相同的一组是( )
A.山川相缪,郁乎苍苍 B.客亦知夫水与月乎
相与枕藉乎舟中 且夫天地之间
C.抱明月而长终 D.不知东方之既白
而又何羡乎? 目遇之而成色
2.文中画线的四句话的翻译理解正确的一项是( )
A.“固一世之雄也”:确实是一代英雄。
B.“哀吾生之须臾”:哀叹我们人生短暂。
C.“盈虚者如彼,而卒莫消长也”:人生的成功与失败是有规律的,不应消极。
D.“不知东方之既白”:不知不觉已经天亮了。
3.文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是 ( )
A.客人高度称赞了曹操这样的英雄,委婉地抒发自己怀才不遇,功业无成的伤感。
B.客人大有“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。
C.苏子的思想则较为积极,水长流,月永生,宇宙和人生都是永恒的。
D.苏子还认为,只要投入大自然,能及时捕捉造化的各种美,人生就是幸福快乐的了。
4.本文有关分析不正确的一项是( )
A.文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼,主的观点则代表了苏轼的超脱领悟。
B.本文即是一篇抒情小赋,而就其内涵来说,更是一篇哲理小赋,包含了对宇宙人生的思考和领悟。
C.看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的,是能够融人大自然并享受大自然的。
D.不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较,本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:设计必修一语文(人教版) 人教版 题型:048
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科目:高中语文 来源:学习高手必修一语文人教版 人教版 题型:048
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科目:高中语文 来源:学习高手必修一语文苏教版 苏教版 题型:048
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