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15、___________,___________。开荒南野际,守拙归园田。(《归园田居》)

15、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

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科目:高中语文 来源: 题型:

___________,___________。开荒南野际,守拙归园田。(《归园田居》)

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高二版(选修)《短篇小说欣赏》 2009-2010学年 第44期 总第200期 粤教版 题型:022

________,________。开荒南野际,守拙归园田。《归园田居》

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科目:高中语文 来源: 题型:

                          。开荒南野际,守拙归园田。(陶渊明《归园田居》)

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 粤教高二版 2009-2010学年 第12期 总第168期 粤教版 题型:022

________________。开荒南野际,守拙归园田。(陶 潜《归园田居》)

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科目:高中语文 来源:江西省九江一中2011-2012学年高一上学期第二次月考语文试题 题型:022

________,________。开荒南野际,守拙归园田。(陶渊明《归园田居》)

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

阅读《归园田居》,选出理解不恰当的一项


  1. A.
    全诗运用白描手法,情、景、人交融在一起,且语言朴实无华,营造出一种恬静淡雅的诗境,使读者领略到一种特有的情趣和美好享受。
  2. B.
    这首诗歌没有把景物和思想感情孤立起来,而是通过写景来表现自己的思想感情和性格,同时运用比喻、对偶、衬托、夸张的手法,使形象更鲜明。
  3. C.
    “开荒南野际,守拙归园田”,是说诗人回乡后立即投入到垦荒劳动中,“守拙”是一种鄙视功名利禄、洁身自好的品格的体现。
  4. D.
    “久在樊笼里,不得返自然”,一方面表现了对做官的反悔,一方面表达出冲出罗网,返回大自然的无限乐趣。

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科目:高中语文 来源: 题型:013

阅读《归园田居》,选出理解不恰当的一项

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A.全诗运用白描手法,情、景、人交融在一起,且语言朴实无华,营造出一种恬静淡雅的诗境,使读者领略到一种特有的情趣和美好享受。

B.这首诗歌没有把景物和思想感情孤立起来,而是通过写景来表现自己的思想感情和性格,同时运用比喻、对偶、衬托、夸张的手法,使形象更鲜明。

C.“开荒南野际,守拙归园田”,是说诗人回乡后立即投入到垦荒劳动中,“守拙”是一种鄙视功名利禄、洁身自好的品格的体现。

D.“久在樊笼里,不得返自然”,一方面表现了对做官的反悔,一方面表达出冲出罗网,返回大自然的无限乐趣。

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科目:高中语文 来源:黑龙江省实验中学2006-2007学年度上学期高一学年期末考试 语文试卷 题型:022

补出下列名句名篇的空缺部分。

________,________。开荒南野际,守拙归园田。

(陶渊明《归园田居》)

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