23、假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在暑假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，并谈谈自己的感受。短文的开头已为你写好。词数不少于120。
提示词：disposable chopsticks 一次性筷子 air conditioner 空调
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the summer vacation．…____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23、
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the summer vacation．In the morning, we went to park by bus instead of going by car．At noon, when we dined out in a restaurant, we refused to use the disposable chopsticks served there．Instead, we each took with us a lunch box in which there was a pair of chopsticks and a spoon．In the afternoon, we went shopping at a supermarket．To avoid the damage the free plastic bags caused to the environment, we put what we had bought into cloth bags．It was hot at night．We didn’t turn on the air conditioners．We used electrical fans to cool ourselves down．
Although the activity lasted only one day, we have learned a lot from it．We realize that we should take actions for our earth from the small things around us．In this way, we are sure to live in a better world．
科目：高中英语 来源：2012-2013学年北京中国人民大学附属中学高考冲刺英语卷（解析版） 题型：书面表达
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks
一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
科目：高中英语 来源： 题型：
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在暑假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，并谈谈自己的感受。短文的开头已为你写好。词数不少于120。
提示词：disposable chopsticks 一次性筷子 air conditioner 空调
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the summer vacation．…____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中英语 来源： 题型：
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
（请将情景作文写在答题卡指定区域内）
科目：高中英语 来源： 题型：
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
（请将情景作文写在答题卡指定区域内）
科目：高中英语 来源： 题型：
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，去年冬天你们班开展了“为西藏希望小学献爱心”的活动。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文向某中学生英语报投稿，介绍你们本次献爱心活动的全过程。
注意：1. 词数100－120；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
科目：高中英语 来源：重庆市西南师大附中高2011级第一次月考 题型：书面表达
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在暑假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，并谈谈自己的感受。短文的开头已为你写好。词数不少于120。
提示词：disposable chopsticks 一次性筷子 air conditioner 空调
提示词：disposable chopsticks 一次性筷子 air conditioner 空调
 |
|||
 |
|||
1 2
 |
|||
 |
|||
3 4
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the summer vacation．…____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中英语 来源： 题型：
假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。
注意：1．周记的开头已为你写好。
2．词数不少于60。
Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.
基本分析：
1. 文体：周记。
2. 人称：I
3. 时态：一般过去时
4. 事件大意：我为爷爷奶奶准备出行＋我送行
5. 图片要素：
图一：查询信息（train ticket, weather, hotel）
图二：买票（buy ticket）
图三：准备行装（package）
图四：送行（see-off）
3. 图片关联：
图一、二、三都是并列关系，主题是旅游前的准备阶段，三幅图没有轻重之分，所占篇幅比例相当。图四是最后的送别阶段，文章末尾要有点睛之笔，可以是送别感受，对爷爷奶奶的祝福，也可以是自己的成长和收获。
4. 文章立意：今年的作文和90后的学生特点相联系，积极引导高中学生要培养独立性，增加实践能力，并要照顾体谅长辈。所以文章末尾的立意也可以往这方面考虑。
科目：高中英语 来源： 题型：
书面表达（满分35分）
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在暑假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，并谈谈自己的感受。短文的开头已为你写好。词数不少于100。
提示词：disposable chopsticks 一次性筷子 lunch box 餐具盒
1 2
 |  | ||
4
3
科目：高中英语 来源： 题型：
第II卷
第四部分：书面表达
第一节：情景作文
假设你是红星中学高三(1)班的班长李华，上周一你们全班同学开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks 一次性筷子
A Low-carbon Day
Last Monday, the students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day”. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中英语 来源：北京市崇文区2010届高三第二学期统一练习（二）英语 题型：写作题
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节：情景作文（20分）
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
（请将情景作文写在答题卡指定区域内）
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com