北国风光，              ，                。（毛泽东《沁园春·雪》）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。

1．“风骚”原指《　　    》中的《国风》和《楚辞》里的《　　    》。上阕的表达方式是　　　　　　  ，下阕则主要是　　　　　　  。

2.“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（   ）

A.引/无数英雄/竞折腰　　　　 

B.引/无数/英雄/竞折腰

C.引无数英雄/竞折腰　　　　  

D.引无数/英雄/竞折腰

3.文中画线句子使用的修辞方法是　　　　　　  , 用“　　   ”画出使用同一修辞方法的语句。

4．“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受?

5．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”一句中，“山”与“原”是静态的事物，作者为什么要写它们在“舞”、在“驰”呢？

6．这首词用词造句极凝练，细品词上阕的语句，写出你喜欢的词句并进行简要评析。

阅读《沁园春 雪》，完成小题。（10分，每小题2分）

沁园春雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1.下列诗句中朗读停顿有误的一项是（   ）。

2.下列语句没有运用修辞手法的一句是（   ）。

3.下列句中划线的词，使用正确的一项是（   ）

4.下面各句中，揭示文章主旨的一项是（  ）

5.结合语境，指出下列有误的一项是（  ）

阅读《沁园春 雪》，完成小题。（10分，每小题2分）
沁园春雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【小题1】下列诗句中朗读停顿有误的一项是（   ）。

阅读《沁园春 雪》，完成小题。（10分，每小题2分）

沁园春雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1.下列诗句中朗读停顿有误的一项是（   ）。

2.下列语句没有运用修辞手法的一句是（   ）。

3.下列句中划线的词，使用正确的一项是（   ）

4.下面各句中，揭示文章主旨的一项是（  ）

5.结合语境，指出下列有误的一项是（  ）

阅读《沁园春　　雪》，完成下面问题。

毛泽东

　　北国风光，

　　千里冰封，

　　万里雪飘。

　　望长城内外，

　　惟余莽莽；

　　大河上下，

　　顿失滔滔。

　　山舞银蛇，

　　原驰蜡象，

　　欲与天公试比高。

　　须睛日，

　　看红装素裹，

　　分外妖娆。

　　江山如此多娇，

　　引无数英雄竞折腰。

　　惜秦皇汉武，

　　略输文采；

　　唐宗宋祖，

　　稍逊风骚。

　　一代天骄，

　　成吉思汗，

　　只识弯弓射大雕。

　　俱往矣，

　　数风流人物，

　　还看今朝。

1．请用自己的话概述一下诗人笔下的北国雪景图。

答：________________________________________________________________

2．“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”和“原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，你是如何理解？

答：________________________________________________________________

3．仔细品味下列句子，谈谈你的感受。

（1）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

答：________________________________________________________________

（2）俱往矣，数风流人物，还看今朝。

答：________________________________________________________________

4．评价几代帝王，使用了诗的语言，“文采”、“风骚”应怎样理解？

答：________________________________________________________________