请选出下列各句中加点成语使用有误的一项

A．周庄是中国第一水乡，庄内景色宜人，建筑古朴典雅，中外游客流连忘返。

B．生活中的每一件事，无论是平淡无奇，还是惊心动魄，我们都要微笑面对。

C．中秋节之夜，天上明月高悬，全家人欢聚一堂，共享天伦之乐。

D．回到祖国，见到家人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下酸楚的泪水。

扁鹊见蔡桓公

《韩非子》

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不知将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

6.下列各句中，加点词语的理解不正确的一项是

A.不治将恐深      深：加重                       B.桓侯不应      应：理睬

C.火齐之所及也    齐：现写作“剂”，汤药        D.使人索扁鹊      索：捆绑

7.下列各句中，加点词语的用法和含义完全相同的一组是

A.不治将益深                       B.桓侯故使人问之

香远益清                           去使契丹

C.司命之所属                       D. 臣是以无请也

属予作文以记之                      战则请从

8.下面有关选文的理解与分析，不正确的一项是

A.战国末期法家代表韩非子的这篇寓言，按时间顺序叙述了扁鹊见蔡桓公，主动为蔡桓公诊病，蔡桓公因不信任他而最终造成身亡的故事。

B.扁鹊医术高明，责任心强。第一次见桓侯，“立有间”，就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断，并给予了桓侯“不治将益深”的严重警告。

C.文章虽然篇幅短小，但故事情节的发展却起伏有致；作者通过对人物语言、神态、动作等的描写，刻画出了栩栩如生的人物形象。

D.本文表现了有病需及早医治，切勿讳疾忌医的中心意思；同时告诫人们应正视自己的缺点或错误，不要拒绝别人的批评和帮助。

9.请将第二页文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）医之好治不病以为功。

（2）居十日，扁鹊望桓侯而还走。

阅读下面文言文，完成第5—8题（12分）　　

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　　

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　

1.．选出下列句子中加点词语解释错误的一项(     )(3分) 　　

A．录毕，走送之                       走：走路 　　

B．每假借于藏书之家，手自笔录          手：用手 　　

C．色愈恭，礼愈至                     至：周到 　　

D．同舍生皆被绮绣。                   被：通“披” ，穿　　

2..下列各组句中加点词的意义相同的一项是（   ）（3分） 　　

A．每假借于藏书之家               于时冰皮始解，波色乍明　　

B．当余之从师也                   孤之有孔明，犹鱼之有水也 　　

C．无从致书以观                   扶苏以数谏故，上使外将兵    　　

D．不知口体之奉不若人也　　        若为佣耕，何富贵也　　　　

3.. 下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（      ）（3分） 　　

A．作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。　　

B．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。　　

C．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。　　

D．作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习 、博览群书、虚心求教。　　

4.．将画横线的句子翻译为现代汉语。（3分）　　

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。　　

翻译：                                                                 　

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。

 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

 余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

  一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

13.下列句子加点词意思相同的一项是

A.余忆童稚时    余人各复延至其家

B.项为之强       以弱为强者

C.徐喷以烟       清风徐来

D.观之，兴正浓   此则岳阳楼之大观也

14．下列句子加点词用法相同的一项是

A.故时有物外之趣          学而时习之

B.则或千或百，果然鹤也    战则请从

C.为之怡然称快   然胡不已乎

D.以丛草为林      不以疾也

15．下列对文章理解有误的一项是

A.作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。

B.文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。

C.本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，称为成语。

D.文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

16.把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（共4分）

（1）见藐小之物必细察其纹理。 译文：                         

（2）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文：                        

阅读下面文言文，完成第5—8题（12分）　　

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　　

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　

5．选出下列句子中加点词语解释错误的一项(     )(3分) 　　

A．录毕，走送之                        走：走路 　　

B．每假借于藏书之家，手自笔录          手：用手 　　

C．色愈恭，礼愈至                      至：周到 　　

D．同舍生皆被绮绣。                    被：通“披” ，穿　　

6.下列各组句中加点词的意义相同的一项是（    ）（3分） 　　

A．每假借于藏书之家                于时冰皮始解，波色乍明　　

B．当余之从师也                    孤之有孔明，犹鱼之有水也    　　

C．无从致书以观                    扶苏以数谏故，上使外将兵    　　

D．不知口体之奉不若人也　　        若为佣耕，何富贵也　　　　

7. 下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（       ）（3分） 　　

A．作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。　　

B．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。　　

C．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。　　

D．作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习 、博览群书、虚心求教。　　

8．将画横线的句子翻译为现代汉语。（3分）　　

 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。　　

翻译：                                                         　　

阅读下面文言文，完成第5—8题（12分）　　

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　　[来源:Z。xx。k.Com]

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　

1.．选出下列句子中加点词语解释错误的一项(     )(3分) 　　

A．录毕，走送之                        走：走路 　　

B．每假借于藏书之家，手自笔录          手：用手 　　

C．色愈恭，礼愈至                      至：周到 　　

D．同舍生皆被绮绣。                    被：通“披” ，穿　　

2..下列各组句中加点词的意义相同的一项是（    ）（3分） 　　

A．每假借于藏书之家                于时冰皮始解，波色乍明　　

B．当余之从师也                    孤之有孔明，犹鱼之有水也 　　

C．无从致书以观                    扶苏以数谏故，上使外将兵    　　

D．不知口体之奉不若人也　　        若为佣耕，何富贵也　　　　

3.. 下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（       ）（3分） 　　

A．作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。　　

B．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。　　

C．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。　　

D．作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习 、博览群书、虚心求教。　　

4.．将画横线的句子翻译为现代汉语。（3分）　　

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。　　

翻译：                                                                  　

阅读下面的文言文，完成后面题目。

（一）

刘温叟以德义世其家，当时推服。博学纯厚，动必由礼。父讳岳，温叟终身不听丝竹。尝令子和药，有天灵盖，温叟见之，亟令致奠埋于郊。为御史①中丞，家极贫。时太宗尹京②，知其贫，致五百千以赠温叟。温叟拜受，以大匮③封贮御史之西廊。或有诘之者。曰：“晋王身为京尹，兄为天子，拒之则失敬；吾方为御史，受而用之，则何以清流品④也？”

（节选自《渑水燕谈录》）

（二）

太祖在官渡，表天子征歆。孙权欲不遣，歆谓权曰：“将军奉王命，始交好曹公，分义未固，使仆得为将军效心，岂不有益乎?”权悦，乃遣歆。宾客旧人送之者千余人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧⑤为罪，愿宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。

(节选自《三国志·华歆传》)

【注】①御史：古代官职，负责监察朝廷、官吏的失职和不法行为。②尹京：做京城府尹。太宗与下文的晋王为同一人。③匮：同“柜”。④流品：官阶、等级。泛指现职官员。⑤怀璧：怀藏美玉，比喻多财招祸。

1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）（? ）

A． 尝令子和药（掺合）??????????????????? B． 晋王身为京尹，兄为天子（自己）

C．太祖在官渡，表天子征歆（征讨）??????? D． 始交好曹公，分义未固（牢固）

2.下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）? （? ）

A． 亟令致奠埋于郊???????????????? ? 三顾臣于草庐之中

B． 以大匮封贮御史之西廊???????????? 而君以五十里之地存者

C． 众乃各留所赠，而服其德?????????? 乃诈称公子扶苏、项燕??

D． 使仆得为将军效心???????????????? 是以众议举宠为督

3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①吾方为御史，受而用之，则何以清流品也？

②念单车远行，将以怀璧为罪，愿宾客为之计。

4.刘温叟与华歆都不拿别人赠送的财物，分别表现了他们怎样的美德？请结合两文内容，作简要分析。（4分）