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6、惶恐滩头说惶恐,____________。_____________,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

6、零丁洋里叹零丁    人生自古谁无死 

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科目:初中语文 来源: 题型:

惶恐滩头说惶恐,____________。_____________,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

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科目:初中语文 来源:素质教育新学案·语文·八年级·下册 题型:043

文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”直抒胸臆,表明以死明志的决心,千百年来激励着无数的仁人志士。而“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”一句其艺术性则更高,试作品析。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:022

用原句填空。

1____________________,病树前头万木春。

2)惶恐滩头说惶恐,____________________

3____________________,留取丹心照汗青。

4____________________,何似在人间。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

鱼我所欲也(节选)

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟(辟,通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

(1)故不为苟得也苟:               (2)如使人之所欲莫甚于生 如使:       

(3)所恶有甚于死者恶:           (4)留取丹心照汗青 汗青:           

2.翻译下列句子。(4分)

(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

译文:                                                             

(2)非独贤者有是心也。

译文:                                                                

3.诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来(2分)

(1)是故 所 欲 有 甚 于 生 者  

(2)山河 破 碎 风 飘 絮

4.请用原文填空。(3分)

《鱼我所欲也》一文的中心论点是:                              

《过零丁洋》的主旨句是:

                                                                                                                                                           能体现两个主人公共同的价值取向的句子是                                  

 

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科目:初中语文 来源:2010-2011学年内蒙古初三年级毕业暨第一次模拟考试语文卷 题型:文言文阅读

鱼我所欲也(节选)

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟(辟,通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。

1.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

(1)故不为苟得也 苟:               (2)如使人之所欲莫甚于生 如使:       

(3)所恶有甚于死者 恶:           (4)留取丹心照汗青 汗青:           

2.翻译下列句子。(4分)

(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

译文:                                                             

(2)非独贤者有是心也。

译文:                                                                

3.诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来(2分)

(1)是 故 所 欲 有 甚 于 生 者  

(2)山 河 破 碎 风 飘 絮

4.请用原文填空。(3分)

《鱼我所欲也》一文的中心论点是:                              

《过零丁洋》的主旨句是:

                                                                                                                                                           能体现两个主人公共同的价值取向的句子是                                  

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

鱼我所欲也(节选)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟(辟,通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
小题1:解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
(1)故不为苟得也 苟:               (2)如使人之所欲莫甚于生 如使:       
(3)所恶有甚于死者 恶:           (4)留取丹心照汗青 汗青:           
小题2:翻译下列句子。(4分)
(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
译文:                                                             
(2)非独贤者有是心也。
译文:                                                                
小题3:诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来(2分)
(1)是 故 所 欲 有 甚 于 生 者  
(2)山 河 破 碎 风 飘 絮
小题4:请用原文填空。(3分)
《鱼我所欲也》一文的中心论点是:                              
《过零丁洋》的主旨句是:
                                                                                                                                                           能体现两个主人公共同的价值取向的句子是                                  

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科目:初中语文 来源: 题型:043

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青

(1)“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是______________。

(2)用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

(3)反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?

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科目:初中语文 来源: 题型:

过零丁洋

辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。

9、(5分)(1)(2分)“丹心”“汗青”在诗中的意思是:                                           

(2)(3分)这是一首述志诗,有人说,诗的基调由悲郁而昂扬,你同意这一说法吗?请选择诗中句子说明你的理由。                                                           

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科目:初中语文 来源:新华东师大版一课一练七年级语文(H版)第一学期 题型:048

阅读理解

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

1.查资料,说说这首诗的作者和写作意图。

2.背诵这首诗。

3.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是千古名句,说说你对这句诗的理解。

________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:

过零丁洋  文天祥

 

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1. 诗的前六句写了什么内容?表现了诗人怎样的心情?(2分)

                      答:                                                                  

                                                                                          

2.请你谈谈对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”诗句的理解。(3分)

                      答:                                                                  

                      

 

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