8、乡为身死而不受,今为宫室之美为之。(《鱼我所欲也》)__________________
科目:初中语文 来源:新教材新学案 语文九年级下册 人教版 题型:043
分析下列句子中的通假字现象。
乡为身死而不受,今为宫室之美为之。
(“________”通“________”,意思:________)
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:022
(1)域民不以封疆之界,________________,________________。
(2)乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,________________;乡为身死而不受,________________:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:学习与评价初中总复习与检测三年级(下) 题型:048
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释下列句中加粗的词。
①为宫室之美( )
②乡为身死而不受( )
③今为宫室之美为之( )
④是亦不可以已乎( )
2.“所识穷乏者得我与”在文中的意思是什么?
___________________________________________________________
3.“此之谓失其本心”中的“本心”指的是________。
4.这一段文字与上段“一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也”形成对比,上段从正面举例,这一段从反面举例,用对比论证的方法,其目的是论证________的观点。
科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读
(甲)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
——(节选自《鱼我所欲也》)
(乙)景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴(晏子自称)闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸④而知人之劳,今君不知也!”公曰:“善,寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟,与饥寒。
—— (选自《晏子春秋》)
注释:①景公:齐景公。②霁:雨雪停止,天放晴。③堂侧陛:堂,朝堂。陛,台阶。④逸:安乐,安闲。⑤闻命:齐景公自谦的话,意为听您的话。
【小题1】解释下面句子中加点词语的意思。(4分)
(1)万钟于我何加焉 何加: (2)所识穷乏者得我与 得:
(3)公被狐白之裘 被: (4)乃令出裘发粟 出:
【小题2】翻译下列句子。(4分)
此之谓失其本心。
婴闻古之贤君,饱而知人之饥。
【小题3】文段(甲)中画线句子强调的是: (2分)
【小题4】文段(乙)所讲故事告诉了我们什么道理?(2分)
科目:初中语文 来源:2014年山东济宁邹城峄山中学九年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
(甲)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
——(节选自《鱼我所欲也》)
(乙)景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴(晏子自称)闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸④而知人之劳,今君不知也!”公曰:“善,寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟,与饥寒。
—— (选自《晏子春秋》)
注释:①景公:齐景公。②霁:雨雪停止,天放晴。③堂侧陛:堂,朝堂。陛,台阶。④逸:安乐,安闲。⑤闻命:齐景公自谦的话,意为听您的话。
1.解释下面句子中加点词语的意思。(4分)
(1)万钟于我何加焉 何加: (2)所识穷乏者得我与 得:
(3)公被狐白之裘 被: (4)乃令出裘发粟 出:
2.翻译下列句子。(4分)
此之谓失其本心。
婴闻古之贤君,饱而知人之饥。
3.文段(甲)中画线句子强调的是: (2分)
4.文段(乙)所讲故事告诉了我们什么道理?(2分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
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